面对校园欺凌说“不“——ppt

这是一份北师大版（2015）七年级全册本册综合教学课件ppt，共17页。PPT课件主要包含了PARTONE，校园欺凌含义+形式，王楠的苦恼，PARTtwo，校园欺凌危害+原因，你说我说，校园欺凌产生原因，反校园欺凌措施，观看反欺凌短片，课堂回顾等内容，欢迎下载使用。
01. 校园欺凌含义+形式
02. 校园欺凌产生原因+危害
03. 反校园欺凌措施
据中国青少年研究中心所调查了十个省市五千多名中小学生，32.5%的中小学生表示“偶尔会被欺负”，6.1%的中小学生表示“经常被高年级同学欺负。”另外有数据显示，广州地区中学生校园暴力/欺凌发生率为64.6%（男70.1%，女58.9%），珠海地区中学生为53.4%（男60.6%，女45.2%），山东地区超过70%的儿童有过身体或语言等方面的侵害遭遇。
王楠是一位小学生学生，因为普通话不标准，同学们老爱嘲笑他，让他上课不敢回答问题，下课同学们喜欢给他取外号“乡巴佬”，王楠难过极了！
假如：你是老师，你怎么帮助她呢？
肢体欺凌 语言欺凌 关系欺凌
思考：听到同学们讨论了这么多校园欺凌的事件，那大家继续思考校园欺凌会对我们或者他人产生那些危害呢，有哪些原因会导致校园欺凌？
思考：曾经有自己受到欺凌或者欺凌别人的经历吗?面对别人的欺凌，你会怎么做？
游戏规则：5人一组，用相同的纸张，匿名写下你认为自己受到欺凌或者欺凌别人的经历。写完后放到一起，每位成员抽出一张，念出来，其他同学谈谈自己的看法。并思考以下问题：
施暴者而言：给他人带来伤害，要承担治疗甚至赔偿费用，要受到学校老师严肃批评教育，甚至无法继续完成学业。他们的行为很难获得社会（主要是学校和家庭）的认可，那些常在中小学打架，特别是加入到暴力帮派的学生，很多最终都走上犯罪道路。
受害者而言：带来肉体损伤甚至残疾；易造成性格懦弱、自卑，缺乏信心和勇气；造成心灵的阴影和伤害；厌学甚至辍学。
学习压力大，无法通过正常渠道排解。
心理不健康，精神空虚。
传媒渲染（网络、电视、电影、广播、报刊等），社会暴力文化的影响。
PART Three
1.规则介绍请前后排四人看完后讨论问题，总结短片给出了那些解决措施。
2.思考除了短片所介绍的措施，还有那些可以预防自己欺负他人?被人欺负该怎么办?小组讨论
5.发生时，保护自己头部