人音版二年级下册音乐小屋完美版ppt课件

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《音乐小屋》教学设计  教学内容：1、学唱歌曲《音乐小屋》2、聆听作品《单簧管波尔卡》教学目标：1、能用活泼有弹性的声音演唱《音乐小屋》，从“跳动的音符”中获得音乐学习的快乐。2、感受单簧管的音色及其旋律的起伏。教学重点：1、从歌曲学唱中获得音乐学习的快乐。2、认识单簧管及其音色。教学难点：1、用活泼有弹性的声音演唱。教法学法：激发兴趣法、启发提问法、律动练习法、创作实践法。教学准备：钢琴、多媒体。教学过程：一、课前准备1、师生问好2、课前律动（音阶）二、导课部分1、师：亲爱的孩子们，欢迎来到神奇的魔法世界！请你找到打开魔法城堡的金钥匙吧！2、出示节奏练习并完成。①、请你认出四分休止符并拍出这条节奏。②、请你用“哒”念出这条节奏。③、金钥匙出现，打开魔法城堡。3、播放歌曲《音乐小屋》三、歌曲学唱1、设问：这首歌曲带给你怎样的心情呢？你可以用动作来表示吗？2、教师范唱歌曲《音乐小屋》3、说一说《音乐小屋》唱出了什么？4、跟着节奏读一读歌词。5、师生互动，歌词接龙。6、请你跟着老师的琴声来哼唱歌曲旋律。7、填词演唱。8、找出难唱的句子一起来唱一唱。9、小知识：认识力度记号强、弱10、根据力度记号来演唱歌曲。四、聆听独奏曲《单簧管波尔卡》导语：孩子们，美妙的歌声让魔法城堡苏醒了！听，它的朋友也来到我们的音乐小屋。1、初听乐曲2、乐曲给你带来怎样的心情？3、这首乐曲中的演奏乐器你知道是什么吗？4、介绍：单簧管5、再听乐曲，请学生模仿小演奏家的样子做一做。6、简单介绍：波尔卡7、用线条、色块或者图形表现你听到的音乐。8、师生随乐曲做声势游戏。下课！师生再见！