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    9年级数学苏科版下册第8单元《8.6收取多少保险费才合理》 教案
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    初中数学苏科版九年级下册8.6 收取多少保险费合理教案及反思

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    这是一份初中数学苏科版九年级下册8.6 收取多少保险费合理教案及反思,共5页。教案主要包含了情境创设,探究活动,巩固练习,拓展延伸,课堂小结,布置作业等内容,欢迎下载使用。

    8.6收取多少保险费才合理
    教学目标
    1.通过对具体实例的分析进一步理解概率的含义,能运用概率知识对一些事件做出估计或预测;
    2.能正确运用概率知识解决一些简单的实际问题,进一步体会概率是描述随机现象的数学模型.
    重 难 点
    重点是通过具体实例的分析进一步理解概率的含义;运用概率知识对一些事件做出估计或预测;
    难点是预测保险公司应该如何收取保险费.
    学习过程
    设计意图
    一、情境创设
    一个篮球运动员投篮命中的概率是0.8,我们能不能说他每10次投篮中就必有8次命中?应该如何理解?
    合作交流,归纳新知:
    随机事件的概率:一般地,如果随机事件A发生的概率是P(A),那么在相同的条件下重复n次试验,事件A发生的次数的平均值m为n×P(A).
    二、探究活动
    1. 探究问题一 利用概率解释现象
    例1. 一副洗好的52张扑克牌中(没有大小王),闭上眼睛,随机地抽出一张牌,求下面事件的概率.
    (1)它是10; (2)它是黑色的.
    问:如何理解这里的和?
    注意点:试验频率与理论概率是有区别的,试验次数越多,试验结果与理论值就越 接近 .
    2. 探究问题二 利用概率做出合理的预测
    例2(1).某车间生产的零件不合格的概率为,从他们生产的零件中每天任取10个做检验,平均来说,多少天会查出一个次品?
    (2).外科大夫甲和乙手术不成功的概率分别为1%和2%,大夫甲已连续成功施行了99例手术;大夫乙已连续成功施行了99例手术,但有两次失败。问下一次选择哪位大夫做手术更好呢?
    注意点:1.试验次数n要足够大;
    2.n×P(A)是事件A发生的次数的平均值。
    3. 探究问题三 利用概率做出合理的判断、决策
    图片展示飞机失事,引出问题,解决实际问题。
    例3.问题: 如果你是保险公司的负责人,应该如何制定保险费用和赔偿金额?
    例题:某航班平均每次约有100名乘客,飞机失事的概率为p=0.00005,一家保险公司要为乘客保险,承诺飞机一旦失事,将向每名乘客赔偿人民币40万元.平均来说,保险公司应该如何收取保险费呢?
    分组讨论:保险公司怎样才能不亏本?
    引申:某航班每次约有100名乘客。飞机失事的概率为p=0.00005,一家保险公司要为乘客保险,承诺飞机一旦失事,向每位乘客赔偿100万人民币。平均来说,保险公司应该如何收取保险费呢?
    延伸知识点:生活离不开数学
    1、在实践中,飞机失事的概率现已远远低于0.00005,所以保险公司向每位乘客收取20元保险费,平均来说,对保险公司是非常有利的。
    2、要想更加准确地讨论保险业中遇到的类似问题,还需要更进一步学习概率知识,由此不难看出,概率论也是保险业健康发展的重要理论基础。
    三、巩固练习
    1.某奖券的中奖率是1%,买100张奖券,一定会中奖吗?
    2.一批电子产品的抽样合格率为75﹪,,当购买该电子产品足够多时,平均来说,购买 个这样的电子产品,可能会出现1个次品?
    3.小明用电脑录入文字,差错率为,他将一篇24000字的社会调查报告录入电脑,平均来说,他可能出现 次差错?
    四、拓展延伸
    某商场为吸引顾客,设立了一个可以自由转动的转盘,并规定:每购买100元商品可以获得一次转动转盘的机会;如果转盘停止转动时,指针正好落在红、绿、黄区域,那么顾客可以分别获得80元、30元、10元购物券;如果不愿意转转盘,那么可以直接获得10元购物券。设转盘停止转动时,指针正好落在红、绿、黄区域的概率依次为0.1、0.15、0.25.
    (1)转转盘与直接获得购物券,你认为哪种方式合算?
    (2)小明在家也做了一个同样的试验,转动转盘10次后共得购物券90元,据此,小明认为,还是直接领取10元的购物券合算,你同意吗?
    注意点:如何确定是否“合算”,既有随机性,也有决策性,对这类问题可以通过理论计算,并利用它在现实生活中的现象进行评判或决策.
    五、课堂小结
    1.知识框架:
    2.会利用概率计算随机事件发生的平均次数,体会概率在保险业中的应用.
    六、布置作业
    1.必做题:书本144第1.2.3题
    2.选做题:《补充习题》8.6.
    通过实例让学生进一步理解“平均值”的概念.
    通过实例让学生利用概率解释现象.
    体会概率计算随机事件发生的平均次数.
    在具体情境中体会概率计算随机事件发生的平均次数.
    通过巩固练习,加深理解概率的含义。
    通过样本的频率的性质对总体的概率进行估计.
    【课后作业】
    班级 姓名 学号
    1.已知抛一枚均匀硬币正面朝上的概率为,下列说法不正确的是 ( )
    A连续抛一枚均匀硬币2次必有1次正面朝上
    B.连续抛一枚均匀硬币10次都可能正面朝上
    C.大量反复抛一枚均匀硬币,平均每100次出现反面朝上50次
    D.通过抛一枚均匀硬币确定谁先发球的比赛规则是公平的
    2.(2012.沈阳)气象台预报“本市明天降水概率是30%”,对此消息下列说法正确的是( )
    A.本市明天将有30%的地区降水 B.本市明天将有30%的时间降水
    C.本市明天有可能降水 D.本市明天肯定不降水
    3.下列说法正确的是 ( )
    A.一颗质地均匀的骰子已连续抛掷了2000次,其中,抛掷出5点的次数最少,则第2 001次一定抛掷出5点
    B.在平面内,平行四边形的两条对角线一定相交
    C.小明说他解答某12分题正确的概率是50%,所以他能够得到6分
    D.抛掷一枚图钉,钉尖触地和钉尖朝上的概率相等
    4.某人投篮的命中率为0.6,也就是说平均每投篮10次会命中篮圈_______次.
    5.(2012.盐城)小勇第一次抛一枚质地均匀的硬币时正面向上,他第二次再抛这枚硬币时,正面向上的概率是_______.
    6.(2012.山西)某市民政部门举行“即开福利彩票”销售活动,发行彩票10万张(每张彩票2元),在这些彩票中,设置如下奖项:
    如果花2元购买1张彩票,那么所得奖金不少于1 000元的概率是_______.
    7.某商场搞摸奖促销活动:商场在一只不透明的箱子里放了三个相同的小球,球上分别写有“10元”、“20元”、“30元”的字样,规定:顾客在本商场同一日内,每消费满100元,就可以在这只箱子里摸出一个小球(顾客每次摸出小球看过后仍然放回箱内搅匀),商场根据顾客摸出小球上所标金额就送上一份相应的奖品.现有一顾客在该商场一次性消费了235元,按规定,该顾客可以摸奖两次,求该顾客两次摸奖所获奖品的价格之和超过40元的概率.
    8.(2012.白银)某商场为了吸引顾客,设计了一种促销活动:在一个不透明的箱子里放有4个相同的小球,球上分别标有“0元”、“10元”、“20元”和“30元”的字样.规定:顾客在本商场同一日内,每消费满200元,就可以在箱子里先后摸出两个小球(第一次摸出后不放回).商场根据两小球所标金额的和给顾客返还相同价格的购物券,可以在本商场消费,某顾客刚好消费了200元.
    (1)该顾客至少可得到_______元购物券,至多可得到_______元购物券;
    (2)请你用画树状图或列表的方法,求出该顾客所获得购物券的金额不低于30元的概率.
    参考答案
    1.A 2.C 3.B 4.6 5. 6. 7. 8.(1) 10 50 (2)
    延伸练习(选做)
    1.某野生动物园每天对游客正常开放,若游客被动物咬伤的概率是P=0.000005,一家保险公司要为游客做保险,若保险公司向参保游客收取保险费1元,许诺一旦某游客被动物咬伤,要赔偿他10万元人民币,平均来说,保险公司是赔还是赚?
    2.某路边摊主有一个黑布袋,袋内装有大小、形状、质量完全相同的12个球,其中1个红球,2个黄球,4个黑球,5个白球,每次可以让顾客“免费”从袋中摸出1个球,输赢规则如下:
    所摸球的颜色
    顾客的收益

    得30元

    得10元

    失20元

    得5元
    参加这个“免费”摸球活动合算吗?为什么?
    3. 为了调查今年有多少名学生参加中考,小华从全市所有家庭中随机抽查了200个家庭,发现其中有10个家庭有子女参加中考。
    (1)本次抽查的200个家庭中,有子女参加中考的家庭的频率是多少?
    (2)如果你随机调查一个家庭,估计该家庭有子女参加中考的概率是多少?
    (3)已知全市约有1.3×106个家庭,假设有子女参加中考的每个家庭中只有一名考生,请你估计今年全市有多少名考生参加中考?
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