中图版地理七下第4章第二节 《 土地资源与农业》第2课时（课件+教案）

第二节  土地资源与农业

第2课时

教学目标

1.理解怎样因地制宜发展农业

2.掌握我国农业资源的分布

3.了解怎样保护土地资源

重点和难点

重点：怎样因地制宜发展农业

难点：1.分析我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果

2.对学生进行国土资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、 环境观，形成可持续发展意识。

教学准备：多媒体课件和教学挂图

教学过程

导入：

二、因地制宜发展农业

1.农业的重要性

讲解：农业农业为人们的生活提供吃、穿、用等物；农业还给工业生产提供大量的原材料。所以说农业是国民经济的基础。

我国地形、气候、土壤等各种自然条件以及社会经济条件千差万别，形成了多样化的农业。

2.农业的分类

提问：看课本P12页第一段，找出农业部门包括哪几类？

学生回答：

讲解：农业部门可以分为：

而不同的农业部门出产不同的农产品：

承转：在农业生产中，各地根据不同的自然条件，把农业生产部门在最适宜它发展的地区，称为因地制宜。各地因为气候条件的不同，适宜的农业种类也不同。

3.农业的东西差异

提问：根据前面提到的内容，和课本P12-13页，回答我国东西部地区各自最适宜发展什么种类的农业？

学生回答：

讲解：

总体来说：东耕西牧。

种植业：只分布在有灌溉水源的平原、河谷和绿洲。

4.农业的南北差异

提问：根据前面提到的内容，和课本P13页第一段，回答我国南方和北方地区各自最适宜发展什么种类的农业？

学生回答：

讲解：（1）

（2）林地：东半部的山地地区，包括东北林区、西南林区、南方林区。

（3）草原和草地：西半部广大地区。

5.因地制宜发展农业

讲解：（1）影响农业发展的条件：①自然条件：地形、水源、气候、土壤

②社会经济条件：市场、技术、交通、政策。

（2）课堂活动①：完成课本P10页探索:

学生认真完成：

讲解：

（1）在地形陡峭，水土易流失的山地地区：发展林业可保持水土。

（2）在低山秋林地区：降水少，但牧草生长好，适宜发展畜牧业。

（3）在平原地区：地形平坦，土壤肥沃，水源充足，适宜发展种植业。

（4）在靠近江河湖泊地区：河湖多宜发展渔业。

课堂活动②：该镇计划发展渔业，建设奶牛场，种植小麦、花卉、蔬菜、果树。

6.科技与农业

讲解：（1）满足人民生活和国家建设多方面的需求。

（2）大力发展和推广现代农业高新技术

（3）发展：①优质②高产③高效④生态⑤安全农业

（4）提高农业综合生产能力

三、珍惜每一寸土地  切实保护耕地

1.土地资源的危机：

提问：读课本P15页，找出土地资源的危机有哪些？

学生回答：

讲解：土地资源的危机包括：①水土流失

②土地荒漠化

③土地盐碱化

④乱占耕地

⑤滥伐森林

⑥过渡放牧

⑦土地污染

2.保护耕地

提问：读课本P15页最后一段，找出我国的一个与土地有关的基本国策是什么？

学生回答：

讲解：我国人均耕地少，加上使用不尽合理。因此，我们必须：十分珍惜，合理利用土地和切实保护耕地，是我国的一项基本国策。确保耕地面积不少于18亿亩。

保护措施：

      颁布法律法规：《土地管理法》、《草原法》、《森林法》等。

      设立“全国土地日”，确定宣传主题，组织宣传活动。

总结：土地是久远的过去，更是灿烂的未来，美好的明天需要我们大家共同来创造。

本课小结并布置作业

板书：