初中地理湘教版八年级下册第八章 认识区域：环境与发展第五节 黄土高原的区域发展与居民生活优质课备课ppt课件

课题：8.5黄土高原的区域发展与居民生活

课时：第一课时

教学目标：

1、运用地图，说出黄土高原的地理位置及范围。

2、了解黄土高原的地貌特征，分析黄土高原水土流失严重的原因。

教学重难点：

重点：黄土高原的地理位置、范围及其地貌特征。

难点：黄土高原水土流失严重的原因。

教学方法：读图分析、合作探究、自主学习

教学过程：

一、新课导入：

教师：这片土地是中华民族的发祥地之一，是炎帝的故里，是黄帝的葬地，是中华古代文化的摇篮，是农民革命的策源地，是新民主主义的革命圣地。

今天我们来一场说走就走的"云旅行"，一起感受黄土高原上的“黄土风情”

二、新课讲授：

（一）、自然地理概况

1、地理位置

（1）活动：读图，说出黄土高原的地理位置特征。

地理位置：黄土高原地区位于中国华北地区西部，居于内陆。北半球中纬度，东半球。北临内蒙古高原、西临青藏高原、东临华北平原、南临秦岭。

（2）活动：找出长城、秦岭、乌鞘岭、太行山等地理事物，描述黄土高原的边界范围。

北起 _______ ，南至 _______ ，西抵 _______ ，东到 _______ 。

学生：长城、秦岭、乌鞘岭、太行山脉。

（3）活动：读图，说一说，黄土高原包括哪些省级行政区？

学生：包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。

2、地表特征

黄土高原是世界最大的黄土沉积区，面积约50万平方千米，黄土覆盖厚度大多在100米以上，六盘山以东到吕梁山西侧，黄土厚度在100米--200米之间，最厚在兰州，达300米以上。黄土分布的面积和厚度，都居世界之冠。

3、黄土高原的形成

（1）思考：这么厚的黄土到底是怎么形成的？

学生看视频：“风成说”认为，黄土是由风从内陆干旱地区吹到这里堆积而成的。原来，黄土的老家远在中亚、蒙古高原和我国西北部内陆地区。

（2）运用黄土“风成说”解释以下地理现象

黄土就像冬季地面积雪那样，以差不多的厚度覆盖在起伏不同的各种地形上。

（说明：黄土是从上空吹来的，而不是水冲来的。）

黄土高原自西北向东南，黄土的颗粒越来越细。

（说明：黄土流动的方向是自西北向东南。）

黄土的矿物质成分与其下面的基岩成分不一样。

（说明：黄土不是本地产生的。）

4、地形特征

（1）活动：对照地图上的高度表，说一说，黄土高原的海拔高度有何特征？

学生：黄土高原平均海拔约1000~2000米，位于第二级阶梯。

（2）活动：对照地形图上的颜色差异和河流流向，描述黄土高原的大致地势特征。

学生：地势西北高、东南低。

5、河流

活动：读图找出流经黄土高原的河流

黄土高原的干流是黄河，支流是泾河、渭河、洛河、汾河

教师：泾渭分明：泾河水、渭河水一清一浊，泾河的水流入渭河时，清浊不混。比喻界限清楚或是非分明。

6、气候

活动：阅读太原和西安的多年平均气候资料，归纳黄土高原的气候特点。

黄土高原以温带季风气候为主，气温年较差较大，降水集中，多暴雨。 

7、黄土地貌

黄土结构疏松，裂隙较多，缺乏植被保护，在降水集中的夏季，尤其是暴雨期间，容易遭受侵蚀。长期的流水侵蚀和搬运，黄土高原呈现出如今沟壑纵横的地表形态，形成独特的黄土塬、黄土梁、黄土峁等地貌类型。 

阅读：黄土高原的塬、梁、峁

在黄土高原上，塬是指平坦的黄土高地，周围为沟谷所环绕，是高原表面受流水侵蚀而形成的一种地貌。面积较大者如陇东的董志塬、陕北的洛川塬。黄土塬地势坦荡，有利于农业生产和交通运输。梁是指长条形的黄土高地，峁是指孤立的黄土丘。梁和峁通常是共生的，形成黄土丘陵，其中沟谷纵横，流水深切。梁、峁地形支离破碎，不利于农业生产，也给人们的日常生活带来不便。

8、水土流失

（1）概念

水土流失是指由于自然或人为因素的影响、雨水不能就地消纳、顺势下流、冲刷土壤，造成水分和土壤同时流失的现象，地表（坡面）径流越大，侵蚀力越强。

（2）活动：①黄土高原的水土流失以7-8月最为严重，其产沙量一般占年产沙量的80%以上，且往往又是几场暴雨造成的。想一想，这是为什么？

学生：黄土高原的径流量主要来自降水。属于温带季风气候，降水集中在7—8月，且多为暴雨。

②黄土高原水土流失严重，对当地和河流下游地区影响很大，主要表现在哪些方面？

学生：加剧当地水土资源紧缺，土壤生产力下降，加剧旱灾。加大河流泥沙含量，导致下游淤积加重，河床抬高，加剧洪涝灾害。

③黄土高原每年流失大量土壤。引起水土流失的原因，既有自然原因，也有人为原因。议一议，黄土高原为什么会成为中国乃至世界上水土流失最为严重的地区？

播放视频：《水土流失实验》，引导学生从土质、降水强度、植被、坡度分析。

学生分析归纳：自然原因——黄土土质疏松；夏季降水集中，多暴雨；地表裸露，缺乏植被保护；平地少，斜坡多。

人为原因——人类不合理利用土地资源，导致植被破坏。如过度开垦、过度放牧、过度樵采、不合理开矿等。

不合理的土地利用：轮荒耕作             不合理的土地利用：露天开矿

不合理的土地利用：随意建窑洞     不合理的土地利用：破坏植被

9、黄土高原的资源

活动：读图，说出黄土高原最丰富的矿产资源。

黄土高原是我国重要的能源基地。能源资源中，煤炭资源尤为丰富。黄土高原煤炭储量约占全国的三分之二，而且煤种齐全，品质优良，埋藏浅，多为露天煤矿，开采成本低，被称为“乌金高原”。

三、课堂练习：

1．位于黄土高原地区的省级行政中心有   （       ）

     A．太原、西安、兰州                 B．太原、石家庄、银川

     C．兰州、郑州、西安                  D．呼和浩特、银川、西宁

2．黄土高原地区的河流（    ）

     A．全部属于黄河水系                 B．大部分属于黄河水系

     C．部分属于长江水系                 D．大部分属于内流河

3．黄土高原的地势特征是（    ）

     A．东高西低     B．南高北低  C．东南高西北低  D．西北高东南低

4．关于黄土高原地表特征的叙述，正确的是（　　）

     A．雪山连绵，冰川广布        B．峰峦众多，地面崎岖

     C．地表破碎，沟壑纵横        D．地势坦荡，一望无际

答案：1、A  2、B  3、D    4、C

四、课堂小结：

本节主要学习了黄土高原的自然地理概况，黄土高原位于北半球中纬度地带,北起长城,南至秦岭,西抵乌鞘岭,东到太行山。黄土高原主要包括山西、陕西、甘肃、宁夏等省级行政区域单位的一部分。

五、板书设计：

六、作业布置：

助学读本，作业本总结本课知识点