人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）获奖课件ppt

这是一份人教版 (2019)必修2《遗传与进化》第2节 孟德尔的豌豆杂交实验（二）获奖课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了学习目标，情境导入，yyrr，YYRR，YyRr，YyRR，YYRr，yyRR，yyRr，YYrr等内容，欢迎下载使用。

1.简述孟德尔两对相对性状的杂交实验过程，以及对实验结果 的解释和验证。2.解释孟德尔自由组合定律的实质。3.应用孟德尔定律，解释或解决在实践中遇到的遗传学问题。
（一）观察现象，发现问题
为什么会出现新的性状组合呢？
一、两对相对性状的杂交实验——假说-演绎法
两对相对性状的杂交实验
对每一对相对性状单独进行分析还符合分离定律吗?
315+108=423
315+101=416
每一对相对性状的传递规律仍然遵循着_____________定律。
但是把两对性状联系在一起分析，F2表现出四种性状：
9：3：3:1与（3：1）有联系吗?
（黄色：绿色）*（圆粒：皱粒）＝（3：1）*（3：1） 黄圆：黄皱：绿圆：绿皱＝
F1形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。
1 : 1 : 1 : 1
（二）分析问题，作出假设
1、假设豌豆的粒形和粒色分别由一对遗传因子控制： 黄色：Y 绿色：y 圆粒：R 皱粒：r
配子只有_____遗传因子
2、F1形成配子时，控制同一性状的一对遗传因子彼此分离，控制不同性状的遗传因子自由组合。
9： 3： 3： 1
黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=
YYRR、 YyRr、 YYRr、 YyRR
yyRR、 yyRr
YYrr、 Yyrr
测交 后代：
YyRr Yyrr yyRr yyrr
1 ： 1 ： 1 ： 1
孟德尔解释的关键在于配子的产生。若解释正确，则形成配子的情况是：YyRr的配子是 ，yyrr的配子是 ；所以测交结果产生 种类型的后代。
YR,yR,Yr,yr
黄圆 黄皱 绿圆 绿皱
F1黄色圆粒与双隐性类型绿色皱粒测交实验结果
测交实验的结果符合预想，从而证实了：
F1是杂合体，遗传因子组成为YyRr；F1产生了YR、Yr、yR、yr四种类型，比例相等。
适用的条件：1、真核生物进行有性生殖的性状遗传2、细胞核遗传3、两对或两对以上相对性状的遗传4、两对或多对遗传因子位于非同源染色体上
产生配子时，决定不同性状的遗传因子自由组合。
控制不同性状的遗传因子的分离和组合是__________的；在形成配子时，____________遗传因子彼此分离，_ _________遗传因子自由组合。
1、正确的选材——豌豆
2、从简单到复杂——从一对到多对相对性状
3、运用统计学原理分析实验数据
4、运用正确的科学方法——假说—演绎法
阅读课文P12，回答讨论问题。
四、孟德尔遗传规律的再发现
1909年丹麦生物学家把遗传因子改名为基因（gene）；表型（表现型）：生物个体表现出来的性状，如豌豆的高茎和矮茎；基因型：与表现型有关的基因组成，如高茎豌豆的基因型为DD或Dd，矮茎豌豆的基因型为dd；等位基因：控制相对性状的基因，如D与d。
实验现象假说推论验证理论
两对相对性状 的杂交实验
六、孟德尔遗传规律的应用
1、正确的解释生物界普遍存在的遗传现象
2、预测杂交后代的类型和它们出现的概率
3、杂交育种中，有目的地将优良性状组合在一起，再筛选出所需要的优良品种（集优）
4、医学上，对某些遗传病在后代的患病概率作出科学的推断