2023年中考语文专项复习-古诗词鉴赏课件

这是一份2023年中考语文专项复习-古诗词鉴赏课件，共32页。PPT课件主要包含了考点聚焦，古诗词主题分类，山水田园诗，送别诗，边塞诗，咏史诗，怀乡诗，忧国伤时诗，古诗词情感分类，忧国伤时等内容，欢迎下载使用。

“古诗文阅读”部分赋分总体在14-18分，分为古诗词鉴赏和文言文阅读。其中古诗词鉴赏考核以课内古诗词为主，聚焦在诗歌内容、情感、表达技巧、语言品析等方面。
按题材分：写景诗情诗咏物言志诗即事感怀诗怀古伤怀诗边塞征战诗
按内容分：送别诗边塞诗山水田园诗咏史诗怀乡诗忧国伤时诗
山水天园诗以描写自然风光、农村景物以及安逸恬淡的隐逸生活为主。
例：杜甫《望岳》、白居易《钱塘湖春行》、陶渊明《饮酒》《归园田居》（其二）
送别诗一般先描写景物，再表达离愁别绪，从而体现作者对离人的眷恋不舍、依依惜别之情以及朋友间的深厚情绪。
例：李白的《渡荆门送别》《送友人》、王勃的《送杜少府之任蜀州》
边塞诗主要描写边塞风景、军旅生活。
例:王维《使至塞上》、岑参《白雪歌送武判官归京》范仲淹《渔家傲.秋思》
咏史诗通过对历史人物的功过、历史事件的成败、朝代的兴衰发表评论，抒发感慨。
例：杜牧《赤壁》、张养浩《山坡羊.潼关怀古》
怀乡诗以思念家乡、怀念亲朋为主题。
例：王湾《次北固山下》、马致远《天净沙.秋思》
忧国伤时诗以同情人民的疾苦、反映离别的痛苦和爱国之情、揭露统治者的昏庸腐朽等为主题。
例：杜甫《春望》《茅屋为秋风所破歌》、文天祥《过零丁洋》
1.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？
2.全诗是怎样表现作者的情感的？请结合具体诗句加以赏析。
3.上阙（下阙或某句）寄寓了作者什么样的思想情感？
4.结合作品，简要分析作者的情感变化。
1.看标题2.看作者3.看题材4.看意象5.看背景6.看典故
·如《送杜少甫之任蜀州》，从题目就能看出诗歌是：
一般诗词的题目交代写作时间、背景、地点、缘由、情感等，标题往往能揭示诗歌的内容与情感。
描写朋友间分别的情景。
·如苏轼《水调歌头》，由于苏轼个人一贯的乐观阔达，因此即使是写与亲人离别，也不会一味地沉湎于痛苦之中。
作者的经历、艺术创作特点常是解题的关键。
常见的诗歌题材主要有山水田园诗、咏物诗、怀古咏史诗、边塞诗、哲理诗、羁旅诗、闺怨诗、送别诗等。每一类诗歌都有常见的思想感情，或写寄情山水的闲适，或抒发建功立业的雄心壮志，或陈述对国家前途的担忧，或反映战乱造成的民生疾苦，或流露青春易逝、年华老去的伤感…
在古诗词中，每种意象都有其普遍的意义。如折柳离别、落花伤春、望月怀远、秋风肃杀、松柏延年、归雁思乡、梅兰竹菊喻君子…
如李白的《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》，就借用“杨花、子规、明月”的意象，表达了“漂泊无定”的寓意，取用了杜鹃啼鸣“不如归去”的谐音，寄托了对友人的关怀与同情。
了解诗歌的写作背景可以帮助理解其中的感情。如曹操的《观沧海》是写于曹操北征乌桓时，写的是大海之景象，表现的则是自己豪迈的理想志向。
典故本身就是作者思想感情的曲折表达。如刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，就借用了“闻笛赋”“烂柯人”的典故，来表现诗人阔别已久，今朝归来，人事全非的无限怅惘的复杂心情。
这首（句）诗或某个字抒发了作者…的情感，或寄寓着……的愿望。
江城子·密州出猎（北宋·苏轼） 老夫聊①发少年狂，左牵黄，右擎②(qíng)苍，锦帽貂裘（qiú),千骑（jì)卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。 酒酣胸胆尚③开张④。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会⑤挽雕弓如满月，西北望，射天狼。
课下注解：①聊：姑且，暂且。②擎：举着。③尚：还。④开张：开阔雄伟。⑤会：终将。
1．下列对《江城子·密州出猎》的赏析有误的一项是( )A．这首词是作者任密州太守时与同僚出城打猎所作，粗犷豪放，“狂”字贯穿全篇。B．词的上片记叙了打猎的壮观场面，一个“卷”字极言行走之快，可见猎者情绪高昂，精神抖擞。C．词的下片表达了作者希望得到朝廷重用、为国御敌立功、关怀国家命运的爱国精神。D．词中多用典故表情达意，“亲射虎，看孙郎”表示作者要亲自挽弓射虎，探望孙郎，豪情溢于言表。
2．下列对《江城子·密州出猎》的赏析有误的一项是( )A．这首词是苏轼在任密州太守时出城打猎所作，词的上片描绘了出猎时的壮观场面。B．“鬓微霜”着意写自己的年老，表达因年事已高而无法作战的哀叹。C．词的下片，作者以魏尚自比，希望得到朝廷的重用。D．这首词，从题材、情感到艺术形象、语言风格，都体现了粗犷、豪放的特点。【解析】“鬓微霜”是表明自己年事虽高，鬓发虽白，却仍希望朝廷能对自己委以重任。