终身会员
搜索
    上传资料 赚现金
    高中物理人教必修三12.3第2课时实验 观察电容器的充放电现象教学设计
    立即下载
    加入资料篮
    高中物理人教必修三12.3第2课时实验 观察电容器的充放电现象教学设计01
    高中物理人教必修三12.3第2课时实验 观察电容器的充放电现象教学设计02
    高中物理人教必修三12.3第2课时实验 观察电容器的充放电现象教学设计03
    还剩4页未读, 继续阅读
    下载需要5学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中物理人教版 (2019)必修 第三册3 实验:电池电动势和内阻的测量第2课时教案

    展开
    这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册3 实验:电池电动势和内阻的测量第2课时教案,共7页。

    2课时 实验:观察电容器的充、放电现象

    1.实验原理

    (1)电容器的充电过程

    如图所示,当开关S1时,电容器接通电源,在静电力的作用下自由电子从正极板经过电源向负极板移动,正极板因失去电子而带电,负极板因获得电子而带电。正、负极板带等量的正、负电荷。电荷在移动的过程中形成电流。在充电开始时电流比较(),以后随着极板上电荷的增多,电流逐渐减小(增大减小),当电容器两极板间电压等于电源电压时电荷停止移动,电流I0

    (2)电容器的放电过程

    如图所示,当开关S2时,将电容器的两极板直接用导线连接起来,电容器正、负极板上电荷发生中和。在电子移动过程中,形成电流,放电开始电流较(),随着两极板上的电荷量逐渐减小,电路中的电流逐渐减小(增大减小),两极板间的电压也逐渐减小到零。

    2.实验器材

    6 V的直流电源、单刀双掷开关、平行板电容器、电流表、电压表、小灯泡。

    3.实验步骤

    (1)按图连接好电路。

    (2)把单刀双掷开关S打在上面,使触点1和触点2连通,观察电容器的充电现象,并将结果记录在表格中。

    (3)将单刀双掷开关S打在下面,使触点3和触点2连通,观察电容器的放电现象,并将结果记录在表格中。

    (4)记录好实验结果,关闭电源。

    实验记录和分析

    实验项目

    实验现象

    电容器充电

    灯泡

    灯泡的亮度由最后熄灭(选填”“熄灭)

    电流表1

    电流表1的读数由最后为(选填”“)

    电压表

    电压表的读数由(选填)(选填)最后为6__V

    电容器

    放电

    灯泡

    灯泡的亮度由最后熄灭(选填”“熄灭)

    电流表2

    电流表2的读数由最后为(选填”“)

    电压表

    电压表的读数由(选填)(选填)最后为0__V

    4.注意事项

    (1)电流表要选用小量程的灵敏电流计。

    (2)要选择大容量的电容器。

    (3)实验要在干燥的环境中进行。

    (4)在做放电实验时,在电路中串联一个电阻,以免烧坏电流表。

    核心要点  电容器充、放电现象的定性分析

    [观察探究]

    按如图所示电路连接好器材,使开关S先后接触ab,观察电流表指针的偏转情况。

    请思考以下几个问题:

    (1)S先后接a和接b时,会观察到电流表指针的偏转情况是怎样的呢?

    (2)电容器的工作过程是怎样的?工作过程中能量是如何转化的?

    (3)电容器的带电量Q与两极板间的电压U有什么关系?反映了电容器怎样的特性?怎样描述?

    答案 (1)Sa时,电流表指针发生偏转;当Sb时,电流表指针反向偏转。

    (2)充电过程和放电过程。

    充电过程中其他形式的能转化为电能,放电过程中电能转化为其他形式的能。

    (3)电容器两极板间的电势差随电荷量的增加而增加,电荷量和电势差成正比,它们的比值是一个恒量,每一个电容器都有一个属于自己的常数,与所带电荷量的多少无关。这个比值反映了电容器容纳电荷的能力大小,因此可用描述电容器容纳电荷本领的大小即电容器的电容C

    [探究归纳]

    电容器的工作基础

    (1)充电:使电容器的极板上带上电荷的过程称为充电,充电后两极板带等量异种电荷,充电过程,带电荷量Q逐渐增大,板间电压U增大,板间电场强度E增大。

    (2)放电:使充电后的电容器不带电荷的过程叫作放电,放电过程,带电荷量Q减小,板间电压U减小,板间电场强度E减小。

    [试题案例]

    [1] 如图所示实验中,关于平行板电容器的充、放电,下列说法正确的是(  )

    A.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带正电

    B.开关接1时,平行板电容器充电,且上极板带负电

    C.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带正电

    D.开关接2时,平行板电容器充电,且上极板带负电

    解析 开关接1时,平行板电容器充电,上极板与电源正极相连而带正电,A正确,B错误;开关接2时,平行板电容器放电,放电结束后上、下极板均不带电,CD错误。

    答案 A

    方法归纳 电容器的充电和放电

    (1)充电:把电容器的两个极板与电源的正负极相连,使两个极板上带上等量异号电荷的过程。充电后,跟电源正极相连的极板带正电,跟电源负极相连的极板带负电。充电过程如图甲所示。

    (2)放电:用导线把充电后的电容器的两个极板接通,两个极板上的电荷中和,电容器失去电荷的过程。放电后,电容器任一极板带电荷量均为零。放电过程如图乙所示。

      

     甲        乙

    核心要点  电容器充、放电现象的定量计算

    [试题案例]

    [2] 电流传感器可以像电流表一样测量电流,不同的是反应比较灵敏,且可以和计算机相连,能画出电流与时间的变化图像。图甲是用电流传感器观察充、放电过程的实验电路图,图中电源电压为6 V

    先使开关S1接通,待充电完成后,把开关S再与2接通,电容器通过电阻放电,电流传感器将电流信息传入计算机,显示出电流随时间变化的It图像如图乙所示。根据图像估算出电容器全部放电过程中释放的电荷量为________C,该电容器电容为________μF(均保留3位有效数字)

    解析 根据题图乙的含义,因QIt,可知图形与时间轴围成的面积表示电荷量;根据横轴与纵轴的数据可知,一个格子的电荷量为8×105 C,由大于半格算一个,小于半格舍去,因此图像所包含的格子个数为38,所以释放的电荷量为q8×105 C×383.04×103 C。根据电容器的电容C可知,C F5.07×104 F507 μF

    答案 3.04×103 507

    1.(多选)关于电容器的充、放电,下列说法中正确的是(  )

    A.充、放电过程中外电路有瞬间电流

    B.充、放电过程中外电路有恒定电流

    C.充电过程中电源提供的电能全部转化为内能

    D.放电过程中电容器中的电场能逐渐减少

    解析 电容器充、放电过程中会有电荷发生定向移动,电路产生变化的瞬间电流,电容器充、放电结束,电流消失,A正确,B错误;充电过程中电源提供的电能部分转化为电容器的电场能,C错误;放电过程中电容器中的电场能转化为其他形式的能,D正确。

    答案 AD

    2.据国外某媒体报道,科学家发明了一种新型超级电容器,能让手机几分钟内充满电。某同学假日登山途中,用该种电容器给手机电池充电,下列说法正确的是(  )

    A.该电容器给手机电池充电时,电容器的电容变大

    B.该电容器给手机电池充电时,电容器存储的电能变少

    C.该电容器给手机电池充电时,电容器所带的电荷量可能不变

    D.充电结束后,电容器不带电,电容器的电容为零

    解析 电容是描述电容器容纳电荷的本领大小的物理量,与电容器的电压及电荷量无关,故AD错误;当该电容器给手机电池充电时,电容器存储的电荷量减小,则电能变少,故B正确,C错误。

    答案 B

    3.(多选)如图所示是一个由电源、电阻R与平行板电容器组成的串联电路,在增大电容器两极板间距离的过程中,下列说法正确的是(  )

    A.电容器充电

    B.电容器放电

    C.电阻R中有从a流向b的电流

    D.电阻R中有从b流向a的电流

    解析 解题关键是电容器与电源相连,其电压不变。由C可知,当d增大时,C减小,而电容器始终与电源相连,故U不变,由C可知,Q变小,即电容器将放电,电流从a流向b。故正确答案为BC

    答案 BC

    4.如图所示,将平行板电容器接在电池组两极间,两板间的带电尘埃恰好处于静止状态。若将两板缓慢地错开一些,其他条件不变,则(  )

    A.电容器带电荷量不变

    B.电源中将有电流从正极流出

    C.尘埃仍静止

    D.电流计中将有电流,电流方向为ba

    解析 电容器与电池组连接,其电压不变,带电尘埃静止,静电力与重力平衡,qEmg,两极板错开时电场强度不变,故C正确;因电容减小,由QCU,知电荷量Q减小,电容器放电,电流方向为abABD错误。

    答案 C

    5.电流传感器可以把电容器放电电流随时间变化规律描绘出来。一个电容器先把它接到8 V的电源上充电,然后通过电流传感器放电,其电流随时间变化图像如图所示。由图线和坐标轴所围的面积知道电容器放电前所带的电荷量,已知如图所围的面积约为40个方格,由图可算出电容器的电容为________F

    解析 根据QIt以及图像的含义可知,图线与时间轴所围成的面积表示电荷量,则可知:电荷量q40×0.2×103×0.4 C3.2×103 C,电容器的电容C4×104 F

    答案 4×104

    相关教案

    高中人教版 (2019)3 电场 电场强度教案: 这是一份高中人教版 (2019)3 电场 电场强度教案,共23页。

    高中物理人教版 (2019)必修 第三册2 库仑定律教案设计: 这是一份高中物理人教版 (2019)必修 第三册2 库仑定律教案设计,共19页。

    物理必修 第三册第十三章 电磁感应与电磁波初步2 磁感应强度 磁通量教案设计: 这是一份物理必修 第三册第十三章 电磁感应与电磁波初步2 磁感应强度 磁通量教案设计,共16页。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        返回
        顶部
        Baidu
        map