小学体育人教版一至二年级第二节 基本体操教学设计及反思

这是一份小学体育人教版一至二年级第二节 基本体操教学设计及反思，共4页。教案主要包含了组织教学，准备部分，游戏，自由体操组合动作，结束等内容，欢迎下载使用。
课题练习：基本体操教学目标知识与技能：知道所学动作的名称及动作方法，能记住所学动作的顺序。过程与方法：通过体操和素质性游戏学练，提高学生手臂、腰、腿的力量，发展身体姿态控制能力及运动审美能力。情感态度与价值观：学生乐于活动，能有序的使用体操垫，能主动帮助同伴，能赞美他人的优点，与同伴和谐交往。教学重点知道所学动作的名称及动作方法，能记住所学动作的顺序。 教学难点 左、右手交替支撑时保持稳定、姿态优美。 教学重、难点解决方法教师讲述、学生讨论交流、实践课型新授教学时数1教法讲述法、示范法、讨论法 学法 自主学习、小组讨论交流教学用具课件（  √   ），  实验仪器（      ），挂图（   ），实物（   ）模型（   ），或（  道具  ）（        ）
导入新课，教学步骤，教学内容，教学方法（导入新课3-5分钟、新授课20-25分钟、课堂练习5-7分钟左右、课堂小结2-3分钟左右）一、组织教学1、学生听音乐律动进入场地。2、师生问好。3、提出课堂常规要求。二、准备部分1、慢跑2、徒手操，要求：精神焕发，思想集中动作整齐（1）头部运动    （2）伸展运动    （3）扩胸运动    （4）体侧运动    （5）全身运动    （6）跳跃运动三、游戏（一）“找垫子”：提示学生迅速散开找到自己的体操垫，并讲解游戏方法和规则。（二）“你放我扶”：教师播放音乐控制游戏节奏，并提醒学生游戏过程中相互避让，注意安全。四、自由体操组合动作：（一）辅助练习：石头剪刀布（二）俯撑及交替支撑 （三）踢腿组合、跳转（四）完整组合1、教师跟学生进行石头剪刀布的游戏，鼓励学生用自己的方式进行比赛，并提醒学生要诚实的对待比赛结果。2、教师示范用身体表示石头剪刀布，并提出用单手支撑跟学生进行比赛。3、教师纠正错误动作，用“气球大气球小”的游戏解决腹部收紧的动作难点，并教会学生相互帮助的方法。4、教师讲解示范交替支撑的动作要领，要求动作干净利落，保持好平衡、腹肌需要始终绷紧。5、教师巡视进行帮助与纠正或教师请学生进行展示，并给予及时评价。6、教师讲解示范前踢、侧踢、后踢的动作要领，指导学生进行模仿练习。7、教师指导学生练习，强调动作要到位、舒展。8、教师把所学动作进行组合，成规定动作让学生练习。让学生在垫上尝试踢腿→俯撑→俯卧交替支撑→跳转的动作。9、教师请学生进行组合动作的展示，并及时对动作给予评价。五、游戏：“跨过小垫子”、“障碍接力跑”1、教师引导学生与他人进行情感交流。2、根据教师的要求学生依次跨过小垫子。3、教师组织学生进行游戏比赛。
4．游戏结束后教师进行鼓励性评价。六、结束1、放松运动。2、本节课课堂小结。3、组织学生有序回教室。 板书设计基本体操作业设置复习巩固本节课所学内容审批意见 教案评估优秀（    ），  好    （    ）合格（    ），不合格（    ）课后反思