小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第1课 走进神奇的GoC世界教案设计

这是一份小学信息技术粤教版 (B版)六年级下册第1课 走进神奇的GoC世界教案设计，共3页。教案主要包含了课前组织，教学导入，讲授新课，巩固练习，评价小结等内容，欢迎下载使用。
 课    题《走进神奇的GoC世界》科    目 信息技术授课教师 授课年级六年级           课    时 周    次  教学目标 1、知识与技能：（1）学会启动与退出GoC软件；（2）熟悉GoC窗口；（3）学会阅读简单的GoC命令；（4）学会输入简单的GoC程序，运行程序。2、过程与方法：本课采用演示法和任务驱动法进行教学，首先介绍GoC语言，重在激起同学们学习的兴趣。3、情感、态度与价值观：   （1）通过利用GoC命令指挥画笔，激起学生的兴趣，培养学生乐于学习，热爱学习的情感。（2）通过一定的操作任务，培养学生熟练操作的动手能力。教学重点（1）掌握GoC的启动与退出；（2）学会输入简单的GoC程序与运行程序。教学难点学会输入简单的GoC程序与运行程序。主要教具投影仪、PPT、台式计算机教学设计教师活动学生活动设计意图           教    学    过    程    设    计             教    学    过    程    设    计 一、课前组织   课前五分钟带学生排队进入电脑课室，组织学生进行技能训练。 二、教学导入1、引入：大家知道白那些程序可以绘图吗？你看，这些色彩斑斓的图画都是用GoC编程让计算机自动画出来的。2、揭示课题：让我们一起学习GoC吧！板书课题：走进神奇的GoC世界。 三、讲授新课1、认识GoC软件为了更好地运用GoC，我们先通过一段视频来认识GoC软件。同时思考以下两个问题：（1）如何打开和保存文件？右击“文件标签”或在编辑窗口点击右键。（2）如何编译、运行程序？在编辑窗口点击右键，选择“编译+运行GoC”或按快捷键F11。2、体验GoC画图现在让我们一起来体验有趣的GoC画图之旅吧！试一试：（1）双击打开文件名为“图形变变变”的GoC程序，并运行，看看画出了什么图形。（2）改变一些数字，再运行，画出的图形还是跟原来一样吗？小结：GoC的程序是由一组字符、符号等组成的，需要遵循一套特定的命令格式和规则。3、我的第一个GoC程序现在让我们一起来尝试输入和运行一个GoC程序吧。参考课本P4图1-4的程序，我们看看GoC程序的格式有什么特点。书写规范：a、一行一句，“；”结尾b、大括号成对c、一般都是英文小写，除了常量d、注意缩进，分清层次4、学生练习编写好的GoC程序不要忘了保存，GoC程序文件的默认保存格式是.cpp。如果要在其他Windows系统上运行，保存为.exe的可执行文件。 四、巩固练习1、改编程序，画出正六边形。 五、评价小结1、根据本节课的学习，大家认识了GoC，刚刚走进了快乐的GoC语言王国，那你们对它认识多少呢？2、在这节课的学习中你们收获了什么，有什么体会？        认真听教师讲解               学生认真观看视频认识GoC软件，并思考问题。         学生上机体验运行GoC程序。    认真听教师讲解。       学生上机输入第一个GoC程序。            学生保存，运行程序。  学生上机操作练习巩固新知。    学生回答。   通过老师的讲解描绘，能够激起同学们迫切想把自己的蓝图变为现实的欲望，这样就能抓住学生的兴致展开教学。            让同学们在视频中学习GoC软件，这样让学生更直观地去认识GoC软件。       激发学生兴趣，培养其观察能力。         熟练GoC程序在于多动脑动手，让同学们自学完成任务并讨论，能够快速让学生熟悉GoC语言和提高动手能力。  通过多个作品的练习提高同学们的动手操作能力，巩固同学们对新知识的掌握程度。          通过回顾与梳理本节课所学知识，达到深化提高的目的。   教后反思