人教部编版三年级上册11 爸爸妈妈在我心中第一课时教案设计

这是一份人教部编版三年级上册11 爸爸妈妈在我心中第一课时教案设计，共6页。教案主要包含了出示图片配乐导入等内容，欢迎下载使用。

2通过多种途径加深对父母的了解。
教学重难点：通过多种方式了解父母，提升对父母的认识。
教学准备：多媒体课件及教具
课前交流：交流孩子在家与爸爸妈妈生活的照片
一 出示图片配乐导入
师：当我们生病时，妈妈依偎在床前无微不至地照顾我
当我在灯光下写作业时，妈妈陪着我一起学习
当我写作业睡着时，妈妈走我跟前为我披上衣服
当外面下着雨，妈妈倾斜地为我打上雨伞
当周末休息时，爸爸带着我和妹妹一起出去玩
师：父母的爱就像雨中的一把伞，为你遮风挡雨。
父母的爱就像牛毛丝丝密密关心着。
父母的爱，就像冬天里的一缕阳光，轻轻的照进你
父母的爱就像是一座大山，永远为我们撑起一片天地。
父母是最爱我们的人，同时，我们也会心疼，担心和想念他们，在我们心里，它们也是我们最爱的人。
今天老师带了三个小朋友，看看他们是怎么爱父母的呢？
二 寻爱—我们都爱爸爸妈妈
1出示第一幅图
师说：这是小男孩对父亲的什么？
2指名说
师：是啊这是小男孩对爸爸的担心。
3 同上 ，体会心疼 ，想念
4出示问题：同样的感受可能你们都有过，现在大家来分享一下吧。
5指名说自己担心，心疼，想念父母的经历。
师：原来同学们都有过担心心疼，甚至想念父母的经历，可见大家心中都装着疼我们，爱我们的爸爸妈妈（贴上爸爸妈妈的图片）
这节课，我们就来聊一聊爸爸妈妈在我心中这个话题
6出示课题并贴在黑板上：爸爸妈妈在我心中
爸爸妈妈最爱我们，我们也爱爸爸妈妈，可你们了解爸爸妈妈吗？下面我们就进一步来交流对爸爸妈妈的了解。
三 爱的档案—深入了解父母
师：请同学们把书翻到第74页《我为父母写档案》，这是老师提前布置你们完成的，交流前，老师要来调查一下你们是通过什么方式了解父母完成你的档案的。
1 指名说，生边说边板书：询问 观察 交流 参与
师：现在把你写的内容，对父母的了解，分四人小组交流交流，等下请同学来汇报
2 出示《我为父母写档案》
A 先交流第一部分
师：知道父母生日的请举手
指名说，那你为爸爸过生日了吗？
师：你真是一个孝顺的孩子
师：那你爸爸是做什么的呢？
生说
师：那你见过爸爸怎么工作的吗？
生说
爸爸每天工作大概多久呢？
生边说边指导
师：还有谁能像他一样来介绍爸爸妈妈的工作吗？
指名说
还有谁想说
指名说
板书：辛苦
师：我们的爸爸妈妈有的是环卫工人，有的是教师，有的是菜场的商贩 ，有的是护士，有的是建筑工人，他们无论刮风下雨，严寒酷暑都在坚持工作，他们是多么了不起啊，我们为父母感到骄傲，感到自豪。
B交流第二部分
师：有谁知道爸爸妈妈最近关心的事，高兴的事吗？
1指名说
2师：有谁能说一说不一样的呢？
指名说
师：是啊 无论爸爸妈妈多忙，他们永远关心的是我们的健康，我们的学习和成长，这是爸爸妈妈对我们的关爱啊（板书：关爱）
C 交流第三部分
师：有谁来说说爸爸妈妈最近烦心的事呢？
1指名说
2生边说边评价，鼓励
师:你还了解爸爸妈妈其他方面的事情吗？比如说爸爸妈妈的爱好啊，喜欢的颜色啊，爱吃的菜啊
指名说
师：是啊你们已经学会关心爸爸妈妈了，老师为你们感到骄傲。
师：我国春秋末期的大教育家孔子在论语中曾经这样说过
3 出示：父母之年不可不知，一则以喜，一则以惧▬论语
指名读
师：猜猜这则名言告诉我们什么呢？
（2）指名说
师：这则名言的意思是这样的
4出示：要知道父母的年龄，一方面为他们的高寿而高兴，一方面又为他们的逐渐衰老而担忧
师:古时候有一个叫黄香的孩子，他是这样关爱父母的
5出示：黄香温席的动画视频
看完这则小故事和为父母写的小档案，你有什么发现和感受呢？把你的发现和感受写下来
汇报
学生一说请把你的这份爱贴到爱的小屋里
学生二说也请把你的这份爱贴到爱的小屋里
跟
学生三说再次把你的这份爱贴进爱的小屋里
6出示小诗
全班有感情地朗读
师：通过你们的朗读，我已经感受到爸爸妈妈已经住进你们的心里了。（画一颗爱心）师再读：爸爸妈妈在我心中
师：我们应该用怎样的实际行动去表达我们对父母的爱呢，我们下节课继续学习。