高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第9课 两宋的政治和军事 背景图课件ppt

这是一份高中历史人教统编版(必修)中外历史纲要(上)第9课 两宋的政治和军事 背景图课件ppt，共19页。PPT课件主要包含了大宋百年无事，下的政治危机，⊙改革成则国运兴，⊙改革要适应时代等内容，欢迎下载使用。
· 北宋地方权力分配示意图 ·
· 北宋中央权力分配示意图 ·
状元及第，虽将兵数十万，恢复幽蓟，逐强敌于穷漠，献捷于太庙，其荣亦不可及也。——[宋]田况《儒林公议》
《劝学诗》宋真宗 赵恒富家不用买良田，书中自有千锺粟。安居不用架高堂，书中自有黄金屋。出门莫恨无人随，书中车马多如簇。娶妻莫恨无良媒，书中自有颜如玉。男儿若遂平生志，六经勤向窗前读。
宋太宗在位21年(976-997 )通过科举而得官的将近万人。宋仁宗在位41年(1022-1063)，单由进士一科而得官的就有四千五百十七人。据《宋史·宰辅表》统计，宋朝宰相133名，科举出身的123名。两宋三百年间，共取士达11万，是历史上科举取士最多的朝代。
以诗赋记诵求天下之士，而无学校养成之法……农民坏于繇役，而未尝特见救恤，又不为之设官，以修其水土之利。兵士杂于疲老，而未尝申敕训练，又不为之择将，而久其疆埸之权。宿卫则聚卒伍无赖之人，而未有以变五代姑息羁縻之俗；宗室则无教训选举之实，而未有以合先王亲疏隆杀之宜。其于理财，大抵无法，故虽俭约而民不富，虽忧勤而国不强。 ——王安石《本朝百年无事札子》
为什么同一篇札子的前后态度完全不同？
臣伏见，景德、祥符中，文武官总九千七百八十五员；令内外官属总一万七千三百余员，其未授差遣京官、使臣及守选人不在数内，较之先朝，才四十余年，已逾一倍多矣。————[宋]包拯《论冗官财用等》
· 数据来源：杨高凡《宋代三冗问题研究》
宋朝竭力想抑制武人，然而却根本不能去兵。……结果虽有兵队而不能用。兵队愈不能用，则愈感兵队之少而兵队反日增。——钱穆《国史大纲》
· 数据来源：钱穆《国史大纲》
澶渊之盟：辽宋皇帝以兄弟相称。北宋每年送给辽一笔钱物，称为“岁币”。通过这项协议，北宋勉强获得了北部边防的安定。
宋夏和议：北宋与西北党项族新建立的西夏发生战争，屡战屡败。双方最终达成和议：西夏保持帝号，同时向北宋称臣，北宋每年送给西夏钱物，称为“岁赐”。
臣观治平二年,天下所入财用大数都约缗钱六千余万,养兵之费约五千万,乃是六分之财,兵占其五。 ——陈襄《论冗兵札子》
（宋）意望提奖文吏，退抑武臣。既以高官厚禄夺武臣之权，自不得不以高官厚禄慰文吏之心。——钱穆《国史大纲》
青苗法内容：在每年二月、五月青黄不接时，由官府给农民贷款、贷粮，每半年取利息二分或三分，分别随夏秋两税归还。 但后面出现了政府摊派、强制借贷的现象。
募役法（又称免役法）内容：将原来按户轮流服差役，改为由官府雇人承担，不愿服差役的民户则按贫富等级交纳一定数量的钱，称为免役钱。官僚地主也不例外。
方田均税法内容：下令全国清丈土地，核实土地所有者，并将土地按土质的好坏为五等，作为征收田赋的依据。清丈出大量隐瞒土地。
均输法内容：设立发运使，掌握东南六路生产情况和政府与宫廷的需要情况，按照“徙贵就贱，用近易远”的原则，统一收购和运输。
保甲法内容：将乡村民户加以编制，十家为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中，接受军事训练。
裁兵法内容：整顿厢军及禁军，规定士兵五十岁后必须退役。测试士兵，禁军不合格者改为厢军，厢军不合格者改为民籍。
将兵法（又叫置将法）内容：废除北宋初年定立的更戍法，用逐渐推广的办法，把各路的驻军分为若干单位，每单位置将与副将一人，专门负责本单位军队的训练，以提高军队素质。
改革科举制度内容：颁布贡举法，废除明经科，而进士科的考试则以经义和策论为主，增加法科。把科举的立足点放在选拔具有经纶济世之志和真才实学的天平上，扩大考选名额。
如果你是熙宁变法时的农民/商人/地主/官僚/士兵/书生……你会如何评价王安石变法？
韩琦：安石为翰林学士则有余，处辅弼之地则不可。
梁启超：若乃于三代下求完人，惟公庶足以当之矣以不世出之杰，而蒙天下之诟，易世而未之湔者，在泰西则有克林威尔，而在吾国则荆公。
蒋介石：我对中国古代的政治家，在秦汉以前则推周公，至于秦汉以后的政治家，所最佩服的就是王安石。
列 宁：王安石是中国十一世纪时的改革家，实行土地国有未成。
罗大经：国家一统之业，其合而遂裂者，王安石之罪也。
为什么对一个人会出现这么多的评价？这又告诉我们应该如何评价历史人物？
当时朝廷变法派和保守派相比势力如何？又会产生什么影响？
北宋变法派与保守派势力图
宋朝变法悲情止步历史的思考却永无止境作为学习者，大家有什么启示？
⊙ 改革有阵痛，但不改则有长痛