高中语文二十一 想北平/老舍一等奖教学ppt课件

这是一份高中语文二十一 想北平/老舍一等奖教学ppt课件，共24页。PPT课件主要包含了导入新课，作者简介，写作背景，听读课文，整体感知，理清思路，深入探讨，研习课文1-3自然段，本文的文眼是什么，合作探究等内容，欢迎下载使用。

在人类情感世界的锦囊里，有一颗由甜蜜、温馨和苦涩凝结成的珍宝，这就是乡情。一条曲曲弯弯的小路、一株遍身疤痕的老槐树、一声熟悉的吆喝、一阵红枣米粥的香气，都是引发游子乡情的催化剂。人在江湖，身在旅途，精神与心灵的归宿却永远指向生养你的那片故土。老舍的《想北平》，就是对乡情最精妙的诠释。
老舍（1899—1966），原名舒庆春，字舍予。生于北京西城舒姓的贫寒家庭，满族。充满着“平民意识”，1951年因创作优秀话剧《龙须沟》而被授予“人民艺术家” 称号。作品大部分是写北京的，而且大都取材于市民生活“北京味儿” 很浓。代表作∶长篇小说《骆驼祥子》《四世同堂》 话剧《龙须沟》《茶馆》
本文写于1936年，抗日战争即将爆发，国家动荡不安，许多国人颠沛流离，居无定所。老舍也在所难免，他离开了生活十几年的北平辗转于青岛、武汉、济南等地。此文就是他在青岛所做。老舍的泪水中除了饱含羁旅异乡的游子情怀，更有对家国危难所流露出的不安和焦虑。
讨教(tǎ jià) 什(shí)刹(chà)海 苇(wěi)叶 辜(gū)负 菜圃(pǔ) 廿(niàn) 粘(nián)合 粘(zhān)贴 湍(tuān)流 揣(chuǎi)测 怀揣(chuāi)
标题的“想” 能不能换成“写”？为什么？
1.结构上:便于结尾的点题抒情，与结尾相呼应。2.字形上：“想 ” =“相” +“心” 。双方都有心，你中有我，我中有你 。3.情感上:“一方水土养一方人”，“想”带有浓烈的主观情感，“写”可能只是客观的描写。“想”表明作者不仅要告诉读者北平是什么样，而且还要人们分享他对北平的爱。文章开始，老舍就情不自禁地说：“我真爱北平。”但马上又说：“这个爱几乎是要说而说不出的。”“说不出”三个字，在两段文字中四次出现，表明老舍难以用有限的文字道尽自己对北平的爱。
哪些话直接表现作者对北平的爱？
1.我所爱的北平不是枝枝节节的一些什么，而是整个儿与我的心灵相黏合的一段历史，一大块地方。
2.每一小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平，这只有说不出而已。    
3.因为我的最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这古城所赐给的。
“可是，我真爱北平”
老舍先生曾在《住的梦》一文中说过：秋天一定要住北平。天堂是什么样子，我不晓得，但是从我的生活经验去判断，北平之秋便是天堂。 ​​​​
作者对母亲的爱说不出，是为了自己与对北平的爱进行类比，说明对北平的爱难以用语言表达。一是用母爱的博大与北平的美进行类比，说明北平的美无处不在。二是用我与母亲是我中有你，你中有我的融洽与整个北平的历史、文化和我的心灵融为一体。 因母亲的欢心而笑，因母亲身体不佳而落泪。对母亲说不出的爱就在这笑、泪之中。
作者怎样定义这个“爱”的？——“这个几乎是要说而说不出的爱”既是“说不出”，作者用了怎样的类比来形容这种“爱”的？
运用类比恰当地表达了作者对故乡北平的爱显得那么不同寻常而又那么的深刻， 老舍先生把对北平的爱比作对母亲的爱，从而“说也说不出”。爱得说不出来，恰恰表明这种爱是爱到了极点。
请同学们仔细阅读“我之爱北平也近乎于这个……可是我说不出来！”想想看，作者认为北平与他是一种怎样的关系？为什么？
血肉相连。北平“每一细小的事件中有个我，我的每一思念中有个北平”“我最初的知识与印象都得自北平，它是在我的血里，我的性格与脾气里有许多地方是这个古城所赐给的”。我的点点滴滴中有个北平，北平的点点滴滴中有个我。故乡对我们来说何尝不是这样，我们每个人的记忆中，有故乡的花草、树木、人物、事件，故乡的花草树木，甚至一处墙角，一块砖瓦，都留存着我们的印记，留存着我们的激情，我们的欢笑，我们的惆怅。反复强调 “说不出”，表明爱得非常深厚，情到深处反无声。
在下文，羁旅青岛的老舍也想起了故乡留给他的印记。请各组同学分别研究探讨④⑤⑥⑦段。
问题：每段中哪些语句体现了北平(环境、布局、物产)的哪种特点？
①“假使让我‘家住巴黎’……感到寂苦。”
家是温馨的，巴黎作为家会感到寂寞、苦恼。因为要么“太旷”，要么“太热闹”。“太旷”——寂寞；“太热闹”——苦恼。
②“使我能摸着——……像小儿安睡在摇篮里。
用平平淡淡的语言描绘了城墙、积水潭，水中蝌蚪，苇叶上的蜻蜓，却营造出极浓的环境氛围——安适。
③“北平也有热闹的地方……动中有静。”
这句是讲安适的北平中的热闹。若普通人写，可能会写××地方、××地方热闹，但全城会处于闹和静的和谐之中。但老舍写来，却以“太极拳”作比：太极拳，是套拳法，当然有动，但从其姿势、步法来看，又那么安闲、自在，实在是安静的紧，这一特征与北京“静”中的“闹”，确是非常相似。这一比既简洁又显得味道无穷。
倘若把北平面积缩减一半，而建筑还那么多。她还会那么美丽吗？故宫三大殿还会在开阔中显示出庄严气势吗？北平的布置似乎懂得人们的心意，在该有美丽建筑的地方，就有；在该空的地方，就空；甚至在街上还能看到北山和西山。
“北平的好处不在处处设备得完全……使他们成为美景。”
“果子有不少是由西山与北山来的……还不愧杀！”
儿化音中带有很浓的京味，议论中带着京味的俏皮、幽默，显现出对北平物产的钟爱，透射出了老舍对北平平民生活的眷恋，当然也有一种民族自豪感。——一枝一叶总关情
老舍先生是怎样写北平的特点的？
通过对比更能体现对北平的偏爱
以“…要落泪了。真想念北平呀！”收笔，好在哪里？
1.与前文“…落泪才足以把内心表达出来”相照应，结构严谨。2.表达了一位深爱北平和祖国的知识分子忧心如焚，思念家乡之情。（本文写于1936年，丧权辱国的《何梅协定》的签订，适应日本侵略需要的“冀察政务委员会”成立，表明华北危急，北京危急。）
写作手法：衬托、对比。
语言特点：诙谐幽默，纯净亲切，生动鲜明，通俗易懂：如：以“还差上点劲”“挤的慌”“带霜的玉李儿”“还不愧杀”等蕴涵及其深刻的话语经老舍说出，却是极平常普通，通俗易懂，显示了语言大师的举重若轻的语言功力。
乡 思茫茫何处话桑麻？破碎山河破碎家！一带文章千古室，余年心愿半庭花！西风碧海珊瑚冷，北岳霜天羚羊斜。无限乡思秋日晚，夕阳白发待归鸦。
北京是老舍的故乡，是他最熟悉、最亲切的地方。如果让你写，你将怎样来描写自己的故乡?请以“故乡”为主题写一段话，要求真情实感。