小学语文人教部编版四年级上册2 走月亮教案配套ppt课件

这是一份小学语文人教部编版四年级上册2 走月亮教案配套ppt课件，共14页。PPT课件主要包含了教学目标，初读课文，我会读，我会辨，整体感知，拓展延伸，课堂总结等内容，欢迎下载使用。

同学们，你们和妈妈一起散过步吗？你们去过什么样的地方？当你和妈妈在一起时，你有什么感受？
1、知识与能力： 正确、流利地朗读课文；正确认读本课8个生字2、过程与方法： 展开小组讨论，对课文内容及情感进行分析。3、情感态度与价值观： 培养学生学习语文的兴趣，并让学生体会月光下的动人场景和美好意境，让孩子更深刻的体会到柔和的月光下充满着无限的情意，感受到爱的存在和温暖。
鹅 卵 俗 跃穗 埂 烁
（1）这个会场中每两个座位中间，都有一定的间隔。 （2）载歌载舞 （3）请让我穿上霓裳。 （4）口是心非的人在现实中并不鲜见。 （5）王红是个好人，她爱好帮助别人。
洱海，它是一个形状像耳朵的淡水湖。在云南省大理市内，西面有点苍山，东面有玉案山，气候温和湿润，是一个景色迷人的风景区。
1.通过读文，谁来说说“走月亮”是什么意思？
走月亮是我国南方特有的风俗。指的是在月光下散步的情景。
2.本文讲了一件什么事？
本文描写了阿妈牵着“我”的手，在云南洱海边的月光下散步的场景。表达了“我”和阿妈之间浓浓的亲情，以及”我“走月亮时的无限乐趣。
3、课文分几部分，分别写了什么？
第一部分（1-3段）:月亮升起，“我”和阿妈在洒满月光小路上走月亮；第二部分（4-5段）:写”我“和阿妈在溪边走月亮；第三部分（6-7段）：写"我”和 阿妈在村道、田埂上走月亮；第四部分（8-9段）：总结全文，抒写“我”和阿妈之间的亲情。
“我和阿妈走月亮”一共在文中出现4次，有什么作用？
看似重复，实则妙笔，充分表达了“我”和阿妈之间的浓浓亲情。结构上起到贯穿全文的作用，同时使情感的表达更直接、更亲切。
这篇文章读起来字字皆美，这么美的一篇文章还被入选了“全球经典美文之一”，有记者采访吴然，问他是否还记得当初怎么写出这篇文章的呢？
吴然：把小时候与妈妈一起月下散步的情景一口气写在了随身携带的小本子上。
看来我们不光要留心生活，热爱生活，还要养成好的写作习惯。
“啊，我和阿妈走月亮”这句话将我和阿妈走过的这些地方很自然串连在一起，使这篇文章结清晰、自然。
那么，我每到一个地方看到些什么，听到些什么，又有怎样的感受呢。请大家课后思考。