化学九年级上册2.1 空气的成分优秀巩固练习
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一、空气的成分
- 【实验2-1】测定空气里的氧气含量
实验操作 | 观察与思考 | |
1.用记号笔将集气瓶容积分为5等份。 | 空的集气瓶里面有什么?
| |
2.点燃红磷,迅速插入集气瓶,塞紧橡胶塞。 | a.红磷燃烧时的现象是: b.红磷消耗了什么集气瓶中的什么物质: | |
3.待装置冷却后,打开止水夹。 | 打开止水夹后观察到的现象是: | |
实验结论 |
| |
- 在空气中,氧气(O2)占其总体积的 %,氮气占 %,稀有气体占 %,二氧化碳占 %,其他占 %。
- 化学史小知识——拉瓦锡对空气成分的研究
二、氮气和稀有气体
1.氮气:化学性质在常温下很________,可用来________等;但在高温、高能量下可与其他物质发生化学反应用来制取新物质,可制造________、________、________等。
2.稀有气体:稀有气体主要包含________、________、________、________等。稀有气体化学性质非常稳定,曾被称为“_____________”,根据这一性质可用于__________________;稀有气体在通电时会发出各种颜色的光,可用于_______________;氦气是密度很小的气体,常用于_________________。
三、混合物和纯净物
1.混合物是由______________________________组成的。
2.纯净物是由______________________________组成的。
四、【探究活动】吸入和呼出气体的区别
吸入的气体即______,其氧气含量______(>、<)呼出气体,二氧化碳含量____________(>、<)呼出气体,水蒸气含量______(>、<)呼出气体。
五、空气污染与保护大气环境
- 根据国家环保部门的规定,列入空气质量检测标准的项目有:颗粒物、细颗粒物、____________、____________、____________、____________;根据检测结果确定空气质量指数,级别划分为6级,级别越______(高、低),空气质量越好。
- 保护空气的途径有:_________________________________________________________________________
题型一:空气的成分
1.空气成分中,体积分数最大的是
A. 氮气 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 稀有气体
2.薯片放置于空气中一段时间,变得不再松脆,说明空气中含有
A. 氮气 B. 氧气 C. 水蒸气 D. 二氧化碳
3.空气是一种宝贵的资源,下列生产生活中用到的气体不是来自空气的是
A. 作为燃料电池燃料的 B. 用于生产氮肥的
C. 用于医疗急救的 D. 用于飞艇的He
4.下列有关空气成分的描述不正确的是
A. 空气中氮气和氧气的体积比约为4:1
B. 空气中二氧化碳含量很少,可有可无
C. 空气是一种重要的资源
D. 通常情况下空气中各种成分含量保持相对稳定
5.某同学用如图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列故选项正确的是
A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
D. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落
6.空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是
A. 氮气的化学性质不活泼,可用于食品的防腐
B. 燃烧法测定空气中氧气的含量,不能用碳粉代替铜粉
C. 空气的成分按质量计算,氧气大约占
D. 禁止燃放烟花爆竹,可以减少空气污染
7.如图是某同学设计的测定空气中氧气含量的实验装置。在具支试管中铺上一层玻璃棉,用于保护反应管;注射器提前连接好,装入100mL水。实验时,将橡皮塞取下,取一定量的白磷放入具支试管底部的玻璃棉上,塞紧橡皮塞并用拇指压住,在试管底部稍微加热,白磷燃烧。
回答下列问题:
(1)待反应结束,装置完全冷却后,注射器内的水进入具支试管的体积约为试管容积的________。若进水量偏小,可能的原因是____________________________________。
(2)整个实验过程中,活塞的运动方向为__________________________。
(3)你认为该实验设计的优点是_______________________________。
8.某同学用如图所示装置测定空气中氧气的体积分数,请你填写有关空格。
(1)红磷燃烧的现象是 。
(2)红磷燃烧一段时间后,自动熄灭了,你认为原因是 。
(3)待该物质熄灭并冷却后,打开弹簧夹,观察到的现象是 由此得出的结论是 。
(4)实验后发现测定的空气中氧气的体积分数小于,可能的原因是 、 任写两点。
(5)由本实验可以推测氮气的性质有 。
题型二:混合物与纯净物
1.医院里的下列物质属于纯净物的是
A. 生理盐水 B. 液氧 C. 止咳糖浆 D. 碘酒
2.化学能指导我们更好的认识、改造、应用物质。下列物质属于纯净物的是
A. 果汁 B. 医用酒精 C. 水泥砂浆 D. 冰水混合物
3.臭氧主要分布在距地面的高空,它能吸收大部分紫外线,保护地球生物。臭氧属于
A. 纯净物 B. 混合物 C. 氧气 D. 稀有气体
4.在表示气体微粒的示意图中,“”表示氮原子;“”表示氧原子那么其中表示混合物的是
A. B. C. D.
5.下列物质中,哪些是纯净物,哪些是混合物?(填序号)
氧气汽车尾气稀有气体澄清的石灰水冰水混合物蒸馏水海水二氧化碳五氧化二磷氮气红磷矿泉水清新的空气
纯净物有:________________________
混合物有:________________________
6.如下图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图:
(1)A、B、C中,表示混合物的是______________。
(2)上述变化I、II和Ⅲ中,属于物理变化的是________________。
1.雾霾、灰霾、已成电视新闻热词,下列做法不符合“环境友好”的是
A. 使用清洁能源,减少煤的燃烧
B. 减轻公共交通压力,提倡私家车出行
C. 种植沙漠防护林,减少沙尘暴
D. 综合利用秸秆,严禁露天焚烧
2.医院里的下列物质属于纯净物的是
A. 生理盐水 B. 液氧 C. 止咳糖浆 D. 碘酒
3.用图示装置粗略测量空气中氧气的含量,下列叙述错误的是
A. 硫燃烧消耗集气瓶中的氧气
B. 火焰熄灭后立即打开止水夹
C. 进入瓶中的溶液容易吸收
D. 最终约有50mL溶液进入集气瓶
4.下列气体不属于空气污染物的是
A. 二氧化硫 B. 臭氧 C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
5.为了缓解情绪,小明做了一个深呼吸,那么吸入的空气中含量最多的气体是什么
A. 氧气 B. 稀有气体 C. 氮气 D. 二氧化碳
6.今年以来,全国各地出现了几次较为严重的雾霾天气,再次引起人们对空气质量的关注。下列关于空气说法正确的是
A. 空气的成分只有氧气和氮气
B. 氟利昂的使用会造成臭氧的减少
C. 空气中可吸入颗粒物的多少不影响人体健康
D. 二氧化碳在空气中的含量增多会引起温室效应,属于空气污染物
7.“金山银山不如绿水青山”,下列做法不符合绿色可持续发展理念的是
A. 多地方将出租车从燃油车逐步替换成电动汽车,减少二氧化碳的排放
B. 购物时提倡用布袋代替塑料袋减少“白色污染”
C. 菜叶、剩饭倒入“厨余”垃圾桶中,回收加工变为肥料
D. 农村利用秸秆烧火在家做饭,将秸秆变废为宝
8.某同学用右图所示装置测定空气里氧气的含量,实验时,连接好装置并检查不漏气后再进行后续操作,下列说法正确的是
A. 所用红磷要过量,以保证集气瓶内空气里的氧气能充分反应
B. 在空气里点燃红磷后,应缓慢把燃烧匙伸入瓶内并塞紧橡皮塞
C. 红磷燃烧时,要打开止水夹,以免瓶因温度升高,气压较大,造成橡皮塞从瓶口脱落
D. 仍用本装置,只把红磷换成燃烧的本炭,能够更精确测定空气里氧气的含量
9.空气是一种宝贵的自然资源。按要求填空:
(1)氧气:无色无味的气体,不易溶于水,化学性质比较活泼。主要用途:供给呼吸,用于__________等;支持燃烧,用于______________等方面。
(2)氮气:无色、无味、难溶于水。主要用途:制__________和__________的重要原料;由于氮气的化学性质不活泼,可用作______________;液氮在医疗上可用于______________等。
(3)稀有气体:无色、无味、性质不活泼。主要用途:制成多种用途的______________;__________________可用于制造低温环境。
10.根据下列现象说明空气中存在的物质:
(1)脆酥的饼干放置于空气中,过一段时间表面不脆了 ______ ;
(2)敞口存放在空气中的澄清石灰水,过一段时间表面有一层膜 ______ ;
(3)昆虫在盛有空气的密闭容器中能生存一段时间 ______ ;
(4)空气是制造氮肥的原料之一 ______ ;
(5)用于制造霓虹灯 ______ 。
11为了测定“空气中氧气的体积分数”,某同学自制了如图甲的装置进行如下实验:
先将一个底部开孔的玻璃瓶放在水槽中央位置,然后向水槽加入一定量的水;
在燃烧匙里加入白磷粉末;
将带有电热棒、燃烧匙和传感器探头的橡胶塞紧紧塞在瓶口上;
接通电热棒电源后一段时间,白磷燃烧,传感器中记录温度和气压的数据。
(1)用冷水或热水浸过的毛巾都可以检验玻璃瓶的气密性,写出你的操作和现象:__________________________________________________。
(2)反应结束后,发现玻璃瓶内液面超过了空气总体积的,其中可能的原因有 ______________________(可多选)。
A.未完全冷却 B.燃烧时有气体通过底部小孔逸出
C.白磷过量 D.白磷不纯,杂质与其他成分反应
(3)图乙、丙是通过气压、温度传感器测得的两幅图像,请分析这一段时间内瓶内气压显著增加的原因 ______________________________。
1.中华人民共和国固体废物污染环境防治法修订版自2020年9月1日起施行。下列做法不能减少固体废物污染环境的是
A. 研发新型可降解塑料,减少白色污染
B. 禁止露天焚烧秸秆,减少可吸入颗粒物的排放
C. 深埋废旧电池,减少重金属污染
D. 改进工厂制造工艺,减少废渣的排放
2.某研究小组进行空气中氧气含量的验证实验。试管中加入足量的白磷,按图1装置连接好。数据采集开始后,将试管放入热水中恒温加热,引燃白磷;待火星熄灭后,从热水中取出试管,再放入冷水中冷却至室温。压强传感器测定的压强变化如图2所示,通过初始压强(P1)与反应结束后的压强(P2),可以计算出氧气的体积分数:。下列说法错误的是
A. a~b段,说明试管放入热水中,空气受热,压强变大
B. c点时,压强最大,白磷停止燃烧,已消耗全部的氧气
C. d~e段,说明的是试管从热水中取出后,放入冷水中冷却的过程
D. P1和P2的压强分别为a和e所对应的压强
3.下列物质中,属于纯净物的是
A. 医用酒精 B. 二氧化锰 C. 富氧空气 D. 石灰石
4.属于稀有气体的是
A. 氮气 B. 氖气 C. 氢气 D. 臭氧
5.拉瓦锡利用汞与氧气的反应研究空气的成分,所用的装置如图所示。下列分析不合理的是
A. 汞会倒吸入曲颈甑中
B. 实验用到了火炉,推测汞与氧气的反应需要加热
C. 汞的用量可能会影响实验结果
D. 反应结束后,需关闭火炉冷却至室温,才能测量容器中气体的减少量
6.下列物质中,属于纯净物的是
A. 橙汁饮料 B. 五氧化二磷 C. 空气 D. 稀硫酸
7.利用如图装置验证了空气中氧气的含量。下列叙述不正确的是
A. 实验前需检查装置气密性
B. 白磷的作用是消耗试管中的氧气
C. 白磷熄火、试管冷却后再打开止水夹
D. 最终量筒中液面约降至40mL刻度线处
8.阅读有关“空气成分”卡通图,填空并把你从图中获得的信息填在横线上。
(1)填写相应空白:a ______ ;b ______ ;c ______ 。
(2)写出常见的三种稀有气体的元素符号 ______ 、 ______ 、 ______ 。
(3)数十亿年来,地球大气的成分也发生了很大的变化。下表是原始大气和目前空气的主要成分:根据上面提供的信息,运用你学过的有关知识回答下列问题:
空气的成分 | 、、、水蒸气及稀有气体等 |
原始大气的主要成分 | 甲烷、氨气、CO、等 |
原始大气是指绿色植物出现以前的大气,假设把现代的人或其他的动植物放在原始大气中,你认为他们不能生存下去的原因是 _____________________ 。
绿色植物的出现,光合作用增强,原始大气中缓慢地增加,、、CO等气体逐渐被氧气氧化而缓慢地减少,使大气的成分逐渐演化成现代大气。原始大气中氨气可转化为现代大气中的 _________ 和 _________ 。
9.某同学利用燃烧法测定空气中氧气含量,查阅资料得知五氧化二磷会污染空气,于是把实验装置甲改进为实验装置乙。
(1)你认为装置乙较装置甲的优点是___________________________。
(2)该实验得出的正确结论是__________________________________。
(3)不能用木炭代替红磷,因为__________________________________。
(4)如果测量值比实际值偏小,请分析可能原因 __________________________。
初中第二章 空气、物质的构成2.1 空气的成分精品综合训练题: 这是一份初中第二章 空气、物质的构成2.1 空气的成分精品综合训练题,共3页。试卷主要包含了选择题,填空题,实验题等内容,欢迎下载使用。
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