高中生物人教版 (2019)必修1《分子与细胞》第1节 被动运输教学课件ppt

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4.1被动运输  教学设计 课题 4.1被动运输单元必修1学科生物年级高中学习目标一、教学目标 1.说出细胞在什么情况下吸水和失水2.举例说明细胞膜是选择透过性膜3.被动运输的方式 重点1.举例说明细胞膜是选择透过性膜2.被动运输的方式难点说出细胞在什么情况下吸水和失水  教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课 同学们生活中我们会观察到：盐腌制过的黄瓜皱皱巴巴，还会出很多水；而用清水泡过的青菜却很硬挺，这是为什么呢？m根据生活中常见现象，认真思考相关问题 根据生活中常见现象，认真思考相关问题，引发学生的学习兴趣。 展示学习目标  温故而知新         新授内容                                                                                                        【基础测评】 1.渗透作用发生的原理2.生物膜的功能（生理）特性3.探究细胞的失水和吸水 利用图片回顾细胞膜的结构        一、渗透作用组织阅读“问题探讨”关于渗透现象的演示图；投影演示渗透作用的动态过程  （一）观察渗透现象 1.蔗糖分子和半透膜两侧的水分子是否都通过半透膜？ （二）问题探讨1.半透膜两侧水分子的通过数量一样吗？为什么？2..漏斗中液面上升的原因是什么？会无限上升吗？为什么？3.如果用一纱布代替半透膜，结果会怎样？如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果又会怎样？（三）小结：渗透作用1.渗透作用的定义： 水分子或其他溶剂分子 通过 半透膜 的扩散  本质：顺着相对浓度梯度的运动 2.渗透作用的条件：①具有半透膜  ②半透膜两侧有浓度差（两侧的浓度是指摩尔浓度而非质量浓度）典例：现有浓度分别是10%和20%的蔗糖溶液，但是浓度标签已摘除，现标为A、B溶液。请探讨如何利用渗透作用装置设计实验鉴别A、B溶液的浓度。  （四）知识拓展   二、水进出细胞的原理  1.认真观察扩散现象并总结扩散概念一种物质从相对高浓度区域移动到低浓度区域的过程，称为扩散    动物细胞的吸水和失水：a.认真观察：水进出哺乳动物红细胞的原理，利用红细胞吸水和失水的现象理解动物细胞吸水和失水      b.思考讨论.红细胞内的血红蛋白等有机物能够透过细胞膜吗？2.红细胞的细胞膜是不是相当于“问题探讨”中所说的半透膜？3.当外界溶液的浓度低时，红细胞一定会由于吸水而涨破吗？4.红细胞吸水或失水的多少取决于什么条件？c.走进生活吃比较咸的食物，口腔和唇的黏膜有什么感觉？为什么？植物细胞的吸水和失水： a.观察思考并思考讨论1.原生质层是不是相当于一层半透膜呢？2.植物细胞的细胞壁对细胞的吸水和失水有无影响呢？      三.被动运输1.利用动画理解被动运输概念     被动运输的两种方式自由扩散：物质通过简单扩散作用进出细胞。 b.协助扩散进出细胞的物质借助载体蛋白质的扩散。c.比较两种方式d.学以致用 1.某同学设计的实验如图所示，实验开始时，U 形管两侧液面相等，图中半透膜允许单糖通过。据图分析，下列说法错误（   ）A.若 U 形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，当液面停止上升时，半透膜两侧溶液浓度一定是相等的B.若 U 形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，则实验现象为高浓度一侧的液面上升C.若 U 形管中加入两种浓度不等的葡萄糖溶液，则实验现象为高浓度一侧液面先上升，随后另一侧液面上升，最后两侧液面持平D.若 U 形管中加入两种浓度不等的蔗糖溶液，当液面停止上升时，半透膜两侧水分子移动达到平衡状态2. 下列关于物质跨膜运输的说法，错误的是 （       ） A .温度会影响物质跨膜运输的速率 B .甘油进入小肠绒毛上皮细胞不需要消耗ATP C .细胞膜对离子的吸收具有选择透过性 D .红细胞中能贮存大量氧气分子，故氧气分子进入红细胞为主动运输  物质跨膜运输方式图解①填写以下有关跨膜运输方式及结构的名称： 甲：__________；乙：____________； a：____________。 ②填写以下有关跨膜运输方式的影响因素： 甲图：__________；乙图：______________________； 丙图：________________。 明确学习目的   通过图片回顾细胞膜的结构     仔细观察渗透现象现象，认真理解，积极讨论，回答问题。掌握渗透作用的现象，条件，实质。                  仔细观察动植物细胞吸水和失水现象，认真理解，积极讨论，回答问题。的现象，条件，实质。                                        仔细观察细胞被动运输方式，认真理解，积极讨论，回答问题。掌握自由扩散和协助扩散的异同点。                   认真思考，仔细作答，巩固所学。     明确学习目的，带着目的听课，效果更好 本节与细胞膜结构密切相关，所以先回顾细胞膜的结构。     通过观察渗透现象现象，引导学生认真理解，积极讨论，回答问题。掌握渗透作用的现象，条件，实质。                     仔细观察动植物细胞吸水和失水现象，认真理解，积极讨论，回答问题。的现象，条件，                                           引导学生仔细观察细胞被动运输方式，认真理解，积极讨论，回答问题。掌握自由扩散和协助扩散的异同点。                     利用习题练习，巩固所学课堂小结1.渗透作用发生的原理2.生物膜的功能（生理）特性3.探究细胞的失水和吸水总结回顾本节课。总结回顾 板书  1.渗透作用发生的原理2.生物膜的功能（生理）特性3.探究细胞的失水和吸水