初中人教部编版第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则遵守规则课文配套ppt课件

这是一份初中人教部编版第二单元 遵守社会规则第三课 社会生活离不开规则遵守规则课文配套ppt课件，共17页。PPT课件主要包含了自学反馈，情境剧场，社会规则，实话实说一，实话实说二，应该如何有效劝导，“你说我猜”游戏规则，笔记维护规则等内容，欢迎下载使用。

认真阅读教材26页到31页，找出以下问题的答案。1、自由和规则的关系是怎样的？P27-282、怎样自觉遵守规则？P28-293、怎样维护规则？P304、为什么要改进规则？P315、怎样改进规则？P31
探究一：自由与规则不可分
打手机的“自由” 马女士抱着熟睡的孩子在候车室候车。领座的一位男士不停地大声打手机，旁若无人，引得乘客们不断侧目而视……
当男士打电话的自由与孩子睡觉的自由发生冲突时，该怎么办？
孩子有睡觉的自由，男士有打电话的自由，男士一味地在公共场所大声打电话影响到了孩子睡觉的自由，这种打电话的自由就该受到约束或限制，要么他小声打电话，要么他去人少的地方打电话。只有这样，才能保证男士打电话和孩子睡觉这两种自由。
笔记：自由与规则不可分
自由与规则的关系是怎样的？（P27-28）
（1）社会规定了自由的边界。自由不是随心所欲，它受道德、纪律、法律等社会规则的约束。 （2）社会规则是人们享有自由的保障。
晚上，无摄像头的无人路口，你会等红绿灯吗？
1.不会，完全没有必要。2.会，习惯使然。3.犹豫一下，还是过。4.犹豫一下，还是等红绿灯。
假如安装摄像头了呢？你会如何选择？
我们应该如何自觉遵守规则？（P28-29)
1.遵守规则需要他律 和自律。2.遵守社会规则，需要我们发自内心地敬畏规则。
探究三：维护与改进规则
如果你看见有人闯红灯了
1.无视2.愤怒3.劝导
有“礼”，语言文明，态度和善。有“理”，要晓之以理，采取合理的方式。有“节”，要注意适可而止。
2人一组，由于时间有限，随机抽取2组，5道题目，每题10分，答对加2分，答错扣1分，每题限制时间15秒。2. 随机选一类题目。一组的两个人背对背，游戏开始后，看到词条的人对词语进行描述，描述的人说话的内容中不能含有该词的任何一个字眼，否则犯规，扣掉1分，背对词条的人回答。3.猜词者答案要同词条中的词语完全一致才算正确。4. 其他人不得进行提示，违规者倒扣10分。
我们应该怎样维护规则?（P30)
1.一方面要从自己做起，自觉遵守规则；2.另一方面要在保护自身安全的前提下，提醒、监督、帮助他人遵守规则。
我们应该怎样改进规则?（P30)
1.一些原来没有的规则，需要制定；一些原有的规则失去了合理性，需要废除；一些原有的规则不能完全适应实际生活的变化，需要加以调整和完善。 2.我们要积极参与规则的改进和完善，善于与他人沟通交流、寻求共识，积极为新规则的形成建言献策。
1. “日月星，花鸟虫，因时序，相平衡；循轨道，行车船，有规矩，成方圆。”这句古训揭示了一个重要的道理是（ ）A、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩B、画圆要有规，无规就画不成圆C、制方要有矩，无矩就制不出方D、人的活动要受思想动机、目的、愿望的支配
2.“无规矩不成方圆”这条古训是人们在实践中总结出来的至理名言，其含义是（ ）①人人都有自己的生活准则，按自己的准则办事②做事要有规矩，懂规矩③社会公共生活要有共同准则④人的社会生活少不了规矩A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④