初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期行多媒体教学课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册陈太丘与友期行多媒体教学课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了陈太丘与友期，《世说新语》刘义庆，学习目标，作品简介，作者简介，合作探究，元方入门不顾，尊君在不，君与家君，拓展阅读等内容，欢迎下载使用。

1、了解古代聪颖机智少年的故事，学习古人的智慧、诚实、守信，尊重他人的美德。
2、阅读浅易文言文，积累常见的文言词语。能借助注释和工具书理解基本内容。
《世说新语》，南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。以短篇为主。全书共8卷，分德行、言语、政事、文学、方正、夙慧等36篇。《咏雪》选自《言语》篇，这部书不仅保留了许多珍贵的史料，也因为其语言凝炼、人物形象鲜明成为古典小说的源头之一。
刘义庆(公元403--444年)，南北朝刘宋王朝宗室，彭城(今江苏苏州市)人，袭封临川王，曾任南兖川刺史、加开府仪同三司。他秉性简素，爱好文史，喜欢招聚文学之士，所著除《世说新语》以外，还有《幽明录》《宣验记》等小说和文集，但已散佚。
与友期行太丘舍去尊君在不
陈太丘与友/期行，期/日中。过中/不至，太丘/舍去，去后/乃至。 元方/时年七岁，门外/戏。客/问元方：“尊君/在不？”答曰：“待君/久不至，已去。”友人/便怒曰：“非人哉！与人/期行，相委/而去。”元方/曰：“君与家君/期日中，日中/不至，则是/无信；对子骂父，则是/无礼。” 友人/惭，下车/引之。元方/入门不顾。
陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，
去后乃至。 元方时年七岁，门外戏。客问元方：
陈太丘跟一位朋友约好同行，约好正午，过了正午朋友还没有到，陈太丘不再等候离开了，
陈太丘走后那人才到。元方当时七岁，在门外玩耍，客人问元方：
“尊 君在 不？”答曰：“待君久不至，已去。”
友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”
“你父亲在吗？”元方答道：“等了你很久你不来，他已经离开了。”
那人便生气地说：“（你父亲）真不是人啊！和别人约好一起走，却把人丢下自己走了。”
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；
对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，
元方说；“你跟我父亲约好正午。你正午不到， 就是不讲信用。”
对着人家的儿子骂他，就是没有礼貌。”朋友感到惭愧，便下车想拉元方，
元方头也不回地走进自己家的大门。
1.找出两个能够表现本文要义（思想内容）的词。
友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”
2.友人到底是一个怎样的人？
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。
3.“友人惭，下车引之”表现了什么？
“惭”字写出了“友人”已意识到了自己的错误，并对自己的言行感到后悔，尽显人物羞愧的神情。“引”字则表明了友人想对元方表示自己的友好，以示悔意。
4.元方的性格特点如何？
元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”
性格直率，好恶分明；情感易外露；正直不阿
5.作者写此文的意图是什么（主旨）？
（1）借元方责客之语，赞扬元方的聪敏，懂礼识仪。 （2）更说明“信”和“礼”的重要性，做人应当诚信、有礼。
6.讨论：在友人“惭”“下车引之”时，元方却“入门不顾”是否失礼？
认为元方确实有失礼仪的理由是： 人非圣贤，孰能无过？知错能改仍不失为有识之人。既然客人已经认错，元方就应该原谅他，而他居然“入门不顾”，让客人很尴尬，无地自容，确实有失礼仪。
认为元方并非无礼的理由： 元方年仅七岁，我们不应对其求全责备；况且客人失信于人，不知自责且当子骂父，其品行的低劣可见一斑，对这样的人就应该断然拒之千里之外。
读了这个故事，你受到了哪些启发？（如果你是元方或者友人你会怎么做）
友人：1、 先道歉，解释自己迟到的原因。2 、在求得别人的原谅，今后注意改正。3、 不应该在小孩子面前骂人，更不应该骂人家的父亲。4、 找别的机会向陈太丘父子道歉。 5、今后一定要遵守时间，言而有信。
元方：1、和元方一样有理有据，指出友人的错误。2、应该始终有礼貌，不能对客人置之不理。3、要给人以改错的机会，允许人家道歉。
《陈太丘与友期行》讲述了七岁儿童陈元方的故事。赞扬了陈元方的聪明机智，明白事理，同时从另一个侧面告诫人们做事要讲诚信，有礼貌。
课文中“尊君” “君”“家君”的称谓有什么不同？
您的父亲（对别人父亲的一种尊称）
您（有礼貌地称呼对方，是尊称）
我的父亲（谦称，对别人称自己的父亲）
辨别下列哪些属于敬词，哪些属于谦词。①敝人　②卑职　③陛下　④令尊　⑤寡人　⑥足下　⑦令郎　⑧老朽　⑨麾下
敬辞有：③④⑥⑦⑨　谦辞有：①②⑤⑧
诚信是中华民族的传统美德，我们应该继承发扬这一光荣传统，为人真诚守信，让我们以天地为心，真诚为骨，做一个高尚的人，一个诚实有信的人，我们相信：诚信相伴，一生无悔！