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    小学数学 二年级下 第五单元第10课时《练习四》 教学设计
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    小学数学北师大版二年级下册五 加与减练习四教案及反思

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    这是一份小学数学北师大版二年级下册五 加与减练习四教案及反思,共4页。教案主要包含了教学内容,复习目标,教学准备,教学过程等内容,欢迎下载使用。

    练习四》教学简案

     

    (设计:叶荟婕  审核李一鸣 官兴

     

    教学内容

    北师大版年级册第单元第10课时

    复习目标

    1.第一题运用数线和计数器解决问题

    2.第二题从情境中提取信息,提出问题并解决问题

    3.第三题用竖式解决三位数的加减法

    4.第四题从情境中提取信息,并用所学知识解决问题。

    5.第五题从情境中提取信息,并用所学知识解决问题。

    6.第六题从情境中提取信息,并用所学知识解决问题。

    7.第七题根据靶心的得数,推测出得数的范围。

    教学准备

    ppt课件。

    教学过程

    一、知识点总结

    1.三位数的退位减法。

    2.验算方法。

    二、各题知识点。

    1.第一题:画一画,填一填,并在计数器上拨一拨。

    分析:学生需要熟练掌握三位数的加法,再使用所学的知识解决问题。

    答案:

    2.第二题:解决问题

    分析:学生需要提取数学信息,并提出数学问题,再用用所学知识解决问题。

    答案:

    3.第三题:计算并验算

    分析:让学生巩固三位数加减法的计算方法,并且巩固验算方法。

    答案:

    4.第四题:解决问题

    分析:学生需要从情境中提取数学信息,再根据题目要求选择所需要的数学信息,用所学知识解决问题。

    答案:

    5.第五题:解决问题

    分析:学生需要提取数学信息,再根据题目要求选择所需要的数学信息,用所学知识解决问题。

    答案:(1109-25=84(箱)答:三月份要进84箱苹果。

    2)84+109=193(箱)答:两个月一共进了193箱苹果。

    6.第六题:解决问题

    答案:

    1)周五售出的票最多,周一售出的票最少,相差324张。

    (2)周五和周日的票数和最大,周一和周三的票数和最小。

    (3)162-156=6(张)答:周一和周三两天的票数最接近。

    7.第七题:解决问题

    分析:学生需要提取数学信息,再根据得数范围,推测出横线上的数的范围。

    答案:

     

     

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