语文必修 上册9.3* 声声慢（寻寻觅觅）优秀当堂达标检测题

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  姓名：             班级                      第21课 声声慢本课重点（1）分析词的意象,理解词人“愁”的内涵，体会词中的意境和思想感情。本课难点（2）体会李清照夫亡家破、饱经忧患和乱离的哀愁，感悟李清照坚韧、孤高的灵魂。 一、语言文字运用与识记【中等】1.我国宋代著名女词人李清照的作品集是 (   )A ．《乐章集》  B ．《漱玉词》  C ．《花间集》  D ．《稼轩长短句》【偏易】2.下列对《声声慢》的赏析有误的一项是（   ）A.开篇连用七组叠字，下笔奇特，极有层次地定出词人内心的空虚、孤寂和凄苦。B.上阕先写寒气袭人的晚风，再写冷暖不定的气候，最后写南飞的过雁，这些景物无一不增添词人的愁绪。C.下阕继续倾诉愁情：菊花憔悴，正是词人身世变迁的写照；独守寒窗，顿生度日如年之感；雨打梧桐，更是泪打心扉，令人难以承受。D.本词结构上打破了上下阕的局限，浑然一体，就眼前事，身边景，层层铺叙，反复渲染，取得了情景交融的艺术效果。【偏易】3.下面的对联分别写了那位作家，判断正确的一项是(  ) ①白衣卿相，奉旨填词，道不尽烟柳画桥良辰美景楚楼秦馆，浅斟低唱，吟不完三秋桂子十里荷花②一门父子三词客,千古文章四大家③铁板铜琶，继东坡高唱大江东去；美芹悲黍，冀南宋莫随鸿雁南飞。④大明湖畔，趵突泉边，故居在杨柳深处；漱玉集中，金石录里，词作有后主遗风。A．①李清照②柳永③苏轼④辛弃疾B．①李清照②苏轼③辛弃疾④柳永C．①柳永②辛弃疾③苏轼④李清照D．①柳永②苏轼③辛弃疾④李清照【偏易】4.根据下面这首词的内容，判定它的词牌和流派，正确的一项(  )年年雪里，常插梅花醉，揉尽梅花无好意，赢得满衣清泪。今年海角天涯，萧萧两鬓生华，看取晚来风势，故应难看梅花。A.浣溪沙 婉约派        B.清平乐 婉约派C.浣溪沙 豪放派        D.清平乐 豪放派【偏易】5.李清照属于婉约派词人，但也不乏豪放派之作，从下列诗句中，选出属于豪放风格的一句(     )A.暗淡轻花体性柔，情疏迹远只香留。（《鹧鸪天·桂花》)B.染柳烟浓，吹梅笛怨，春意知几许。(《永遇乐》)C.天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。(《渔家傲》)D.归鸿声断残云碧，背窗雪落炉烟直。(《菩萨蛮》)【偏易】6．下列各句中，没有语病的一项是（ ）A．通过这些综艺节目的普及和推广，把大量观众转化为此类游戏的爱好者，新的线下娱乐需求也催生出大量实体门店，成为文化产业赋能实体经济的成功案例。B．大跨空间结构一般是指横向跨越60米以上三维受力的各类结构，多运用于机场、运动场馆等大型公共建筑，是一个国家建筑科学技术发展水平的重要标志。C．根据调查显示，一些校园小卖部变成“生意场”，主要销售学生喜欢的“垃圾食品”，有的还销售“三无”产品，这对学生健康无疑会造成不良影响。D．每到夏季，供电公司工会为电力巡线人员配备了防暑降温个人防护包，内装清凉油、藿香正气水和防蚊喷雾等祛暑药品，并在施工现场配备应急药物。【偏易】阅读下面文字，回答7～9题。翩若惊鸿,婉若游龙,《洛神水赋》的舞者化身洛神,或拂袖起舞,或拨裙回转,或刚劲有力,或娉婷袅娜,整个舞蹈使端午祈福的美好愿景与惊艳众人的视觉效果高度统一。除此之外,“端午奇妙游”的其他节目如《龙舟祭》《丽人行》等也让人        ,带给受众       的观感和回甘绵长的余韵。近年来,从《国家宝藏》到《典籍里的中国》,从《上新了,故宫》到《书简阅中国》,我们已经看到很多类似的节目。这些节目在尊重历史、尊重文化的基础上,用匠心去挖掘传统文化中的精华,围绕传播和弘扬优秀传统文化为己任,激励了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。我们相信,根植于传统文化的       ,用创新的形式和匠心为传统文化赋能,我们一定能让中国五千年的文明更加       ,让文化自信成为心底最基本、最持久的力量。7.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(   )A.拍手称快  耳目一新  厚积薄发  美轮美奂B.叹为观止  耳目一新  厚积薄发  熠熠生辉C.拍手称快  焕然一新  蓄势待发  熠熠生辉D.叹为观止  焕然一新  蓄势待发  美轮美奂8.文中画波浪线的句子有语病,下列修改最恰当的一项是(   )A.围绕传播和弘扬优秀传统文化为己任,激荡了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。B.围绕传播和弘扬优秀传统文化的任务,激扬了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。C.以传播和弘扬优秀传统文化为己任,激发了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。D.以传播和弘扬优秀传统文化为己任,激活了观众内心对民族历史、传统文化的热爱,更推动中国文化不断走出去。9.文中画横线的句子使用了排比的修辞手法,请简要分析其构成和表达效果。(5分) 【偏难】10.《声声慢》愁是抽象的情感，而词人李清照把它化作了秋风冷雨，化作了两盏淡酒，南飞的大【偏易】11.根据语句的情境默写下列句子。（1）李清照的《声声慢》十四个叠字层层铺叙，分三个层次，由外而内，由浅入深，把词人内心深处的悲哀、孤独、寂寞、痛苦表现得淋漓尽致的诗句：___________________，___________________，___________________。（2）李清照的《声声慢》中突出的直抒胸臆的句子是：___________________，___________________！（3）《声声慢》一词中从动作、环境到心理感受多层次地表现出寡居老人闷坐无聊、茫然若失而四顾寻觅的恍惚悲凉心态的句子是：___________________，___________________，___________________。（4））李清照的《声声慢》中词人化繁为简，化多为少，把所有的凄苦，所有的孤独，所有的无奈，所有纷繁的说不尽的思绪，用“ ___________________，___________________”代之。（5）《声声慢》下阙中使用传统菊花意象的句子:___________________，___________________，___________________？二、阅读、理解与鉴赏【偏难】阅读下面的文言文，完成12-13题。添字采桑子·芭蕉李清照窗前谁种芭蕉树，阴满中庭。阴满中庭。叶叶心心，舒卷有余情。伤心枕上三更雨，点滴霖霪^①。点滴霖霪。愁损？北人③，不惯起来听。(注)①霖霪：指雨点绵绵不断的样子。②愁损：因发愁而损伤身体和精神。③北人：北宋灭亡，词人从故乡山东济南被迫流落到江南，故自称“北人”。12.下列对这首词的赏析，不正确的一项是A.词人将“点滴霖霆”组成叠句，不但从音韵上起到连绵悠长的效果，而且烘托了清新明快的氛围。B.词的上片描述芭蕉树的“形”与“情”，下片写夜听雨打芭蕉声，将视觉形象转化为听觉形象，进一步将愁引向深处。C.这首词借吟咏芭蕉抒发了怀恋故国、故土之幽情。上片首句借芭蕉以寄情思，表达了在失意、无奈与痛苦中煎熬的词人对幸福生活的向往。D.这首词将芭蕉与雨联系在一起，就多了几分悲凉凄清。静寂的雨夜，词人辗转难眠，听窗外苦雨，绵长的愁绪随着雨打芭蕉的声音更重更深。13.有人评论：“下片结句用‘愁损北人，不惯起来听’煞笔，看似平淡，实权深刻。”试结合李清照生平做简要分析。 三、链接高考【偏难】（江苏省2021年高考临考押题密卷）阅读下面这首宋词，完成16～17题。思亲汝州作黄庭坚岁晚寒侵游子衣，拘留幕府报官移。五更归梦三百里，一日思亲十二时。车上吐茵元不逐，市中有虎竟成疑。秋毫得失关何事，总为平安书到迟。【注释】吐茵：汉代丙吉不因驭吏醉呕车上而斥逐之。14. 下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是 （  ）A. 首句写岁晚天寒凉意透衣，“侵”字既实写天气，也暗示了“游子”妻源的心境。B. 颈联用典，言己虽有小过，但未必因此被逐，用“三人成虎”之故事，是担心家人受流言影响而担忧。C. 尾联写作者不关心官位升降，只在意家信总迟到，不能及时解除家人对自己的担忧。D. 诗歌用典恰到好处，使全诗语言凝练，内涵丰富，感情真挚。15.（鉴赏古代诗歌的语言）颔联常常被人称颂，请结合全诗赏析其妙处。