小学语文人教部编版四年级上册习作：我的心儿怦怦跳教学演示课件ppt

这是一份小学语文人教部编版四年级上册习作：我的心儿怦怦跳教学演示课件ppt，共31页。PPT课件主要包含了情境任务，头脑风暴，找到“心跳事件”，故事分享会，筛选素材，聚焦“心跳时刻”，描绘“心跳感受”，外表有变化，分享“心跳故事”等内容，欢迎下载使用。

同学们，从小到大经历过许许多多的事情，每一件事情是否都记得很清楚呢？随着岁月的流逝，许多事情都会淡忘，但总有那么几件让我们心儿怦怦跳的事情在脑海里刻下深刻的痕迹，令我们久久不能忘怀。请你们闭上眼睛，回忆让你心儿怦怦跳的一件事情写下来，与老师和同学们分享。
什么时候，你的心“怦怦怦”，跳得特别快？用简练的语言，说给大家听一听。
一个人走夜路时，第一次当众讲故事时，害怕时、激动时、紧张时……这些事情和心情都会让我们的心儿乱跳。
你有类似的经历吗？说给同桌听，并说说当时发生了什么事？你心里怎么想的？同桌相互评价“心跳事”，帮助对方挑选出最吸引人的一件，作为写作的内容。
按照起因、经过、结果的顺序讲述，讲完整。讲清事情，说出心情。
这些建筑，究竟是什么？于是，我抄一条小路渐渐靠近。定睛一看，我的天，坟！这里是坟场，我，居然闯进了坟场！赶紧转身，飞也似地跑回公路，胸口扑通扑通地跳个不停，不知不觉，手心已经冒出了一层冷汗，两条腿也不听使唤地瑟瑟发抖。赶紧回去吧，可是已经走了十公里，就这样半途而废多可惜。 于是对着旷野大喊一声：走！迈开大步继续往前。天越来越昏暗，路灯越来越稀少，道路也越来越狭窄。又开始害怕起来了，万一遇到鬼怎么办？我越想越害怕，心怦怦直跳，像有一只小兔子在里面跳高，又像吊着一块大石头，喘不过气来。眼前出现了一个公交站点，仿佛漂浮大海多日的求生者发现了灯塔一般。心里升腾起无限希望，赶紧奔过去，却发现，公交站台早已废弃，心里凉了半截。 忽然，三辆面包车奔驰而来，在我面前戛然而止。看着漆黑一片，怎么也不敢向前迈进去，心想：会不会有机关？只要我再走一步，就“嘭”地被关进车里面？一个蒙面歹徒拿着一把明晃晃的刀架在我的脖子上，让我把银行卡密码告诉他，不然他就……心提到嗓子眼儿，下意识地抱紧双手，护着胸膛，手机. 咚咚，咚咚，腿在打颤，心在狂跳……（结果如何，且听下回分解——还是悬念）
写一件事，要有一定的顺序，一般按照事情发展的顺序写；不仅要写清事情的来龙去脉，还要在关键的地方适当停留，描述当时自己的心情怎样，发生了哪些变化，把事情和心情结合起来。
标准：写明了事件发展和心情变化。标出了一、两处心怦怦跳的地方。填写完整，表述简洁。
请对照构思图表，围绕事情和心情的关键词，把事情的主体部分写成一段具体、生动的话，把事情讲清楚，把心情写细腻。
这些建筑，究竟是什么？于是，我抄一条小路渐渐靠近。定睛一看，我的天，坟！这里是坟场，我，居然闯进了坟场！赶紧转身，飞也似地跑回公路，胸口扑通扑通地跳个不停，不知不觉，手心已经冒出了一层冷汗，两条腿也不听使唤地瑟瑟发抖。赶紧回去吧，可是已经走了十公里，就这样半途而废多可惜。 于是对着旷野大喊一声：走！迈开大步继续往前。天越来越昏暗，路灯越来越稀少，道路也越来越狭窄。又开始害怕起来了，万一遇到鬼怎么办？我越想越害怕，心怦怦直跳，像有一只小兔子在里面跳高，又像吊着一块大石头，喘不过气来。眼前出现了一个公交站点，仿佛漂浮大海多日的求生者发现了灯塔一般。心里升腾起无限希望，赶紧奔过去，却发现，公交站台早已废弃，心里凉了半截。 忽然，三辆面包车奔驰而来，在我面前戛然而止。看着漆黑一片，怎么也不敢向前迈进去，心想：会不会有机关？只要我再走一步，就“嘭”地被关进车里面？一个蒙面歹徒拿着一把明晃晃的刀架在我的脖子上，让我把银行卡密码告诉他，不然他就……心提到嗓子眼儿，下意识地抱紧双手，护着胸膛，手机. 咚咚，咚咚，腿在打颤，心在狂跳……（结果如何，且听下回分解——还是悬念）
标准：有没有将事情和心情结合起来写？你喜欢哪个句子？说说喜欢的理由。
运用“外表有变化、内心独白法、运用修辞法”这三个角度思考，每个角度写两三句话，组合起来，就可以把“怦怦跳”的感受写得真实、具体。
再次对照构思图表，增添事情的起因和结尾。按开头、经过、结尾的顺序写，或把结尾提前，再按照事情发展的顺序写。可以选择老师提供的开头和结尾，也可以自己思考和创造。
开头：放学后，我不像往常那样和同学说说笑笑地回家。越靠近家门，我的心跳得越厉害。结尾：我低着头偷偷溜回房间。妈妈看到试卷火冒三丈的样子不断在我眼前浮现。过了好久，怦怦直跳的心才渐渐平静下来。
开头：至今，一想起那节课的情景，我的心儿还会不由自主地怦怦直跳。结尾：我假装淡定地朝同桌笑了笑。唉！她又怎会知道我心底的“惊魂一刻”呢？庆幸的是，靠着勇敢和自信，我闯关成功了！