高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一节 陆地水体及其相互关系课后测评

这是一份高中地理人教版 (2019)选择性必修1 自然地理基础第一节 陆地水体及其相互关系课后测评，共4页。试卷主要包含了选择题，非选择题等内容，欢迎下载使用。
第四章 水的运动第一节 陆地水体及其相互关系  同步练习一、选择题下图所示山地为甲、乙两条河流的分水岭，由透水和不透水岩层相间构成。在生态文明建设过程中，该山地被破坏的森林植被得以恢复，随之河流径流量发生了变化，河流径流的年内波动也减缓了。据此完成1～3题。 1.森林植被遭破坏后，河流径流量年内波动强烈，是由于(　　)。A.降水更多转化为地下水B.降水更多转化为坡面径流C.降水变率增大D.河道淤积2.森林植被恢复后，该山地的(　　)。①降水量增加　②坡面径流增加　③蒸发(腾)量增加　④地下径流增加A.①② B.②③ C.③④ D.①④3.如果降水最终主要转化为河流径流，那么森林植被恢复后，甲、乙两条河流径流量发生的变化是(　　)。A.甲增加，乙减少，总量增加B.甲减少，乙增加，总量增加C.甲增加，乙减少，总量减少D.甲减少，乙增加，总量减少读黄河中游黄土高原天然林区多年平均径流深度与森林覆盖率关系示意图，回答4～5题。 4.图中曲线①②③依次代表(　　)。A.年径流量、地表径流、地下径流B.年径流量、地下径流、地表径流C.地表径流、地下径流、年径流量D.地下径流、地表径流、年径流量5.在黄土高原地区退耕还林可以(　　)。A.增加地表径流量 B.增加径流总量C.减少地下径流量 D.控制土壤侵蚀如图为某次长江洪水过程：洞庭湖入、出湖径流量的变化曲线图。据此完成6～8题。 6.洞庭湖补给长江的时段是(　　)①乙之前　②乙→丙　③丙→丁　④丁之后A．①② B．②③C．①③ D．②④7.洞庭湖水位上涨变慢的时段是(　　)A．甲之前 B．甲→乙C．乙→丙 D．丙→丁8.随着长江中上游防护林体系的建设，同样一次洪水过程，洞庭湖入湖径流(　　)A．高峰值提前 B．高峰值增大C．总量变大   D．高峰值减小读长江全年补给水源示意图，回答9～10题。 9．读图判断长江补给水源(　　)A．a是雨水补给，b是冰雪融水补给    B．a是地下水补给，c是冰雪融水补给 C．a是雨水补给，b是地下水补给     D．a是冰雪融水补给，c是地下水补给10．图中显示冬季b类型补给很少，其原因是(　　)A．雨季结束，降水较少       B．气温较低，冰雪不会融化C．地下水位较低，无法补给河流     D．农业灌溉减少，下渗减少二、非选择题11.湖泊按成因可分为堰塞湖、火山口湖、冰川湖、构造湖、喀斯特湖、河成湖、风成湖、海成湖和人工湖(水库)等。甲湖泊总面积166平方千米，最大深度48米，湖面低于海平面213米。乙湖泊最大深度380.29米，湖面低于海平面415米。左图为世界某区域示意图，右图为甲湖泊放大图。 （1）推测甲、乙两湖的成因类型，并说明理由。（2）简述甲湖和河流的相互关系。