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    高中生物第二册 课堂作业.第6章 第3节 第1课时 种群基因组成的变化 巩固训练

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    高中生物第二册 课堂作业.第6章 第3节 第1课时 种群基因组成的变化 巩固训练第1页
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    高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化第1课时综合训练题

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    这是一份高中生物人教版 (2019)必修2《遗传与进化》一 种群基因组成的变化第1课时综合训练题,共2页。试卷主要包含了下列关于种群的叙述,正确的是,关于基因库的相关描述,错误的是,下列哪项是生物进化的原材料等内容,欢迎下载使用。


    1.(2020·江苏无锡一中期末改编)下列关于种群的叙述,正确的是( C )
    A.一个森林中的全部蛇是一个种群
    B.黄山和华山的黄松是一个种群
    C.种群是生物进化的基本单位
    D.种群内的雌雄个体间不能相互交配完成生殖过程
    [解析] 种群指生活在一定区域的同种生物全部个体的集合,一个森林中的全部蛇不符合“同种生物”,不是一个种群,A错误。黄山与华山不符合“一定区域”,所以黄山与华山的黄松不是一个种群,B错误。种群是生物进化的基本单位,C正确。种群是生物繁殖的基本单位,种群内的雌雄个体间可以相互交配完成生殖过程,D错误。
    2.关于基因库的相关描述,错误的是( C )
    A.基因库是指一个种群所含有的全部基因
    B.生物个体总是要死亡的,但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传
    C.种群中每个个体都含有该种群基因库的全部基因
    D.基因突变可改变基因库的组成
    [解析] 基因库是指种群中所含有的全部基因,由于个体之间存在着差异,所以每个个体中不可能都含有该种群基因库的全部基因。基因库中只要有一个基因发生变化,则基因库组成一定会发生变化。种群是繁殖的基本单位,基因库随繁殖的进行而不断延续。
    3.(不定项选择)下列哪项是生物进化的原材料( ABD )
    A.基因突变 B.基因重组
    C.不遗传的变异 D.染色体变异
    [解析] 突变和基因重组为生物进化提供了原材料,其中突变又包括基因突变和染色体变异。
    4.腕足类动物海豆芽,从4亿年前出现至今面貌基本没变,又没有灭绝,对此现象的合理解释是( D )
    A.自然选择对其不发生作用
    B.海豆芽在漫长的年代中基因频率发生了较大变化
    C.海豆芽很少变异,适应性强
    D.海豆芽的生活环境基本没有改变
    [解析] 自然选择决定了生物进化的方向,该生物的“面貌基本没变”,说明其生存环境基本没变,基因频率也基本没变,所以性状基本没变。
    5.某种群中含有基因型为AA的个体300个,Aa的个体200个,aa的个体500个,则该种群中a的基因频率为( B )
    A.40% B.60%
    C.50% D.70%
    [解析] a的基因频率=eq \f(500×2+200,2 000)=0.6。
    6.杂交实验表明,桦尺蛾体色受一对等位基因S和s控制,黑色(S)对浅色(s)是显性。在19世纪中期以前,桦尺蛾种群中S基因频率很低,在5%以下,到了20世纪上升到95%以上。试分析产生这一变化的原因:
    (1)在19世纪时,桦尺蛾的栖息地曼彻斯特地区树干上长满了地衣,在此环境条件下,种群s的基因频率高的原因是__浅色型(ss)桦尺蛾与环境色彩一致,不易被鸟类所食,后代繁殖个体多,导致s基因频率高__。
    (2)随着英国工业的发展,工业炼铜使地衣不能生存,树皮暴露,并被煤烟熏成黑褐色,在此环境条件下,种群S的基因频率升高的原因是__黑色型(SS或Ss)桦尺蛾的黑色成了一种保护色,黑色型个体逐渐增多,导致S基因频率升高__。
    (3)上述事例说明,种群中产生的变异是__不定向的__,经过长期的__自然选择__,其中不利变异被不断__淘汰__,有利变异则逐渐__积累__,从而使种群的__基因频率__发生定向改变,导致生物朝着一定方向缓慢地进化。因此生物进化的方向是由__自然选择__决定的。

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