语文四年级上册23 梅兰芳蓄须优质ppt课件

这是一份语文四年级上册23 梅兰芳蓄须优质ppt课件，文件包含部编版语文四年级上册《梅兰芳蓄须》课件pptx、部编版语文四年级上册《梅兰芳蓄须》教案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共29页， 欢迎下载使用。
部编版语文四年级上册《梅兰芳蓄须》教学设计课题名《梅兰芳蓄须》教案教学目标1.认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏。3.了解梅兰芳拒演过程中经历的危险和困难，感受人物崇高的民族气节。教学重点1.认识“蓄、迫”等11个生字，读准多音字“宁、要”。2.说清楚梅兰芳用了哪些方法拒绝为日本人演戏。教学难点了解梅兰芳拒演过程中经历的危险和困难，感受人物崇高的民族气节。教学准备教师准备：多媒体课件。学生准备：预习本课生字词。教学过程一、激趣导入
    （一）同学们，你觉得这两张照片是不是同一个人？他是谁？（板书：梅兰芳）
    （二）课文有句话介绍了梅兰芳，哪位同学找到了？（出示：梅兰芳先生是闻名世界的京剧表演艺术家。）
    （三）梅兰芳在舞台上唱旦角，为了演出的需要，总是把胡须剃得干干净净的。但他的一生中，有几年却是留着胡须的。（板书：蓄须）这是为什么呢？让我们一起走进课文《梅兰芳蓄须》，去感受人物的可贵品质。 二、学习字词
（一）学习生字1.出示本课生字“蓄、迫、租、纠、缠、邀、扰、拒、签、订、宁、要、妄”。2.学生开火车读，齐读。提示“订”和“妄”是后鼻音。3.认识多音字。（1）宁：①他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。这里“宁”读作“nìng”②小镇上的人们一直过着安宁的日子。这里“宁”读作“níng”。（2）要：①一次，日本侵略军要庆祝“大东亚圣战”，要求他必须上台演出。这里“要”读作“yāo”②但是，拒绝演出总得要想出个办法啊。这里“要”读作“yào”。（二）学习词语理解下列词语的意思。旦角：指戏曲中的女性形象，可分为青衣、花旦、刀马旦等类别。深居简出：平日老在家里待着，很少出门。骚扰：使不宁宁，扰乱。斩钉截铁：形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。破绽：衣物的裂口，比喻讲话做事时露出来的漏洞。
三、整体感知
    （一）指名学生读阅读提示，明确本课的主要学习任务。（二）默读课文，思考：梅兰芳用了哪些办法拒绝为日本人演戏？小组讨论交流，小组代表汇报。
    （三）为了便于记忆，老师用四字词语给这些办法取了小标题：避港拒演、蓄须明志、卖房度日、打针装病。（四）自由读课文2—7自然段，找出梅兰芳在拒演过程中经历了哪些危险和困难。要求：在相关语句旁边，批注感受或体会，写好之后四人小组集体讨论。 
    学生汇报交流，教师预设
    1.避港拒演
  （1）遇到的危险和困难：不能演出、不能创作，无异于虚度生命。
  （2）人物资料补充：梅兰芳在中国京剧界，是首屈一指的人物。1930年，他在美国多个城市演出，引起巨大轰动，并获得博士学位。当时梅兰芳的艺术事业如日中天。
    总结：为了躲避日本人的纠缠，他在香港深居简出，不再登台。尽管梅兰芳视艺术为生命，但在民族存亡关头，他毫不犹豫地将艺术让位于民族气节。
    2.蓄须明志
    遇到的危险和困难：侵略者随时随地的骚扰。小结：梅兰芳蓄须明志，表示对日本帝国主义的抗议，表明不给侵略者演戏的决心。说明他深深地爱着祖国，显示出崇高的民族气节。
    3.卖房度日
    （1）遇到的危险和困难：没有经济来源，需要养家糊口。（2）指名读第4自然段，梅兰芳当时面临着怎样的选择？虽然戏园子老板开出优厚的条件，但是梅兰芳选择了什么？（他宁可卖房度日，也决不在日本侵略者的统治下登台演出。）4.打针装病（1）遇到的危险和困难：日本侵略军要求他必须上台演出。（2）为了不登台演出，梅兰芳想到了什么办法？（装病）梅兰芳打伤寒预防针有什么风险呢？指名学生回答。（日本侵略者的妄想最终没有实现，梅兰芳为此差点儿丢了性命。）总结：梅兰芳在一次次困难和危险面前，表现出宁死不屈的精神。 四、情感升华
（一）体会人物品质学生齐读第8、9自然段，思考：人们仅仅是喜爱梅兰芳的表演艺术吗？预设：人们不仅欣赏梅兰芳精湛的艺术表演，而且敬佩他高尚的民族气节。（二）在你的心目中，梅兰芳是一位怎样的人物？ 五、课堂小结本文讲述了著名京剧表演艺术家梅兰芳在抗日战争期间避居香港，以及蓄须明志后卖房度日，用装病的方式拒绝给日本人演出的事迹，充分体现了梅兰芳强烈的爱国之情和崇高的民族气节。布置作业阅读课后“阅读链接”《难忘的一课》，批注自己的感受和体会。板书设计梅兰芳蓄须        避港拒演
梅兰芳  蓄须明志    
       卖房度日       打针装病教学反思在本课教学中，我引导学生带着学习提示中的问题默读课文，找到梅兰芳拒绝演戏的办法，以及他经历的困难和危险。在课下，还可以引导有兴趣的学生查找资料，进一步了解梅兰芳这位京剧大师。