河南省长葛市2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(word版含答案)

这是一份河南省长葛市2021-2022学年八年级上学期期末生物试题(word版含答案)，共10页。试卷主要包含了单选题，综合题，实验探究题，资料分析题等内容，欢迎下载使用。
河南省长葛市2021-2022学年八年级上学期期末生物试题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单选题1．南瓜的根系发达，有较强的吸收水和无机盐的能力，现将西瓜的芽接到南瓜的茎上，可以提高西瓜产量，植物的这种繁育方式属于（　　）A．无性繁殖 B．杂交繁殖 C．克隆繁殖 D．转基因繁殖2．下列对植物生殖方式的叙述，错误的是（       ）A．植物用根、茎、叶等器官进行繁殖的方式叫作营养繁殖B．组织培养可以在短时间内大批量培育所需植物C．嫁接、扦插、压条等培育方法都属于无性生殖D．我们将蒜瓣插进土里，一段时间后，会长出小蒜苗，该繁殖方式属于有性生殖3．下图为昆虫的发育模式图。下列发育排列正确的是（　　）A．①→②→③→④ B．①→②→④→③C．①→③→②→④ D．③→②→④→①4．下列是某学校预防传染病措施的分类，不正确的是（）A．将患病学生送到医院隔离治疗——控制传染源B．按规定给学生接种疫苗——保护易感人群C．每天对教室消毒处理——切断传播途径D．要求学生饭前便后洗手—保护易感人群5．下列对动物的生殖和发育认识错误的是（       ）A．家鸽-体内受精、卵生 B．家兔-体内受精、胎生C．蝗虫、蜜蜂-发育过程相似 D．苍蝇-体内受精、完全变态6．下列关于染色体的叙述，正确的是A．同种生物不同结构的体细胞内，染色体的形态和数目相同B．所有细胞中染色体都是成对存在的C．成对染色体中的两个DNA分子完全相同D．每条染色体上一般包含一个蛋白质分子7．将高产倒伏小麦与低产抗倒伏小麦杂交产生高产抗倒伏小麦。若控制高产和低产的基因分别用A、a表示，控制抗倒伏和倒伏的基因分别用B、b表示。下列叙述错误的是（       ）A．高产与低产是一对相对性状B．倒伏与抗倒伏是一对相对性状C．高产是显性性状，抗倒伏是隐性性状D．基因组成为的小麦表现出高产抗倒伏的性状8．人类的能卷舌和不能卷舌是一对相对性状，能卷舌是由显性基因（D）控制的，某男子的基因组成为Dd．下列说法错误的是（　　）A．该男子的每个肌肉细胞均含有卷舌基因B．该男子的每个精子细胞均含有卷舌基因C．某卷舌基因所在的染色体上携带有其他基因D．某卷舌基因所在的神经细胞的细胞核中含有46个DNA分子9．下列关于显性性状和隐性性状的描述，正确的是（       ）A．生物体所表现出来的性状都是显性性状B．出现频率高的性状是显性性状，出现频率低的性状是隐性性状C．控制显性性状和隐性性状的分别是显性基因和隐性基因D．隐性性状只有在子二代中才能表现出来10．白化病是一种常见的隐性遗传病, 双亲表现正常，生了一个患病的儿子。那么他们再生一个发病女儿的可能性是（       ）A．50% B．12.5% C．75% D．25%11．下列方法中不能使生物发生可遗传变异的是A．化学药剂使细胞内染色体加倍 B．利用杂交技术培育水稻新品种C．把蟹爪兰嫁接到仙人掌上 D．利用卫星培育太空椒12．原始生命的起源过程中，从有机小分子物质生成有机大分子物质的场所是（       ）A．原始海洋 B．岩石 C．原始高山 D．原始大气13．如图所示是生物进化树的一段，简要表示了几种生物之间的亲缘关系。据此我们可以推测（       ）①a、b、c、d四种生物共同的祖先是e       ②在地层中出现最早的生物是f③较a和e而言，a、b 的亲缘关系更近       ④a一定比c高等A．①② B．②③ C．③④ D．①④14．决定生物进化的内在因素是（　　）A．过度繁殖 B．适者生存 C．遗传和变异 D．生存斗争15．下列有关新冠肺炎的叙述，错误的是（　　）A．从传染病角度分析，新冠肺炎病毒属于传染源B．新冠肺炎主要以飞沫和气溶胶等形式传播C．勤洗手、戴口罩等属于传染病预防措施中的切断传播途径D．加强体育锻炼、接种疫苗等属于传染病预防措施中的保护易感人群16．下列对人体健康的描述，不恰当的是A．传染病患者康复后体内一定长期存在相应抗体 B．大面积烧伤的病人更容易被病原体感染C．接种卡介苗是预防肺结核的最有效方法 D．注射乙肝疫苗预防乙肝属于人体特异性免疫17．下面关于生物分类的叙述不正确的是（　　）A．同界生物亲缘关系最近 B．被子植物分类以花、果实、种子为重要依据C．生物分类等级最基本的是种 D．分类等级越低，所含生物共同特征越多18．2020年，袁隆平领衔的研发团队培育的耐盐碱“海水稻”亩产高达739．7公斤，能产生“增加1亿亩耕地，多养活1亿人口”的巨大社会效益，新品种的培育是利用了（　　）A．基因的多样性 B．物种的多样性 C．生态系统的多样性 D．三者都有19．央视6月5日报道，来自西双版纳勐养子自然保护区的17头野生亚洲象进入了版纳植物园。由于象群食量巨大，植物园中13000多种植物，尤其是1350多种珍稀濒危植物面临着被象群取食和破坏的危险。几位同学对此事的看法你不认同的是（　　）A．A B．B C．C D．D20．下列有关叙述错误的是（　　）A．当有人溺水造成呼吸停止时，应立即对溺水者进行人工呼吸抢救B．应将因煤气中毒而昏迷的人转移到通风良好的地方抢救C．某人因车祸导致动脉大出血，应立即拨打急救电话，同时在远心端止血D．为了防止旅途中的小伤小病，随身携带一些药物是十分必要的 二、综合题21．遗传学家孟德尔在做“圆粒豌豆和皱粒豌豆”的杂交实验中，把子一代杂合子圆粒豌豆的种子种下去，进行自花传粉，再对收获的子二代种子的形状进行数量统计。他发现有5474粒圆粒豌豆，1850粒皱粒豌豆。(1)若控制圆粒的基因D，控制皱粒的基因d，子一代杂合子圆粒豌豆的种子基因为______。子二代圆粒豌豆的种子的基因是______；子二代皱粒豌豆的种子的基因是______。(2)子二代圆粒豌豆中基因为DD的种子占子二代的______；子二代圆粒豌豆中基因为Dd的种子占子二代的______。22．长颈鹿的长颈的形成是：(1)古代的长颈鹿，有长颈的和短颈的，颈的长短是可以______的。(2)在环境条件发生变化如缺乏青草的时候，颈长的可以吃到高处的树叶，容易生存下来，并且繁殖后代，这种有利的______被遗传下来。颈短的就被淘汰。(3)像这样，自然界中的生物，通过激烈的______，适应者生存下来，不适应者被淘汰掉，这就是______。(4)生物通过遗传､变异和自然选择，不断______。 三、实验探究题23．探究茉莉的扦插繁殖，茉莉是常见的芳香型花卉植物，人们常用扦插的方法繁殖茉莉。一些养花爱好者在扦插茉莉前，会把剪好的插条下端浸人维生素B12溶液中浸泡一段时间，他们认为这样能够促进茉莉插条生根。维生素B12溶液真的能促进茉莉插条生根吗？为探究茉莉扦插繁殖的相关问题，探究活动小组的同学们查阅了关于茉莉扦插繁殖的一些资料，并设计了如下探究实验方案：步骤一：从同一茉莉植株上剪取生长时间及粗细一致的三个茎段，每个茎段都有两个节。下端斜切，可增大插条的吸水面积；上端平切，可使插条减少水分的散失；去除下部节上的叶，只留上部节上的一片叶，做成插条，注意不要损伤插条上的芽。步骤二：将一片维生素B12溶解到适量清水中，配制成维生素B12溶液。步骤三：取三个相同的透明玻璃杯编号为1､2､3，分别加入等量的扦插基质，并按照下表中的方法进行扦插。组别插条处理扦插基质扦插方法1下端在维生素B12溶液中浸泡一段时间，取出晾干表面水分清水将下端插入基质中2不作处理清水将下端插入基质中3不作处理清洁湿润的细河沙将下端插入基质中 步骤四：将3组装置都放在相同且温暖适宜的环境中，定期观察并记录插条的生根情况。请回答下列问题：(1)茉莉的扦插繁殖，这种繁殖方式的优势是______。(2)将第1组和第2组进行对照，是为了探究维生素B12溶液是否能促进茉莉插条生根。若确实能促进生根，预期实验结果是______。(3)同学们设置了第3组的目的是为了与第2组形成对照，用于探究的问题是______。(4)该实验设计方案中有一些不够科学之处，请你为同学们提出改进建议（提出一点即可）______。(5)实验结束后，有些同学又提出下列问题，其中需要通过对照实验进行探究的是（　　）A．茉莉能否用种子进行繁殖？B．用生长时间不同的枝条进行扦插，成活率有差别吗？C．适宜条件下茉莉扦插的成活率一般是多少？D．扦插的茉莉开花后，能结出果实和种子吗？24．“疫苗”是预防传染病最有效的手段之一，目前各国全速推进新冠肺炎疫苗研发。我国的研发工作走在世界前列，疫苗已完成了动物安全性和有效性试验阶段。正在进行全国免费接种。某研究小组取若干只实验小鼠平均分成A､B组进行实验，实验分组及处理见下表。回答下列问题：A组注射新冠肺炎疫苗20天后注射等量新冠肺炎病毒正常生活B组不注射新冠肺炎疫苗20天后注射等量新冠肺炎病毒全部死亡 (1)对A组小鼠注射的疫苗属于______（抗原//抗体）。(2)每组选择多只小白鼠进行实验的目的是______。(3)选取的小白鼠要求是大小､性别相同并且健康，目的是______。(4)注射了新冠肺炎疫苗的A组小鼠再注射新冠肺炎病毒后能正常生活，说明该组小鼠体内产生了相应的抗体，获得了______（选填“特异性”或“非特异性”）免疫。(5)A组小鼠获得免疫的过程对于人来说是第几道防线起的作用______。25．如图是斯巴兰让尼进行的实验。(1)上图中前后两次实验中，第一次可以看成是______实验。(2)两次实验开始都对烧瓶中的肉汤加热煮沸是为了______。(3)第一次实验烧瓶内最终繁殖了许多微生物，第二次实验烧瓶内最终没有微生物繁殖，你推测肉汤中的微生物来自______，而不是______产生的。(4)从生命起源角度看，这一实验______（能､不能）支持自然发生论。 四、资料分析题26．分析资料，回答问题：如图为克隆羊“多莉”的培育过程示意图，请据图回答下列问题。(1)克隆羊“多莉”的样子和______羊最为相似，这是因为该羊提供的是______。由此可知遗传信息是储存在细胞的______里。(2)在细胞核中能被碱性染料染成深色的物质是______，由______和蛋白质构成。
参考答案：1．A2．D3．D4．D5．C6．A7．C8．B9．C10．B11．C12．A13．B14．C15．A16．A17．A18．A19．A20．C21．(1)     Dd     DD和Dd     dd(2)     1/4（25%）     1/2（50%） 22．(1)遗传(2)变异(3)     生存斗争     自然选择(4)进化 23．(1)繁殖速度快（或“繁殖周期短”）；后代可保持母本的优良特性；能加快开花结实；子代个体之间的相似度高（差异小）（任答其中一点即可，其他有道理亦可）(2)1组插条生根多(3)扦插基质不同对茉莉插条生根有影响吗？##用清水、细河沙两种基质扦插繁殖茉莉，生根情况有差别吗？(4)每组应使用多个插条，不应是一个；应进行重复实验；第2、3组的“插条处理”）应为“下端在清水中浸泡一段时间，取出晾干表面水分”）（任答其中一点即可，其他有道理亦可）(5)B 24．(1)抗原(2)避免偶然性(3)控制单一变量##避免额外因素干扰(4)特异性(5)第三道 25．(1)对照(2)杀灭细菌等微生物(3)     瓶外     自然(4)不能 26．(1)     B     细胞核     细胞核(2)     染色体     DNA