小学数学冀教版六年级上册3.简单应用优秀教学课件ppt

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1、算一算 =（ ）% =( )小数 =（ ）%=( )小数 =（ ）% =( )小数 =（ ）%=( )小数2、一条公路长1600米，已经修了 ，已经修 了多少米？
某房地产公司建“安康小区”，城市规划要求绿地的面积至少要达到小区面积的30%，这个小区的绿地面积至少要达到多少平方米？
这个小区占地9500平方米
小组合作提示：1，题中的“1”是谁？2，若果将30%换成 你会做吗？3，结合求一个数的几分之几是多少小组合作试求此题。
9500×30%＝９５００ × 　　＝ ９５００ ×0.3=
答：这个小区的绿地面积至少要达到2850平方米.
9500×30%＝９５００ｘ　　＝
答：这个小区的绿地面积至少要达到2850平方米。
阳光小区占地面积为2.2万平方米，其中绿地面积为0.55万平方米。
现在要求绿地面积到达30%
你能想到那些数学问题？
合作提示1，能否提一个与例1相似的问题？2，求一个数的几分之几是多少？与 “ 求一个数的百分之几是多少？”能用同一种方法解决吗？说明理由。3，汇报结果。
方法一：2.2×30%=2.2×0.3=0.66（万平方米） 0.55万平方米<0.66万平方米 答：阳光小区绿地面积没有达到30%的要求。
阳光小区的绿地面积达到30%的要求了吗？
方法二： 0.55÷2.2=0.25=25% 25%<30% 答：阳光小区绿地面积没有达到30%的要求。
3. 求一个数的百分之几是多少的应用题解决方法：
一个数（单位“1”的已知量） × 百分率 = 部分量（未知量）
1. 求一个数的几分之几是多少？与 “求一个数的百分之几是多少？”都是用乘法解决，理由：分数和百分数可以互化。
4. 解决问题前，要仔细分析题意，灵活运用方法。
2. 求一个数的百分之几是多少的应用题特征：单位“1”的量是已知的；都是求单位“1”的百分之几是多少
1、六年一班共有学生70人，今天参加活动的出席率为80%，共有（ ）名学生来参加活动。2、油菜籽的出油率是50%，800千克油菜籽可榨油（ ）千克。3、一件上衣的原价300元，现价是原价的80%，现价（ ）元。
1、A的20%是B，AX20%=B。 （ ）2、2000的50%是100。 （ ）3、把10克盐倒入100克水中盐占盐水的10%。 （ ）4、20克面粉吃掉20%，吃了40克。 （ ）
1、200米的80%是（ ）米。A、320 B、160 C、162、六年级3班共有学生60人，男生占全班的60%，男生有（ ）人。A、31 B、36 C、34
一袋50000克的大米，吃了60%，还剩多少千克没有吃？
你发现了题中有什么不一样的地方？
2，条件是“吃了60%”，问题是“还剩多少千克？”
一袋50000克的大米，吃了60%，还剩多少千克大米没有吃？
50000克=50千克 50 x 60%=30（千克） 50-30=20（千克）答：还剩20千克大米没有吃。
一个数（单位“1”的已知量）x 百分率 = 部分量（未知量）
一个数（单位“1”的已知量）x 百分率 = 部分量（未知量）。
求一个数的百分之几是多少的应用题解决方法：