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    浙教版八年级数学上册同步培优练习 专题2.6直角三角形 (测试题)+(详解版)

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    初中数学浙教版八年级上册2.6 直角三角形优秀精练

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    这是一份初中数学浙教版八年级上册2.6 直角三角形优秀精练,文件包含浙教版八年级数学上册同步培优练习专题26直角三角形详解版docx、浙教版八年级数学上册同步培优练习专题26直角三角形测试题docx等2份试卷配套教学资源,其中试卷共19页, 欢迎下载使用。
         专题2.6直角三角形姓名:__________________     班级:______________   得分:_________________注意事项:本试卷满分100分,试题共24题答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置 一、选择题(本大题共10小题,每小题3分,共30分)在每小题所给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的. 1.(2021秋•嘉兴期末)RtABC中,∠C90°,∠B﹣∠A30°,则∠B的度数为(  )A50° B60° C70° D80°【分析】由∠C90°知∠B+A90°,结合∠B﹣∠A30°求解可得.【解析】在RtABC中,∵∠C90°,∴∠B+A90°,又∵∠B﹣∠A30°,∴∠B60°,∠A30°,故选:B2.(2021春•港南区期中)具备下列条件的△ABC中,不是直角三角形的是(  )A.∠A+B=∠C B.∠A﹣∠B=∠C C.∠A:∠B:∠C123 D.∠A=∠B3C【分析】由直角三角形内角和为180°求得三角形的每一个角,再判断形状.【解析】A选项,∠A+B=∠C,即2C180°,∠C90°,为直角三角形,不符合题意;B选项,∠A﹣∠B=∠C,即2A180°,∠A90°,为直角三角形,不符合题意;C选项,∠A:∠B:∠C123,即∠A+B=∠C,同A选项,不符合题意;D选项,∠A=∠B3C,即7C180°,三个角没有90°角,故不是直角三角形,符合题意.故选:D3.(2016秋•萧山区校级月考)若一个三角形的三条高线交点恰好是此三角形的一个顶点,则此三角形一定是(  )A.等腰三角形 B.等边三角形 C.等腰直角三角形 D.直角三角形【分析】根据直角三角形的判定方法,对选项进行一一分析,排除错误答案.【解析】A、等腰三角形,三条高线交点在三角形内或外或某一顶点处,故A错误;B、等边三角形,三条高线交点在三角形内,故B错误;C、因为已知无法确定其两腰相等,而只要是直角三角形就行了,不一定非得是等腰直角三角形,故C错误;D、因为直角三角形的直角所在的顶点正好是三条高线的交点,所以可以得出这个三角形是直角三角形,故D正确.故选:D4.(2015•菏泽)将一副直角三角尺如图放置,若∠AOD20°,则∠BOC的大小为(  )A140° B160° C170° D150°【分析】利用直角三角形的性质以及互余的关系,进而得出∠COA的度数,即可得出答案.【解析】∵将一副直角三角尺如图放置,∠AOD20°,∴∠COA90°﹣20°=70°,∴∠BOC90°+70°=160°.故选:B5.(2014秋•鹿城区校级期中)在直角三角形中,两个锐角的度数比为23,则较小锐角的度数为(  )A20° B32° C36° D72°【分析】根据比例设两锐角分别为2k3k,然后利用直角三角形两锐角互余列方程求解即可.【解析】设两锐角分别为2k3k由题意得,2k+3k90°,解得k18所以,较小锐角的 度数为18×236°.故选:C6.(2020•上城区一模)如图,在△ABC中,ABACBEACDAB的中点,且DEBE,则∠C的度数是(  )A65° B70° C75° D80°【分析】根据直角三角形的性质得到DEABBDAD,得到△BDE为等边三角形,根据等边三角形的性质得到∠ABE60°,根据等腰三角形的性质、三角形内角和定理计算即可.【解析】∵BEAC∴∠AEB90°,DAB的中点,DEABBDADDEBEDEBEBD∴△BDE为等边三角形,∴∠ABE60°,∴∠A90°﹣60°=30°,ABAC∴∠C180°﹣30°)=75°,故选:C7.(2021秋•南浔区期末)如图,已知△ABC中,ADBC边上的中线,则下列结论不一定正确的是(  )A BBDCD C D【分析】根据三角形中线的定义和直角三角形斜边上中线的性质判断.【解析】如图,在△ABC中,ADBC边上的中线,则BDCDBC,故选项ABD不符合题意.若∠BAC90°时,ADBC才成立,否则不成立.故选项C符合题意.故选:C8.(2021秋•颍州区期末)如图,在△ABC中,∠ACB90°,∠ABC60°,BD平分∠ABCP点是BD的中点,若AD6,则CP的长为(  )A3 B3.5 C4 D4.5【分析】由题意推出BDAD,然后,在RtBCD中,CPBD,即可推出CP的长度.【解析】∵∠ACB90°,∠ABC60°,∴∠A30°,BD平分∠ABC∴∠CBD=∠DBA30°,BDADAD6BD6P点是BD的中点,CPBD3故选:A9.(2021春•包河区期末)如图,在△ABC中,AEBC于点EBDAC于点D;点FAB的中点,连结DFEF,设∠DFEx°,∠ACBy°,则(  )Ayx Byx+90 Cy=﹣2x+180 Dy=﹣x+90【分析】由垂直的定义得到∠ADB=∠BEA90°,根据直角三角形的性质得到AFDFBFEF,根据等腰三角形的性质得到∠DAF=∠ADF,∠EFB=∠BEF,于是得到结论.【解析】∵AEBC于点EBDAC于点D∴∠ADB=∠BEA90°,∵点FAB的中点,AFDFBFEF∴∠DAF=∠ADF,∠EBF=∠BEF∴∠AFD180°﹣2CAB,∠BFE180°﹣2ABCx°=180°﹣∠AFD﹣∠BFE2(∠CAB+CBA)﹣180°=2180°﹣y°)﹣180°=180°﹣2y°,yx+90故选:B10.(2021秋•北京期末)如图,△ABC中,ABACADBC,垂足为DDEAB,交AC于点E,则下列结论不正确的是(  )A.∠CAD=∠BAD BBDCD CAEED DDEDB【分析】根据等腰三角形的性质,直角三角形的性质解答.【解析】∵ABACADBC∴∠CAD=∠BADA正确,不符合题意;BDCDB正确,不符合题意;DEAB∴∠EDA=∠BAD∵∠EAD=∠BAD∴∠EAD=∠EDAAEEDC正确,不符合题意;DEDB的关系不确定,D错误,符合题意;故选:D二、填空题(本大题共8小题,每小题3分,共24分)请把答案直接填写在横线上11.(2020•余杭区一模)如图,在△ABC中,∠ACB90°,CD是△ABC的中线,若∠DCB40°,则∠A的度数为 50 °.【分析】根据直角三角形和等腰三角形的性质即可得到结论.【解析】∵在△ABC中,∠ACB90°,CD是△ABC的中线,BDCDAB∴∠B=∠DCB40°,∴∠A90°﹣∠B50°,故答案为:5012.(2020•浙江自主招生)设△ABC的两边ACBC之和为aMAB的中点,MCMA5,则a的取值范围是 10a10 【分析】根据题设知三角形ABC是直角三角形,由勾股定理求得AB的长度及由三角形的三边关系求得a的取值范围;然后根据题意列出二元二次方程组,通过方程组求得xy的值,再把该值依据根与系数的关系置于一元二次方程z2az0中,最后由根的判别式求得a的取值范围.【解析】∵MAB的中点,MCMA5AMBMCM∴∠A=∠ACM,∠B=∠BCMA+ACB+B180°∴∠ACM+BCM=∠A+B90°∴△ABC为直角三角形,AB10aAC+BCAB10ACxBCyxyxy是一元二次方程z2az0的两个实根,∴△=a240,即0a10综上所述,a的取值范围是10a10故答案为:10a1013.(2021秋•苍南县期末)如图,RtABC中,∠ACB90°,∠A28°,DAB的中点,则∠DCB 62 度.【分析】根据直角三角形的性质得到CDAD,根据等腰三角形的性质得到∠ACD=∠A28°,结合图形计算得到答案.【解析】∵∠ACB90°,DAB的中点,CDABAD∴∠ACD=∠A28°,∴∠DCB90°﹣28°=62°,故答案为:6214.(2021•丹阳市一模)如图,△ABC中,∠ACB90°,DBC上,EAB中点,ADCE相交于FADDB.若∠B35°,则∠DFE等于 105 °.【分析】根据∠EFD=∠ADC+DCF,只要求出∠ADC,∠DCF即可解决问题.【解析】∵∠ACB90°AEEBCEEBAE∴∠B=∠ECB35°,DBDA∴∠B=∠DAB35°,∴∠ADC=∠B+DAB70°,∴∠EFD=∠ADC+ECB105°,故答案为10515.(2021秋•临安区期中)在RtABC中,∠C90°,∠A﹣∠B60°,那么∠A 75 °.【分析】根据直角三角形两锐角互余,构建方程组即可解决问题.【解析】∵∠C90°,∴∠A+B90°,∵∠A﹣∠B60°,2A150°,∴∠A75°.故答案为:7516.(2021秋•温州期中)如图,在RtABC中,∠ACB90°,DEAB的垂直平分线,若∠CBE20°,则∠A 35 °.【分析】利用三角形的内角和定理求出∠CEB,再证明∠A=∠EBA,利用三角形的外角的性质解决问题即可.【解析】∵∠C90°,∴∠CEB90°﹣∠CBE70°,DE垂直平分线段ABEAEB∴∠A=∠EBA∵∠CEB=∠A+EBA∴∠A=∠EBA35°,故答案为3517.(2021秋•萧山区期中)如图,已知AO10P是射线ON上一动点(即P点可在射线ON上运动),∠AON60°.1OP 520 时,△AOP为直角三角形.2)设OPx,则x满足 0x5x20 时,△AOP为钝角三角形.【分析】(1)根据三角形内角和定理求出∠OAP,根据直角三角形的性质解答;2)根据(1)的结论和钝角三角形的定义解答.【解析】(1)当∠APO90°时,∠OAP90°﹣∠AOP30°,OPOA5当∠OAP90°时,∠OPA90°﹣∠AOP30°,OP2OA20故答案为:5202)当0x5x20时,△AOP为钝角三角形,故答案为:0x5x20  18.(2015秋•莘县期末)直角三角形两锐角平分线相交所成的钝角的度数是 135° 【分析】本题可根据直角三角形内角的性质和三角形内角和为180°进行求解.【解析】如图:∵AEBD是直角三角形中两锐角平分线,∴∠OAB+OBA90°÷245°,两角平分线组成的角有两个:∠BOE与∠EOD这两个交互补,根据三角形外角和定理,∠BOE=∠OAB+OBA45°,∴∠EOD180°﹣45°=135°,故答案为:135°.三、解答题(本大题共6小题,共46分.解答时应写出文字说明、证明过程或演算步骤)19.(2021秋•吴兴区期中)如图,在RtABC中,∠C90°,ACAB.求证:∠B30°.请填空完成下列证明.证明:如图,作RtABC的斜边上的中线CDCDABAD  直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半 ).ACABACCDAD 即△ACD是等边三角形.∴∠A 60 °.∴∠B90°﹣∠A30°.【分析】根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半和等边三角形的判定与性质填空即可.【解答】证明:如图,作RtABC的斜边上的中线CDCDABAD(直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半).ACABACCDAD 即△ACD是等边三角形.∴∠A60°.∴∠B90°﹣∠A30°.故答案为:直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半;6020.(2014秋•慈溪市校级期中)如图,在△ABC中,∠ACB90°,CD是△ABC的一条高线,若∠B28°.求∠ACD的度数.【分析】根据同角的余角相等求出∠ACD=∠B【解析】∵∠ACB90°,∴∠ACD+BCD90°,CD是△ABC的一条高线,∴∠B+BCD90°,∴∠ACD=∠B28°.21.(2011春•越城区校级期中)如图,△ABC中,ADBC边上的高线,BE是一条角平分线,它们相交于点P,已知∠EPD125°,求∠BAD的度数.【分析】根据三角形的一个外角等于与它不相邻的两个内角的和求出∠CBE的度数,再根据角平分线的定义求出∠ABC的度数,然后利用直角三角形的两锐角互余列式计算即可得解.【解析】∵ADBC边上的高线,∠EPD125°,∴∠CBE=∠EPD﹣∠ADB125°﹣90°=35°,BE是一条角平分线,∴∠ABD2CBE2×35°=70°,RtABD中,∠BAD90°﹣∠ABD90°﹣70°=20°.故答案为:20°.22.(2021秋•余姚市期末)如图,AD是△ABC的高线,且BDACEAC的中点,连结BE,取BE的中点F,连结DF,求证:DFBE【分析】根据直角三角形斜边上的中线的性质和已知求出DEBD,根据等腰三角形的性质得出即可.【解答】证明:连结DEAD是△ABC的高线,EAC的中点,又∵DEBD又∵FBE的中点,DFBE23.(2021秋•萧山区期中)已知:如图,在△ABC中,ADBC边上的高线,CEAB边上的中线,DGCEG,且CDAE1)求证:CGEG2)求证:∠B2ECB【分析】(1)连接DE,根据直角三角形的性质得到DEABAE,根据等腰三角形的三线合一证明结论;2)根据三角形的外角性质证明.【解答】(1)证明:连接DEADBC,点EAB 的中点,DEABAECDAEDEDC,又DGCECGEG2)证明:∵DEDC∴∠DEC=∠DCE∴∠EDB=∠DEC+DCE2DCEDEBE∴∠B=∠EDB2DCE24.(2021秋•下城区期末)如图,在△ABC中,AD是△ABC的高线,CE是△ABC的角平分线,它们相交于点P1)若∠B40°,∠AEC75°,求证:ABBC2)若∠BAC90°,AP为△AECEC上中线,求∠B的度数.【分析】(1)求出∠BAC,∠BCA的度数即可判断;2)首先证明∠PAC=∠PCA=∠PCD30°,推出∠BAD60°即可解决问题;【解答】(1)证明:∵∠B40°,∠AEC75°,∴∠ECB=∠AEC﹣∠B35°,CE平分∠ACB∴∠ACB2BCE70°,BAC180°﹣∠B﹣∠ACB180°﹣40°﹣70°=70°,∴∠BAC=∠BCAABAC2)∵∠BAC90°,AP是△AECEC上的中线,APPC∴∠PAC=∠PCACE是∠ACB的平分线,∴∠PAC=∠PCA=∠PCD∵∠ADC90°,∴∠PAC=∠PCA=∠PCD90°÷330°,∴∠BAD60°,∵∠ADB90°,∴∠B90°﹣60°=30°.  

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