沪教版 (五四制)二年级上册5个3加3个3等于8个3教案及反思

这是一份沪教版 (五四制)二年级上册5个3加3个3等于8个3教案及反思，共2页。教案主要包含了复习引入，深入探究，拓展提高，总结等内容，欢迎下载使用。
5个3加3个3等于8个3教学目标：1. 通过练习更明确几个几加上几个几等于几个几的含义；2. 利用所学知识学会将一个乘法算式分拆成几个几加几个几的形式；3. 进一步感知乘法分配律的含义。教学重点：初步感知乘法分配律教学难点：通过列表观察，初步感知乘法分配律 教学过程：一、复习引入1. 口算：（  ）里填几？4×（  ）=28       （  ）×8=64       21÷(   )=7       (   )÷6=8(   )+12 =45       67+（  ）=90       81-（  ）=27     （  ）+15+17=902. 口答：括号里最大能填几？说说你是怎样想的？（   ）×8＜52        25＞（   ）×6     （   ）÷6=8……（    ）（   ）×7＜44        40＞（   ）×9     （   ）÷（   ）=3……7 3. 找一找答案相同的算式，并把它们连起来：3×4＋5×4              6×27×3＋2×3              10×38×2＋1×2              3×85×2＋2                 8×46×5＋2×5              8×54×3＋3×6              9×3师：今天我们继续来学习几个几加几个几的知识。二、深入探究：1. 看图列式：说说你看到了什么？出示问题：一共有几个苹果？       口答要求：有两堆苹果，绿苹果有3盘，每盘4个，红苹果有5盘，每盘4个。生1：绿苹果数+红苹果数=一共的个数3×4+5×4=32（个）生2：3个4加上5个4等于8个43×4+5×4=8×4=32（个）2. 填空：（先读一读，再填一填）（1）5×6+2×6=（   ）×6=（   ）      6×4+4×4=（   ）×4=（   ）7×7+2×7=（   ）×7=（   ）      8×2+2×2=（   ）×2=（   ）（2）4×5+（   ）×5=7×5              3×7+（    ）×7=9×7（  ）×8+4×8=12×8               5×6+（    ）×6=10×6（3）8×7=5×7+（   ）×7              7×4=2×4+（    ）×415×2=（   ）×2+5×2             16×9=10×9+(    ) ×(    )三、拓展提高：利用几个几加几个几的形式分拆下列乘式（1）15×7=（   ）×（   ）+（   ）×（   ）=(   )+(   )=(   )     15×7=（   ）×（   ）+（   ）×（   ）=(   )+(   )=(   ) 15×7=（   ）×（   ）+（   ）×（   ）=(   )+(   )=(   )师：还有其它的分拆方法吗？（2）6×4=（   ）×（   ）+（   ）×（    ）6×4=（   ）×（   ）+（   ）×（    ）6×4=（   ）×（   ）－（   ）×（    ）说说你是怎样想的？四、总结：明天我们继续学习这个知识，今天你学到了什么？