2020-2021学年7.2* 归园田居（其一）示范课ppt课件

这是一份2020-2021学年7.2* 归园田居（其一）示范课ppt课件，共19页。PPT课件主要包含了归向何处，思想情感，人物景物形象等内容，欢迎下载使用。

“土地平旷，屋舍俨然，有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。” ————《桃花源记》
陶渊明，东晋人，又名陶潜，字元亮，号五柳先生，谥号靖节先生。中国田园诗派第一人深受儒道思想影响不愿为五斗米折腰
《归园田居（其一）》 陶渊明少无适俗韵，性本爱丘山。 误落尘网中，一去三十年。 羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。 开荒南野际，守拙归园田。 方宅十余亩，草屋八九间。 榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。 狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。 户庭无尘杂，虚室有余闲。 久在樊笼里，复得返自然。
“归园田居”这个标题能告诉我们哪些信息呢？题眼是哪个字？
1、从何而归？2、为何而归？3、归向何处？4、归去如何？
回归田园生活，“归”字是题眼
误落尘网中，一去三十年。久在樊笼里，复得返自然。
夸大表达时间之长，痛苦之深
开荒南野际，守拙归园田。
少无适俗韵，性本爱丘山。
少年时就没有迎合世俗的本性，天性原本热爱山川田园生活。
羁鸟恋旧林，池鱼思故渊。
羁鸟：笼中鸟 池鱼：池里鱼 都没有自由，作者自比。
守拙：意思是不随波逐流，固守节操。
方宅十余亩，草屋八九间。榆柳荫后檐，桃李罗堂前。 暧暧远人村，依依墟里烟。狗吠深巷中，鸡鸣桑树颠。
诗人笔下的田园景色有何特点？请抓住诗中几组意象分析。
诗人通过方宅、草屋、榆柳、桃李、村庄、炊烟、狗吠、鸡鸣，描绘了一派朦胧、和谐、恬静、幽雅的田园景色。
《归园田居（其一）》里描写的农村生活景象，实际上很普通、很常见。在作者笔下为什么显得那么美？
诗人热爱农村生活、田园风光，尤其是在对官场生活有了深刻的反思，彻底逃离它之后，对于田园生活更增添了感情。从诗的描写中我们可以感觉到，诗人的内心闲适、自在、喜悦。他把平常的农村景物饶有兴致地写入诗中，而这些景物一经入诗，便和他的感情相互交融，相互生发，构成一个完整的诗境。
久在樊笼里，复得返自然。
户庭无尘杂，虚室有余闲。
门庭里没有尘俗杂事，陋室里自有余暇清闲。
长久的待在笼子里（的我啊），（而今）又能返回自然了。
现实中的归隐生活真的如此美好吗?性嗜酒，家贫，不能常得。环堵萧然，不蔽风日，短褐穿结，箪瓢屡空……——《五柳先生传》夏日长抱饥，寒夜无被眠——《怨诗楚调示庞主簿邓治中》
作者为何刻意隐去现实生活的艰难和困顿，将田园生活写的如此美好呢？
厌恶的官场生活与热爱的田园生活相对比，艰难和困顿都是微不足道的，追求精神上的自由和独立。
平淡、质朴、清新、自然。一语天然万古新，豪华落尽见真淳。--元好问
1.比喻：“尘网、樊笼”喻世俗生活、黑暗官场。2.互文：“榆柳--桃李--”，即房屋四周都种有榆柳桃李。3.夸张：“一去三十年”，写官场生活之久。4.对比：将世俗、官场生活与田园生活对比。5.白描：用质朴简练的文字描写事物形象。如写园田风光： “方宅--草屋--”。6.借景抒情（情景交融）：写田园美景抒发对田园生活热爱。7.远近结合、动静结合：
渴望归隐山林，喜爱田园生活； 后悔做官，厌恶官场生活。
人物形象：塑造了一个厌恶官场而向往自由、热爱自然和田园生活的隐士形象。
比兴手法 朱熹曰:“赋者,敷陈其事而直言之也;比者,以彼物比此物也;兴者,先言他物以引起所咏之词也。” 1、明明如月，何时可掇。 2、月明星稀，乌鹊南飞。 绕树三匝，何枝可依。 3、山不厌高，海不厌深。 周公吐哺，天下归心。
1.背诵《归园田居（其一）》。2.历朝历代都有两部分人。一部分主张积极入世，去实现自己经国济世的宏伟抱负。一部分主张出世，或归隐山林，寄怀山水;或退归田园，亲近自然。例如曹操“心怀天下之忧”和陶渊明“山野田园之归”是两种不同的人生选择。你对这两种选择有什么看法？