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    部编版七年级语文上册--3《雨的四季》导学案2
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    部编版七年级语文上册--3《雨的四季》导学案201
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    初中语文人教部编版七年级上册雨的四季导学案

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    这是一份初中语文人教部编版七年级上册雨的四季导学案,共3页。学案主要包含了学习目标,学习过程,知识链接,课后反思等内容,欢迎下载使用。

    3《雨的四季》

    主备李万彬 审核语文组   班级:        姓名:             小组:     

    第1课时

    【学习目标】

    1、正确朗读课文,理解并积累词语。

    2、感悟四季雨的不同特点,学习作者多角度描写景物的方法。

    3、体会作者的情怀,激发同学们热爱自然、热爱生活的思想感情。

    【学习过程】

    一、学

    【知识链接】

    刘湛秋,男,(1935-2014),安徽芜湖人,当代著名诗人,翻译家,评论家,《诗刊》前副主编,中国散文诗学会副会长。其作品清新空灵,富有现代意识,手法新颖洒脱,立足表现感觉与情绪,既面对生活,又超越时空。早在八十年代中期,他就被一代大学生誉为抒情诗之王。他结集出版有诗歌、散文、评论、翻译、小说等三十余种,其诗集《无题抒情诗》获过中国新诗奖。他译的《普希金抒情诗选》、《叶赛宁抒情诗选》为广大读者喜爱,并一度成为畅销书。

    (一)自主学习

    1、给加点字注音。

                                     

                 吝啬             镜(       

    临(             铛(                    

                 绿茵(           咄逼人(       

    2、解释词语。

    静谧                           粗犷                      

    高邈                           莅临                      

    造访                           吝啬                      

    淅淅沥沥                                                   

    咄咄逼人                                                   

    3、搜集有关的诗句、歌曲。

     

     

    4、朗读课文,体会语言之美体会作者感情。

    (二)合作学习

    1、简要概括文中描写的雨在四季各有怎样的美。

    春雨:                                                           

    夏雨:                                                           

    秋雨:                                                           

    冬雨:                                                           

    2、赏析四季的雨,从修辞、感官、特点、作用、情感等方面入手,组内讨论交流,然后向组长汇报,全班展示。

     

    3、运用本课所学到的写景方法,以风的四季为题,写一个片段。

     

     

     

     

     

     

    二、展

    1.组内展示    2.全班展示

    三、点

    1.学生点评    2.教师点评

    四、练

    1.完成练习册。2.完成课后练习。

    五、人雨情未了(畅谈收获,推荐阅读)

    虞美人 听雨(蒋捷)

    少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。

    而今听雨僧庐下,鬓已星星也。悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。

    蒋捷,字胜欲,阳羡(今江苏宜兴)人。生当宋、元易代之际。蒋捷年轻时曾贵为一介公子,南宋咸淳十年(1274)中的进士,可叹尚未一展鸿图,岌岌可危的南宋王朝便告覆亡。一心想效力宋王朝重整山河的蒋捷,抑郁寡欢,退隐江湖之间,栖息于太湖中竹山岛,恪守气节,终不出仕,过着飘零凄苦的生活。其一生饱经战乱流离之苦,颇富忧患意识。现存九十余首词,多体现人生遭际、表达故国之思,《虞美人听雨》即为词人深谙人生况味的艺术结晶。

    【课后反思】

     

    赏析:

      这是蒋捷自己一生的真实写照。词人曾为进士,过了几年官宦生涯。但宋朝很快就灭亡。他的一生是在颠沛流离中度过的。三个时期,三种心境,读来也使人凄然。

      这首词作者自己漫长而曲折的经历中,以三幅象征性的画面,概括了从少到老在环境、生活、心情各方面所发生的巨大变化。

      "少年听雨歌楼上,红烛昏罗帐。"展现的只是一时一地的片断场景,少年的心,总是放荡不羁的,年少的时候,不识愁滋味,就算听雨也要找一个浪漫的地方,选择自己喜欢的人陪在身边,那时候是无忧无虑的,没有经历人生的风雨,心中有着豪情与壮志,就算忧愁,也只显得淡雅与悠然,也只是为赋新词强说愁罢了。在悠闲与得意中,会为了春花与秋月而不由发出感叹:青春是一本太仓促的书。

      "壮年听雨客舟中,江阔云低断雁叫西风。"一个客舟中听雨的画面,一幅水天辽阔、风急云低的江上秋雨图。而一失群孤飞的大雁。恰是作为作者自己的影子出现的。壮年之后,兵荒马乱之际,词人常常在人生的苍茫大地上踽踽独行,常常东奔西走,四方漂流。他通过只展示了这样一幅江雨图,一腔旅恨、万种离愁却都已包孕其中了。

      "而今听雨僧庐下,鬓已星星也。"描写的是一幅显示他的当前处境的自我画像。一个白发老人独自在僧庐下倾听着夜雨。处境之萧索,心境之凄凉,在十余字中,一览无余。江山已易主,壮年愁恨与少年欢乐,已如雨打风吹去。此时此地再听到点点滴滴的雨声,自己却已木然无动于衷了。"悲欢离合总无情,一任阶前点滴到天明。"表达出词人无可奈何的心绪,使其听雨嘎然而止。

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