小班艺术《小象手印画》课件＋教案

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幼儿园小班艺术上册教学设计课题《小象手印画》课型新授课学习内容1、尝试用手印方法作画，培养孩子的创造力和想象力。2、通过手印画，加强孩子对所表达事物的认知经验。3、体验手印画带来的快乐。教学目标通过手印画，加强孩子对所表达事物的认知经验。教学重点尝试用手印方法作画，培养孩子的创造力和想象力。教学难点尝试用手印方法作画，培养孩子的创造力和想象力。教学准备1、白纸一张、水彩笔或者各色油画棒、课件PPT；2、知道手指各部位名称。教学方法ppt加互动教学教学过程教学环节教师活动学生活动设计理念课堂导入1、游戏:小手变魔术，引导幼儿观察教师手型的变化(兔子、小狗、蝴蝶等)，让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想。 提问:小朋友张开小手，伸一伸、张一张、弯一弯，看看手变成了什么?小结:手指可以变化出这么多有趣的手形，引出课题。 上节课我们一起学习了手指印画，今天我们一起来学习手印画(手印画:利用不同手型来印画)对老师所比出的手势进行观察，并口述出观察的图案和样子让幼儿发挥想象力，感知对手形的联想     课     程         学     习      2、示范手印画：请小朋友分组上台来印手掌印。方法: (1) 将手掌印在白纸上，张开五指；(2) 用笔勾勒手指轮廓；(3) 根据手印进行添画涂色。指导语:手印好了，教师添画，组成一幅班级树。想想还可以在这手印上添画东西，又可以变成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以变成小鸟)3、一起欣赏课件 师问:这是什么小动物？（小象）小象有什么特征？4、丰富经验，讨论设计。(1)提问:这个动物要用什么样的手型进行印画?怎么添画?(2)引导幼儿摆出手型，进行作画。(3)提醒幼儿注意操作常规，引导幼儿给小象进行添画。5、作品展示和评价请幼儿讲一讲，你的小象是什么颜色、有哪些花纹？ 孩子们进行展示作画，更好地了解手印画的样子让孩子们能够更好的发挥自己的创造力和想象力课堂小结及拓展延伸  布置作业 板书设计 教学反思