人教统编版选择性必修 上册10 *老人与海（节选）教学课件ppt

这是一份人教统编版选择性必修 上册10 *老人与海（节选）教学课件ppt，共24页。PPT课件主要包含了学习目标，知人论世，概括小说主要内容等内容，欢迎下载使用。
但人不是为失败而生的，一个人可以被毁灭，但不能被打败。
1、理清小说情节，把握主要内容2、鉴赏内心独白，把握人物形象3、赏析场面描写，感受海明威冷静、密实的叙事风格。
海明威（1899～1961），美国现代作家。早期作品表现了一战青年一代的彷徨情绪，以“迷惘的一代”的代表著称。20世纪末回到美国，写了不少以拳击家、渔民、猎人等为主人公的短篇小说，创造了“硬汉”性格。他生于乡村医生家庭，从小喜欢钓鱼、打猎、音乐和绘画，18岁起进入报界，曾参加过两次世界大战，出生入死，以致伤痕遍体。1954年，他荣获诺贝尔文学奖。1961年，因不堪老年病痛的折磨，他开枪自杀，走完了他辉煌的一生。对海明威的评价，正如约翰肯尼迪总统的唁电所说：“几乎没有哪个美国人比欧内斯特海明威对美国人民的感情和态度产生过更大的影响。”他称海明威为“本世纪（20世纪）最伟大的作家之一”。海明威是美利坚民族坚强乐观的精神丰碑。
他的成名作是《太阳照样升起》。这部表现战后青年人幻灭感的作品成为“迷惘的一代”的代表作。代表作还有《永别了，武器》《乞力马扎罗的雪》《丧钟为谁而鸣》和以“精通现代叙事艺术”而获诺贝尔文学奖的《老人与海》。 海明威的文风一向以简洁明快著称，俗称“电报式”。他擅长用极精练的语言塑造人物。他创作习惯也很独特，从来都是站着写作，以至他的墓碑上有句双关妙语：“恕我不能站起来”。他笔下的人物也大多是百折不弯的硬汉形象——“一个人并不是生来要给打败的，你尽可以把他消灭掉，可就是打不败他。”
一个老人，一片大海，年迈的老人在海上到底将有什么样的故事发生？请概括小说主要内容。 老渔夫桑地亚哥驾舟于海上连续84天，但是却连一条鱼也没捕到，在别的渔民的奚落中，老人决定第85次出海，去寻找他自己的幸运之神。在海上经过三天两夜的搏斗，终于捕到一条足有一千五百多磅的大马林鱼。然而，在归航途中，一条条鲨鱼陆续围了上来，尽管老人奋力拼搏，但还是没能抵挡住凶猛鲨鱼的进攻，等他回到海岸时，大马林鱼只剩下残骸。本文节选的就是从鲨鱼出现到老人回到渔港的部分。
本文节选的是老人捕到大马林鱼后归航途中与鲨鱼搏斗的情景，内容比较长，共97段，我们先来梳理一下故事情节。
老人与鲨鱼五个回合的搏斗可谓惊心动魄，我们看到鲨鱼凶残强悍，来势汹猛，而老人的作战工具却越来越差，身体状况也越来越差，但是老人最终没有倒下，而是竭尽全力击退了最后一群鲨鱼。从故事情节来看，你觉得这是一个什么样的老人？ 勇敢机智、坚韧顽强的老人
老人丧失过武器,但从未放下过武器。他就像一个在战斗中失去了机枪的机枪手一样攻击敌人,失去了枪拿刺刀跟敌人拼，不屈服是他的信仰，孤军奋战，坚韧顽强。那么本文是通过怎么的手法和技巧去塑造的这样一位“硬汉” 形象呢？默读课文，找出文中对老人与鲨鱼搏斗的一个场面，进行赏析。
阅读第6段、第33段、第36段、第58段、第61段、第83段，体会老人精准的动作描写。
通过一个又一个激烈的争斗，惊心动魄的展现了对手的强大和老人的积极抗争，渔叉被受伤的鲨鱼带走，“可以把刀子绑在一只船桨的柄上” ；刀刃断了，还有手钩、船桨、舵柄、短棍，“只要手里还有短棍和舵柄，我就要试试看” ，渔夫圣地亚哥凭着毅力，勇气和智慧将刀子一次次扎进鲨鱼脑袋和脊髓相连接的交叉点、扁平脑袋的正中间，用棍子直接敲打鲨鱼的头顶或者鼻尖，打的又准又狠。当鲨鱼成群结队的扑向大鱼时，他心里明白搏斗也是徒劳，但还是凭感觉和听觉拼死拼活一顿棍棒打下去。棍子失去了，就用舵柄一次次猛砸，舵柄断了就用断裂的手柄刺向最后一条鲨鱼。 在极度饥饿、疲倦、孤单和伤痛的情况下，老人始终没有放弃对抗，体现出“重压之下的优雅风度”。
老人在搏斗中表现的“可惊的毅力” ，是“一切人类应有的一种风度，一种气概” 。 —— 张爱玲
阅读第29段、第72段、第80段突出大海的昏暗、寂静、苍凉，远离人间深不可测，烘托了老人的孤独无助和所处环境的艰险
1、“加拉诺鲨，来吧，加拉诺鲨” （第34段） （来吧，我不怕你，说明老人无所畏惧，表现得勇敢、坚强） 2、“想点开心的事吧，老家伙。”他说, “一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些。”（第15段） （丢掉了四十磅鱼肉，并没有沮丧，反而说船走起来更轻快些，表现出积极乐观的态度） 3、这条鱼可以够一个人过整整一冬，他想。别那样想吧。歇一歇，把你的手弄好，守住剩下来的鱼肉。水里有了那么多的气味，我手上的血腥味也算不得什么，何况手上的血淌得也不多了。给割破的地方算不了什么。淌血会叫我的左手不抽筋。（第46段）（积极的态度，坚强、乐观）
4、我没法够阻止他攻击我，但是我也许能制服它。（第5段）（自信） 5、我得等第一条紧紧咬住大鱼时，再打它的鼻尖或者直接打它的头顶，他想。（第57段）（机智） 6、船还是好好的，他想。除了船舵，它还算是完好无损。船舵是很容易更换的。（第89段） （殊死搏斗的结局是大鱼只剩一具残骸，换做别人也许就会垂头丧气，万念俱灰了，可老人并没有因此而丧失对生活的信念，仍然充满希望。）
7、“别犯傻了”他大声说，“还是清醒着点，掌好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢。”（第75段） （相信自己还有好运气，内心充满希望） 8、“跟它们斗，”他说。“我要跟它们一直斗到死。”（第71段） （战斗都到生命的最后一刻也决不妥协，生命不息，战斗不止，永不言败） 9、 “但人不是为失败而生的”“一个人可以被毁灭，但不能被打败”（第12段） （失败不是命中注定的，我要与命运抗争到底。消灭掉的是什么？——肉体，打不败的是———精神。是的，鲨鱼凶残强悍，强大到足以吃掉大鱼，吞掉老人，但是老人永不言败的精神是神圣不可侵犯的。）
失望、后悔泄气、厌倦焦虑、害怕乐观信心不屈不挠意志坚强
无声的内心独白10段：好景不长啊，他想。我现在真希望这是一场梦， 希望根本没有钓上这条鱼。63段：我不能指望干掉它们了，他想。70段：要是夜里来了鲨鱼，该怎么办？能有什么办法？82段：但愿不用再搏斗了，他想，真希望不用再搏斗了。 有声的内心独白15段：“想点高兴的事吧，老家伙，”他说，“你每过一 分钟就离家更近一点儿。丢了”四十磅鱼肉，你 的船走起来能更轻快。”17段：“不，有办法，”他大声说39段：他大声说“我真希望这是一场梦，希望我压根儿 没有钓上它来。”71段：“跟它们斗，”他说，“我要跟它们一直斗到死。”75段：“别犯傻了，”他大声说，“还是清醒着点儿，掌 好舵吧。兴许你还能交上好大的运气呢。”
老人在与鲨鱼搏斗的过程中，一直都表现得这么勇敢、坚强、积极乐观吗？
1、第39段 （老人好像有点后悔钓到这条鱼，开始退缩，想放弃） 2、第81段（恐惧） 3、第82段（后悔） ——真实
创作意图： 我试图塑造一位真正的老人、一个真正的孩子、一片真正的海、一条真正的鱼和真正的鲨鱼。如果我能将它们塑造得十分出色和真实，它们将意味许多东西。
一个人可以被毁灭，但不能被打败。
“冰山理论” “如果一位散文作家对于他想写的东西心中有数,那么他可以省略他所知道的东西,读者呢,只要作者写的真实,会强烈地感觉到他所省略的地方,好像作者已经写了出来。冰山在海里移动很庄严宏伟,这是因为它只有八分之一露出水面上。” ——《午后之死》简洁的文字 鲜明的形象 丰富的情感 深刻的思想
硬汉形象 1954年因《老人与海》获诺贝尔文学奖。 两次参加世界大战，多次受重伤。 他在腿部中弹片237块的情况下竞还背着另一个伤员赶往急救站。 他在头部被炸伤，记忆力和思维能力严重受损后又写出一流的作品。 硬汉精神表现为一种勇气：积极行动,务实;决不屈服,渴望胜利；坦然承受结果。明知不可为而为之