数学一年级上册加与减教案设计

加与减

教学目标：

知识目标：

1．看图正确口述题意。

2．在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。

能力目标

1．通过看图说故事培养数学交流能力。

情感目标：

情境创设中激发学生的学习兴趣和探究数学问题的欲望。

教学重点和难点：

重点：在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。

难点：在实际情景中体会加与减的关系，知道减法是加法的逆运算。

教学准备：多媒体

教学过程：

一、故事引入

探究新知

1．演示图1，鸟爸爸与鸟妈妈喂食的情景

师：说一说，你看到了什么？请你来讲一讲故事。

生：鸟窝里原来有6只小鸟在唧唧喳喳地叫，等父母来喂食，鸟爸爸和鸟妈妈终于回来了，嘴里衔来了美食……现在有几只鸟？

2．演示图2：鸟爸爸和鸟妈妈喂完食，又飞出去了。

师：你能说说这幅图的意思吗？

3．摆一摆，列出算式：

摆6片红色的圆片，再摆3片蓝色的圆片。根据图说出图意，列出算式。

板书：6＋3=9

小结，探索关系：刚才我们看图说出了图意，列出了算式那么，这些算式有什么关系呢？你有没有发现什么小秘密？

二、边动手操作边练习

1．○○○○○●●●●

（1）根据你摆的圆片，编一道加法题和一道减法题 

（2）列出算式。   板书：5＋4=9    9－4=5

（3） 我们还可以用箭头图来表示，这是我们今天要学习的一个新本领。

板书：    +4

      5           9

           -4

从箭头图上，我们可以清晰地看到减是加的逆运算。

三、巩固练习

（1）书P32题2

（2）书P32题3

例   2+3=□

□-3=□

请你说一说，这一组题有什么关系？第二题的被减数该填几？为什么？

四、拓展练习

看图写算式

（按颜色）         （按大小）

 6+3=9           7+2=9

9-3=6          9-2=7

五、总结

今天我们学习了什么知识？

你知道加与减是什么关系？

六、检测目标达成练习：

1、

2、

(   ) + (   ) = (   )                (   ) + (   ) = (   )

(   ) － (   ) = (   )              (   ) － (   ) = (   )

       3、        +3                              +5

6                                4

      －3                              －5

4、   4 + 4 = (  )          2+ 6 = (  )         3 + 6 = (  )

(  )－ 4 = (  )       (  )－6 = (  )     (  )－(  ) = (  )

5、  6 = (   ) + (   ) = (   ) + (   ) = (   ) + (   )

3 = (   )－(   ) = (   )－(   ) = (   )－(   )

    作业布置：

板书设计

加与减

+4

                      5           9

                            -4

教学反思：