数学六年级上册1 分数乘法优秀ppt课件

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人教版数学四年级上册1.1《分数乘整数的意义及计算方法》教学设计课题分数乘整数的意义及计算方法教学目标知识目标理解分数乘整数的意义。在理解算理的基础上,掌握分数乘整数的计算方法。能力目标能运用“先约分再相乘”的方法正确计算,提高计算能力。 3.情感目标培养学生认真书写、仔细审题的良好习惯。教学重点理解分数乘整数的意义,在理解算理的基础上正确计算。 教学难点运用“先约分再相乘”的方法正确进行计算。教学准备教师准备：课件学生准备：无教学过程一、复习导入1.列出算式并说一说算式里的数字表示什么？6×12           9×11小结。整数乘法是表示几个相同加数的和的简便运算。二、新课探究1.出示例1。(1)用画图方法示意。    (3)提问:这里为什么用乘法?乘法的意义是什么?学生讨论交流。(4)小结:分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,都是求几个相同加数的和的简便运算。老师强调:能约分的可以先约分再计算,这样比较简便,不易出错。三、课堂练习(1)完成教材第2页“做一做”的第1题。要求学生说清为什么用乘法计算,表示的意义是什么。(2)完成教材第2页“做一做”的第2题。要求学生写出计算过程,在订正时叙述过程,强调能约分的要先约分,再计算。(3)完成教材第6页练习一的第1题。要求学生讲清分数乘整数的意义,再直接口算出结果。加强计算方法的对比,可以请计算快的同学说一说自己的口算方法,进一步强化“先约分,再计算”的方法。(4)完成教材第6页练习一的第2题。独立列式解答,集体订正。四、课堂小结谈谈这节课的收获!课后作业 1.从教材课后习题中选取；2.从练习册中选取。板书设计 分数乘法---分数乘整数的意义及计算方法分数乘整数的意义与整数乘法的意义相同，就是求几个相同加数和的简便运算。分数乘整数，用分数的分子和整数相乘的积作分子，分母不变。教学反思小学数学教学是一门科学，也是艺术，教学在于激励与鼓舞，作为一名数学老师，要用数学本身的艺术魅力去感悟和激励学生，在教学中给学生创设宽松的学习环境，留有充分探索空间，让学生真正经历数学学习过程，感受到数学问题的产生、数学知识的形成，数学结论的得出等，从而感受数学产生的美，获得学习数学的乐趣和成功的体验，达到培养创新意识及实践能力的目的。