小学语文人教部编版二年级上册14 我要的是葫芦第二课时学案设计

这是一份小学语文人教部编版二年级上册14 我要的是葫芦第二课时学案设计，共4页。学案主要包含了认定目标，学习重难点，预习检测，共同探究，归纳整理，拓展练习等内容，欢迎下载使用。

学案
班级： 课时： 课型：
一、认定目标
1.图文结合，读懂课文，发散思维，感受种葫芦人的情感变化。
2.按事情的发展顺序，品文赏句，体会事物之间的内在联系。
二、学习重难点
【学习重点】
角色朗读，体会不同句式的语气及情感，理解故事结局的原因。
【学习难点】
联系生活，思考寓意，明白故事里暗含的道理。
三、预习检测
1.出示要求会认和要求会写的字词，让学生认读。
2.让学生想一想： 可爱的小葫芦，现在长成什么样了呢？



四、共同探究
1.为什么虫子变多了，小葫芦就掉下来了？



2.蚜虫与小葫芦有什么关联？



3.学习感叹句和陈述句。



五、归纳整理
1.本文讲述了一个人只想要心爱的( )长大，认为叶子上的（ ）与（ ）毫无关联，最后造成葫芦（ ）、（ ）了，他的愿望也没有实现。
2.通过课文中的故事告诉我们什么道理？



六、拓展练习
1.选择正确的读音。
（1）从前，有个人种（ zhǒng zhòng）了一棵葫芦（lu lú）。
（2）一个邻（líng lín）居看见了，对他说：“你别光盯（dīng dīn）着葫芦了，叶子上生了蚜虫，快治（zì zhì）一治吧！
2.根据课文内容填空。
（ ）的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵（ ）的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么（ ）的小葫芦啊！那个人每天都要去看几次。
3.照样子，写句子。
（1）例：有几个虫子怕什么! 有几个虫子不用怕。一点小困难我怕什么！ 。
（2）例：叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。
同学之间不应该互相帮助吗？ 。
【参考答案】
四、1. 葫芦落掉是缺乏营养的表现。在叶片上的虫子会阻碍植株的光合作用,影响养分的积累;还会吸收叶子的养分。生长得不到充足的养分,葫芦就会掉落。
2. 蚜虫会损害植物的生长，导致植物死亡，植物死掉了，哪里还有葫芦呢。
3.略。
五、1.小葫芦 蛀虫和葫芦 被蚜虫蛀了
2.事物之间是有密切联系的，要遵循植物的生长规律。如果只顾结果，不考虑其他，最后有可能一无所获。
六、1.略。
2.细长 雪白 可爱
3.（1）一点小困难我不怕
（2）同学之间应该互相帮助