人教版 (2019)必修 第二册1 曲线运动课文ppt课件

这是一份人教版 (2019)必修 第二册1 曲线运动课文ppt课件，共21页。PPT课件主要包含了复习回顾，平抛运动，平抛运动的规律，水平方向，竖直方向，实验目的，实验的理论探究，yax2，实验的操作探究，实验过程等内容，欢迎下载使用。

物体以一定的水平速度抛后，只在重力作用下的运动。
匀速直线运动，x = v0t
自由落体运动，y=gt2/2
1.能描出平抛运动的轨迹，证明轨迹是一条抛物线。2.会计算平抛物体的初速度。3.探究平抛运动的水平运动规律。4.探究平抛运动的竖直运动规律。5.经历探究的过程，掌握探究性实验的一般方法，养成严谨认真科学的实验态度。
探究点1、如何确定轨迹是否为抛物线？
探究点2、如何根据已有的轨迹求出平抛 的初速度？
1、轨迹上各点坐标应该满足 y= a x2
2、取一点M的坐标代入方程可求出a值
3、再在轨迹上任取其它的一些点，量出坐标代入方程，求出不同的点是a看看是否一样，若各组的a值差不多，则说明轨迹是一条抛物线。
探究点2、如何根据已有的轨迹求出平抛 的初速？
2、由y=gt2/2求出时间
1、在轨迹上取一个点量出它的水平位移x和竖直位移y
3、由v0=x/t求出初速度
思考：M应该离原点较近还是应该较远？
探究点3、如何探究平抛运动的水平 方向运动规律？
匀速直线运动的特点是什么？
相等时间内通过的位移相等
结论：水平方向是匀速直线运动。
探究点4、如何探究竖直方向上的运动规律？
若从原点起取相等的时间间隔，则有：
y1 : y2 : y3 : = 1 : 3 : 5
结论：若g=9.8m/s2,说明竖直方向上是自由落体运动。
由y=gt2/2求出g值
请同学们研究实验室提供的实验器材，根据器材探索确定实验方案。
将斜槽末端调节到水平；根据仪器上的重锤线将实验板调节到竖直。将复写纸铺到白纸上面并固定在竖直板上。
2、确定坐标轴和小球的释放高度：
根据装置确定小球平抛的起点，从而确定坐标轴；选择合适的释放高度，使小球运动轨迹大致经过白纸的右下角。
让小球从同一高度滚下，调节水平横杆的高度，在白纸打出若干个点迹，取下白纸，描出轨迹。
请同学们动手实验，并将测得的数据填入下面的表格。
1、如何保证小球的运动是平抛运动？
2、如何保证小球每一次都以相同的速度水平抛出？
3、如何确定小球平抛的初始位置？
4、斜槽和小球的摩擦是否会增加实验误差？
1、应保持斜槽末端的切线水平，钉有坐标纸的木板 竖直，并使小球的运动靠近坐标纸但不 接触；
2、小球每次必须从斜槽上同一位置无初速度滚下， 在斜槽上释 放小球的高度应适当；
3、坐标原点（小球做平抛运 动的起点）不是槽口的端 点，应是小球在槽口时球 心在木板上的水平投影点。
其它研究平抛运动的实验方案
探究：若初始位置不知道，能否求出平抛 的初速度呢？
取两段相等的水平位移，则两段时间相同。
由y2 - y1=gt2可得出时间t;
再由v0=x/t求出初速度。
1、水平方向运动的规律
对比法说明平抛运动的规律
2、竖直方向运动的规律
1、巩固了平抛运动的知识；
2、掌握了获取平抛运动轨迹的方法；
3、探究了研究平抛运动规律的方法；
4、体验到了科学的研究问题的方法。
1、如图所示，在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地。该实验现象说明了A球在离开轨道后 （ ）A.水平方向的分运动是匀速直线运动B.水平方向的分运动是匀加速直线运动C.竖直方向的分运动是自由落体运动D.竖直方向的分运动是匀速直线运动