小学音乐人音版（五线谱）一年级下册第6课 美好的夜闪烁的小星星教学设计及反思

《闪烁的星星》教学设计

一、教学目标

1．听唱法学唱歌曲《闪烁的小星星》，学习用自然、轻巧的声音有感情地演唱歌曲。

2．通过律动进一步感受歌曲的意境。

二、学情分析

通过上学期的音乐学习，一年级的音乐课堂已经形成了良好的音乐氛围。爱唱、爱模仿的天性是完成本课的优势，但是低年级学生自觉差，维持好的课堂纪律也是一个重要方面。因此需要因材施教，精心设计才能更好的完成教学任务。

三、重点难点

1．重点：学习用轻快、明朗的声音，准确的时值，演唱一字一音的歌曲《闪烁的小星》，并通过律动进一步感受歌曲的意境。

2．难点：律动表演

四、教学过程

（一）导入。

同学们，天空中有美丽的白云，还有什么？（星星）

今天我们就来学习“闪烁的小星”。

教师范唱，请同学说一说听了之后有什么感觉？

（二）念歌词。

请同学们有节奏地朗读歌词。

注意：节奏要准确，咬字清楚，要有表情地朗读歌词。

（三）学唱。

教师再次范唱。（请同学跟着小声哼一哼）

听唱法学唱歌曲。教师唱一句学生唱一句。

处理：要求学生吐字要清楚，采用中弱的力度。

反复练唱，请同学闭上眼睛想一想，夜空中星星闪烁，应该用怎样的声音来演唱。

（四）律动表演。

1．同学们，星星在夜空中闪烁、眨眼，你能用什么样的动作表现出来呢？（手腕的转动）

2．请同学四人为一组，自编动作，看谁编得好。

展示同学们编的舞蹈。

3．请一部分同学站到唱游课常规队形前面。按节奏边唱边自由行走，周围的同学按节奏拍手，到每一乐句第四小节处，第一拍拍手，第二拍拍腿。

（五）扩展。

让学生自由的展现自己的才华

小星星在天空中一闪一闪的，都在看着我们，你看这位小朋友正拿着画笔让自己坐在月亮上看小朋友跳舞呢。（布景上画着一位小朋友坐在月亮上）

那小朋友们能不能把星空打扮得更漂亮呢？（让全班小朋友们分组讨论后，再上来直接画在背景布上。（通过唱、跳、画演等不同的方式，感受艺术美，体验成功的喜悦）

你们画得真好！（让他们随便画）

（六）小结

通过学习本课同学们感受到了大自然的美好和音乐中欢快的情感，同学们能更好的学会音乐感受音乐。