小学美术第18课 面具教案设计

这是一份小学美术第18课 面具教案设计，共6页。教案主要包含了中国面具，外国面具，制作面具等内容，欢迎下载使用。

面具
课时
1
教学目标
1.知识目的：通过欣赏各式各样的面具，了解面具的来源，发展及其形式美。
2.能力目的：创作并制作独特的面具作品，培养学生利用材料进行设计制作的能力。
3.情感目的：激发学生热爱民间艺术的情感。
教学重点
认识面具的种类、材料利用各种材料设计和制作独特的面具作品。
教学难点
通过面具的设计和制作，使学生了解民间面具艺术，培养想象和创造能力，提高学生动手动脑绘制面具的技能。
课程类型
设计•应用
教学方法
情境教学法、直观演示法、操作法、课堂激励法
课前准备
教具：PPT课件，范作、演示用品
学具：面具模型、彩色卡纸 、彩色笔、油画棒、丙烯（水粉）颜料、剪刀、胶水、双面胶等。
教学过程
及时间分配
主 要 教 学 内 容
教学方法
运 用
导入新课
欣赏感知
教师讲解示范点拨
学生动手制作面具
展示作品
（一）1、新课导入：用游戏入境的方式导入新课。
4个头戴面具的学生相继出场，此时，教师问：“谁知道他们脸上戴的是什么？”
学生讨论后，使学生对面具具有初步的感性认识，引发对这种古老艺术的浓厚兴趣，并在心里产生疑问：这么漂亮的面具是怎样做成的？从而为新课埋下伏笔，变被动接受知识为主动求知。
2.展示不同的面具，开阔视野。
（1）引导学生欣赏书上的面具,了解所学内容。
（2）播放幻灯，介绍中国面具和外国面具。并通过讲故事的形式说明面具的起源和在当时的作用。
（3）启发提问：面具在现在还有什么作用？
学生讨论后幻灯展示京剧面具、舞会面具和小朋友做的节日面具。开阔他们的视野，拓宽创作思路。认识制作面具就是通过对人或动物面目的夸张变形，促使学生对面具从感性认识上升到理性认识。
3.教师讲解示范点拨
要使学生在制作时快速高效，首先要让他们对整个绘制过程在脑海中形成连贯的画面。因此我出示一些面具的范本，启发提问：你喜欢哪件作品？如果让你做你打算做什么样子的？讨论后把面具的制作过程在学生面前演示出来，学生归纳制作步骤，教师板书：
（1）.设计图案
（2）.图案上稿
（3）.图案上色
（4）.剪出形状
（5）.装饰面具
4.学生动手制作面具
当学生领会了面具质朴、古拙的原始美之后，要给学生提供创造美的舞台，让学生自己动手制作一个有趣的面具，在作业实践中感受自身的智慧，这时教师巡视指导学生制作。
5.展示作品
展示学生作业时，师生互动评价作品的设计构思、着色特点。
在评价过程中，重视生之间的互评，锻炼学生的表达能力以及审美能力。
6. 课堂小结这节课你都学到了什么？你有哪些收获？
（设计意图：采用提问方式，使学生赏、说、做、评结合，发现学习和美育相融，是美术教学大纲的要求。）
7.作业布置
利用废弃材料，变废为宝，节约资源。制作一个面具。
要求：构图精美，可以涂上颜色也可以用粘贴的方法、作品要完整。
欣赏分析法、启发式教学法、自主探究法、 合作讨论法。
直观教学法、欣赏分析法、启发式教学法、自主探究法、 合作讨论法
直观教学法、启发式教学法、自主探究法、 合作讨论法、
课
堂
小
结
（设计意图：采用提问方式，使学生赏、说、做、评结合，发现学习和美育相融，是美术教学大纲的要求。）通过了解面具文化你学到了什么？你有哪些收获？面具文化还有一定的含义，有一定的爱国情怀和探索古文化的意义，有一定的文化底蕴，课后同学们多去了解学习一下更多有关面具的知识。学会制作不同的面具，并利用所学知识来制作不同场景的面具图片。
作
业
布
置
利用卡纸，面具模型或废弃材料，变废为宝，节约资源。制作一个面具。
要求：构图精美，可以涂上颜色也可以用粘贴的方法、作品要完整。
板
书
设
计
面具
一、中国面具
二、外国面具
三、制作面具
1.设计图案
2.图案上稿
3.图案上色
4.剪出形状
5.装饰面具