初中语文人教部编版七年级上册秋词（其一）教课课件ppt

这是一份初中语文人教部编版七年级上册秋词（其一）教课课件ppt，共16页。PPT课件主要包含了刘禹锡，研习课文，诗词赏析，诗人风姿自身写照，诗言志等内容，欢迎下载使用。
1.背诵默写全诗、掌握有关文学常识； 2.感受古代诗歌的艺术魅力，提高学生诵读和鉴赏古诗词的能力； 3.学习作者不怕困难、昂扬向上的进取精神。
刘禹锡（772-842），字梦得，唐代文学家、哲学家，唐代中晚期著名诗人，有“诗豪”之称。和白居易为诗友，并称“刘白”。刘禹锡创作的民歌诗体“竹枝词”，别开生面，对后世影响很大。有《刘梦得文集》40卷。 刘禹锡原是朝廷监察御史，由于唐朝中后期政治腐败、藩镇割据，他和柳宗元等参加了王叔文领导的政治革新集团。改革失败后，被贬官下放23年。先后任郎州司马（今湖南常德），连州刺史。《秋词》是诗人34岁时被贬朗州时写的一首七言绝句。
秋 词　　【唐】刘禹锡自古/逢秋/悲/寂寥，我言/秋日/胜/春朝。晴空/一鹤/排云/上，便引/诗情/到/碧霄。
合作探究，体会诗境。（分组探究） 问题1.诗的前两句采用了什么手法？问题2.为什么“我言秋日胜春朝” ？问题3.小学时学过的那首诗与“秋日胜春朝”有相似的观点？问题4.本学期中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？问题5.怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”？ 问题6.谈谈你们遇到困难挫折怎么办？试归纳作品主题。
问题1.诗的前两句采用了什么手法？
用对比的手法，即将古人的悲秋和自己的颂秋进行对比，表现诗人乐观豁达的心境。 从自古文人墨客们逢秋而悲落笔,道出了诗人们对秋天的悲凉心绪,倾诉悲凉寂寞之感。一个“悲”字写尽历代诗人逢秋之心境,为下文诗人与众不同之笔做铺垫。
问题2.为什么“我言秋日胜春朝” ？ 诗人直率坦言,喻“秋日似春朝”,一个“春”字点出富有朝气,充满生机与活力,恰与前句的“寂寥”形成鲜明比照,一下子放射出诗人乐观向上的心态,不因秋景之衰而气竭,也不因仕途的不顺而自馁。
问题3.小学时学过的那首诗抒发了与“秋日胜春朝”相似的观点？
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花
问题4.本学期中哪篇文章可以印证“自古逢秋悲寂寥”？
夕阳西下，断肠人在天涯
问题5.怎样理解“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。
“晴空”写出了秋日的天高云淡、秋高气爽；“一鹤”是孤单的,也是独特的,更是高洁的。 排云：推开（冲破）白云 。“诗情”指豪情，也是壮志 碧霄：青天。万里晴空，一只仙鹤推开云层，一飞冲天，引发我的诗兴飞向碧蓝的天空。有了这种豪情壮志，秋日的寂寥便会一扫而空的。也正是这只鹤顽强奋斗，冲向云霄，才冲破了秋天的凄凉、冷清的氛围，秋日的寂寥便会一扫而空的。
晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。
借景抒情,以秋日晴空为背景,用“一鹤”正振翅冲破云层,翱翔天空来托物言志。写景开阔明丽,令人精神爽朗,耳目一新,这是一只多么洒脱自在,奋发向上的鹤啊! “引”字不仅有独树一帜,标新立新之效,还具有矢志不移的傲骨,更有“鲲鹏展翅九万里”的远大志向.
表达的是一种
主题：赞颂秋天的美好，借白鹤直冲云霄的描写，表现了诗人积极乐观和奋发向上的的高扬精神和豁达乐观的情怀。唱出了那曲非同凡响的秋歌，为我们后人留下的，却是一份难能可贵的精神财富。反映了刘禹锡虽励精图治、锐意改革而遭受打击，却毫不气馁，仍保持着高昂的进取精神。
1.阅读刘禹锡《秋词》另外一首。
2.课外练笔：写一写你家乡的秋天。