语文五年级下册18 威尼斯的小艇第一课时教案设计

这是一份语文五年级下册18 威尼斯的小艇第一课时教案设计，共5页。教案主要包含了学情分析，教学目标，重点难点，教学过程等内容，欢迎下载使用。

一、学情分析
《威尼斯的小艇》是统编版五年级下册第七单元的一篇精读课文。本文是美国作家马克·吐温的一篇写景散文，以形神兼备、灵活多变的语言介绍了威尼斯小艇的样子、船夫高超的驾驶技术以及小艇的重要作用，展示了威尼斯这座水上名城特有的美丽风光。
二、教学目标
1.默读课文，了解主要内容，初步领略威尼斯小艇的风采。
2.会读“尼、艄”等6个生字，读准多音字“哗”，会写“艇、纵”等15个生字。积累词语。
三、重点难点
【教学重点】
阅读课文，能正确读写生字新词。按叙述顺序了解威尼斯小艇的特点以及它的作用。
【教学难点】
了解课文围绕小艇介绍的几方面内容，能简单概括内容。

四、教学过程
（一）课题导入
1.播放意大利的异域风光视频，出示意大利、威尼斯的地图。
2.揭示课题：
体裁：散文 作者：马克·吐温
以物为题，猜测：
（1）威尼斯的小艇是什么样子的？
（2）它们有什么作用？
3.介绍威尼斯。
4.走近作者：马克·吐温
（二） 新课初知
1.在文中标示词语，连词读句。
纵横 船艄 垫子 窗帘 操纵 保姆 簇拥
沉寂 停泊 码头 笼罩 手忙脚乱
2.检查预习。
（1）威尼斯是一座 城市，交通工具是 。
（2）课文共有 自然段，分成几个部分？
（3）每部分主要讲了什么内容？
（4）有疑问的地方请提出来交流。
3.划分段落，明确主要内容。
第一部分 ：
第二部分 ：
第三部分 ：
第四部分 ：
（三）字词积累
1.生字朗读，分享识记方法。
尼：ní 斯：sī 艇：tǐng 纵：zòng
艄：shā 翘：qià 垫：diàn 帘：lián
姆：mǔ 祷：dǎ 雇：gù 簇：yōu
ruò
tòu
yīng
xī
cù
码：mǎ 笼：lǒng
2.多音字：哗
（1）形容撞击、水流等声音时，读huā。
（2）表示“人多声杂、乱吵”时，读huá。
3.重点生字指导。
（1）尼：半包围结构，部首是：尸。字串歌：小尼很忸怩，蹲在水泥地。与狗呢喃语，样子很亲昵。与“层”“户”辨析。
（2）翘：半包围结构，部首是：羽。书写时注意上半部分没有“丶”。字串歌：祖国多富饶，江山尽妖娆。松鼠翘尾巴，枫林似火烧。与“翅”“饶”辨析。
（3）祷：左右结构，部首是：礻。书写时注意偏旁。字义：祷告；盼望（旧时书信用语）：盼祷。与“畴”“铸”“涛”辨析。
（4）雇：半包围结构，部首是：户。与“顾”“扉”“扇”辨析。字义：做动词，雇用、雇请；做名词，指姓氏：雇。
（5）簇：上下结构，部首是：⺮。与“族”辨析。
（四）问题导读
1.导读提示：
（1）小艇为什么成了主要交通工具？
（2）小艇的样子？
（3）船夫的驾驶技术如何？
（4）课文通过哪些事情写出了小艇在生活中的作用？
2.内容梳理。
（1）成为交通工具的原因：威尼斯是水上城市。
（2）小艇的样子、乘坐感受：又窄又深，像独木舟。两头翘，像新月。轻快灵活，似水蛇。舒适似沙发。
（3）船夫技术：操控自如、速度快
（4）作用：与生活密切相关。
（五）课堂小结
内容归纳：
本文从“我”的所见所感入手，先交代了小艇是威尼斯主要的交通工具，又介绍了小艇独特的构造特点，接着写了船夫高超的驾驶技术，最后详细地介绍了小艇与人们的日常生活息息相关。
（六）随堂小测
1.给加点字选择正确的读音。
哗：huā huá
哗啦啦（ ） 哗笑（ ） 哗众取宠（ ）
翘：qiá qià
翘起（ ） 翘尾巴（ ）翘首以待（ ）
（七）布置作业
1.运用自己喜欢的方式阅读课文，抄写本课生字新词。
2.根据课文叙述顺序，说一说课文主要内容。