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    初中科学浙教版七年级下册第6节 太阳系评课ppt课件

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    这是一份初中科学浙教版七年级下册第6节 太阳系评课ppt课件,共21页。PPT课件主要包含了太阳系示意图,行星及其卫星,离太阳最近的行星,最亮的行星,我们的家园,思考与讨论,最大的行星,小行星及彗星,不规则的小天体,拖着尾巴的星等内容,欢迎下载使用。

    八大行星、卫星、矮行星、小行星、彗星、流星体等天体按一定轨道围绕太阳公转构成了太阳系。
    太阳占整个太阳系总质量的 99.86 %,是太阳系的中心天体。
    1.按与太阳由近及远的顺序,依次写出八大行星的名称:
    2.小行星集中分布在   和   轨道之间。
    行星是一种比太阳小得多的球状星体。卫星是围绕行星运行的球状天体。
    17 世纪初,伽利略用自制的天文望远镜第一次撩开了太阳系神秘的面纱。
    20世纪50年代以来,航天器的运用使人类对太阳系的认识进入了一个全新的时代。
    八大行星相对于地球的质量和体积
    1、体积、质量最大的两颗星分别是   和   。
    2、体积、质量和地球相近的行星是    。
    3、根据图4-38说说八大行星的外观差异。
    如果以地球的质量和体积为1,太阳系其他行星相对于地球的质量和体积的数值见下表。
    大小不同、颜色不同、有否卫星、光环等。
    没有大气,没有水,貌似月球,昼夜温差大,到处遍布大大小小的环形山。
    你知道“水星凌日”吗?猜猜它是怎么产生的?
    水星凌日,其道理和日食类似,水星运行到太阳和地球之间。不同的是由于水星比月亮离地球远,水星挡住太阳的面积太小了,我们在太阳圆面上只会看到一个小黑点穿过。
    中国古代称之为太白金星。它有时黎明前出现在东方天空,被称为“启明星”。 金星与地球在体积、质量、密度和重量上都非常相似,但它有浓厚的二氧化碳大气(97% 以上)造成了强烈的“温室效应”。致使地表温度高达四百八十多摄氏度。这样高的温度使得像铅、锡等金属都会熔化。
    太阳系中唯一有生命的星球。
    有一颗天然卫星——月球
    火星因它的火红色而得名。火星上的风光非常”漂亮”,火星有很多特征与地球相似,有干枯的河床、沙漠、丘陵、大峡谷,一天大约二十四小时,一年也有四季的变化。地表有类似地球河道的痕迹,表面有大气,但大气密度只有地球的1%。 火星是地球的“孪生姐妹”。
    ——离地球最近的大行星
    为什么人类把火星首选为移民外星球的第一站?
    火星离地球最近,表层具有与地球最相近的环境,火星上有水的存在。
    地球生命生存的条件是什么?
    适宜的温度、充足的水、一定的厚度和适宜呼吸的大气。
    有固体的核心和几万千米厚的氢、氦等构成的大气。它行星中体积最大,卫星最多(66颗),并有光环。最显著的特征是位于赤道南侧的大红斑。
    高温气体激烈运动而形成的大漩涡。
    体积大小和卫星数在行星中均居第二。木星、土星、天王星、海王星这4个巨大气体行星,都有光环,而以土星的光环最为耀眼。
    ——有美丽光环的大行星
    由绕土星运转的碎块和微粒组成。
    小行星的体积、质量比行星小得多,直径在数米到数百千米不等。 它们绕太阳运行,大部分在火星和木星之行,称为小行星带。
    6500万年前小行星撞击地球。
    小行星的运行轨道一旦发生变化,就有可能被行星俘获而发生剧烈的撞击。
    彗星俗称“扫把星”,是由彗核、彗发和彗尾三部分组成。
    彗核:是由冰物质(岩石的碎片、固体微粒和水结成 的冰)形成的大冰球。彗发:靠近太阳时,彗核的冰物质受热而部分汽化。 彗尾:受太阳风的吹拂,彗发中的部分被吹成彗尾。
    彗星的公转轨道呈椭圆形,周期长。
    哈雷慧星是最有名的彗星,绕日公转的周期是76年。它因英国天文学家哈雷准确地预言它的到来而得名。
    图 1986年1月的哈雷彗星
    请推测下次哈雷慧星光临地球将是哪一年?
    彗星在绕日运行时,如果被行星俘获,也会发生剧烈的撞击现象。(课本图4-46)
      太阳系中的一些固体小块(流星体)闯入地球大气时,与大气摩擦燃烧发光而划亮夜空的现象,称为流星现象。
    那些没有烧尽的流星体降落到地球表面,叫做陨星。主要由岩石构成的陨星叫陨石。
    1770千克的世界最重陨石“吉林一号”
    太阳:是太阳系的中心天体
    水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星
    数量众多,主要在火星和木星轨道间运转
    由彗核、彗发、彗尾组成;公转周期长。
    固态空间物质与地球大气强烈摩擦而发热、发光的现象。
    我们生活的地球是太阳系中的一员。今天,我们的将阔别自己的故乡———地球,架着我们心爱的宇宙飞船,踏上长达几十亿公里的漫长征途,拜访那些已沉睡了亿万年的地球的“兄弟姐妹”。下面请各组派一位同学做导游,带我们去拜访你的行星,要将旅途中的美景介绍给大家。
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