







数学二年级下册四 万以内数的认识教学ppt课件
展开算盘各部分的名称是什么? 梁
算盘的记数方法是什么?
记数时,要拨珠靠梁,一个下珠表示1, 一个上珠表示5,空档表示0。
如何比较万以内数的大小?
位数不同时,位数多的数大于位数少的数;位数相同时,先比较最高位上的数字,最高位上的 数字大的那个数就大,如果最高位上的数字相同, 就比较下一位上的数字,以此类推,直到比较出大 小。
用语言描述两个数大小的方法?
如果两个数(数量)相差较少,可以用“多一些”“少一些”来描述它们之间的大小关系,即大 数比小数“多一些”或小数比大数“少一些”;如果两个数(数量)相差较多,可以用“多得多”“少得多”来描述它们之间的大小关系,即大 数比小数“多得多”或小数比大数“少得多”。
估计事物具体的数量时,如果这个数量比较大,可 以先把它平均分成几大份,再把其中的一大份平均 分成几小份,然后数出1小份的数量,最后推算出 一大份的数量,进而估计几大份的数量。也就是先 找到标准(即基数),再根据标准进行估计。
2.先写出算盘上的数,再说一说每个数中的“8” 各表示多少。
( 5800 )( 8个百)
( 9085 )( 8个十 )
( 8075 )( 8个千)
( 5008 )( 8个一)
)<( 6078 )<( 6087 )<( 6870 )
②号花坛花的盆数最多。 ① 号花坛花的盆数最 少。①号花坛再添 1000 盆花,就与③号花坛的盆 数同样多。
5.在里填上“>”“<”或“=”。
6.选择合适的数填在下面的()里。
我们学校春季植树300棵。
红星农场春季植 树比我们学校多 得多。
290330600红星农场春季植树( 600 )棵。
7.在里填上合适的数字。
120 4 <120545 8 6>4576299 9 <30003499>3 3 99
8 230<92305000>999
猪有多少头?(画“”)羊有多少只?(画“”)
这节课你们都学会了哪些知识?学会了万以内的数的比较大小的方法。认识了算盘,明确了算盘记数的方法。学会了较大数的估计方法。
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