物理九年级全册第十四章 内能的利用综合与测试教学设计

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1. 知道物质由什么构成，一切物质的分子都在不停地做什么，分子间存在什么作用。
2. 知道热传递过程中热量、温度和内能的关系，知道改变内能的两种方式并能够举例说明。
3. 什么叫做比热容，热量的计算公式是什么。
4．了解汽油机的四个冲程及涉及到的能量转化。
5．了解热值的物理意义，会计算热机效率。
复习重难点
重点
1. 知道分子的热运动。
2. 探究改变内能的方法。
比热容的概念和热量的有关计算。
热值的物理意义，热机效率的计算。
难点
1. 理解分子存在的相互作用。
2. 内能和温度的关系。
3. 理解比热容的概念。
任务一: 考点梳理（部分展示）（10分钟）
分子热运动
1、物质是由__________组成的。
2、一切物体的分子都在_____________________________。
①扩散：不同物质在相互接触时，彼此____________的现象。
②扩散现象说明：A.分子之间__________。B.分子在____________________。
③两瓶气体混合在一起颜色变得均匀，结论：气体分子在______________。
④固体、液体、气体都可扩散，扩散速度与______有关，______越高，______________越剧烈，扩散现象越明显。
3、分子间有相互作用的_______和_______。
当分子间的距离很小时，作用力表现为______；当分子间的距离稍大时，作用力表现为________。如果分子相距很远，作用力就变得十分微弱，可以忽略。
（破镜不能重圆的原因是：__________________________________________。）
学法指导：
（一）独立自学，完成对基础知识掌握情况的考察。
（二）在组长主持下组内互学，组内成员按照4号、3号、2号、1号的顺序进行合作学习，由4号讲解、3号补充、2号评价、1号总结，进行知识点查漏补缺。
（三）全班展学。每个小组做好展学准备，优先选择4号或者3号代表小组汇报，并根据班内奖励措施给予奖励。
任务二:中考链接（15分钟）
1.用相同的加热装置给质量相等的甲、乙两种液体同时加热，两种液体的温度随t时间的变化如下表所示。由数据比较两种液体的比热容 【 】
A．c甲 ＞ c乙 B． c甲 ＝ c乙 C．c甲 ＜ c乙 D．无法确定
学法指导：
（一）自学：仔细读题，思考比热容的大小和什么因素有关，相同的加热装置对甲乙两种液体吸收的热量有什么影响，根据比热容的定义式C=Q/(m·Δt)得出结果。
（二）互学：在组长主持下，4号同学先进行讲解，3号补充，2号评价，1号给予适当总结。
（三）展学：各组同学做好展学准备，优先选择4号或者3号代表小组汇报，并根据班内奖励措施给予奖励。
2.在城乡建设中，推土机发挥着巨大作用。图l5为某型号履带式推土机，额定功率为2.0×105W。请回答并计算：
(1)推土机安装履带，是为了在松软的土地上作业时 ；当推土机在湿滑的土地上作业时，履带上凸出的棱则起到 的作用。
(2)当推土机在平直场地上以额定功率进行推土作业时，在1min内匀速前进了120m，求推土机受到的阻力。[来~#源:中国教育出版^&%网]
(3)若推土机发动机的效率为40％，工作一段时间消耗柴油50L，求此过程中推土机做的功。已知柴油的密度为0．8×103 kg／m3，热值为4.0×107J／kg。
学法指导：
（一）自学：仔细读题，①受力面积的大小对压强的影响是怎样的；思考履带上的棱起什么作用，滑动摩擦力有怎样的影响。②推土机匀速直线运动可以得出什么，额定功率和牵引力、速度有什么关系。③推土机发动机的效率是谁和谁的比值，有用功是哪一部分，总功是哪一部分。
（二）互学：在组长主持下，4号同学先进行讲解，3号补充，2号评价，1号给予适当总结并帮助大家回顾相关知识。
（三）展学：各组同学做好展学准备，优先选择4号或者3号代表小组汇报，并根据班内奖励措施给予奖励。
3．利用太阳能电池在太阳光照射下发电叫光伏发电。安阳市启动了“光伏工程”示范项目，在某中学的教学楼顶安装了总功率为20kW的光伏发电系统。
（1）光伏发电系统发电时，能转化为能。
（2）一天的有效光照时间按8h计算，该光伏发电系统一天共发电多少千瓦时？
（3）该光伏发电系统一天的发电量，如果由热电转换效率为30％的热电厂来完成，需要燃烧多少千克煤？（煤的热值q煤＝3.0×107J / kg )
（4）请写出一条光伏发电的优点。
学法指导：
（一）自学：仔细读题，①思考这里能量的来源和去向。②包含电功率和时间的电能的计算公式是什么。③什么叫做热电转换效率，燃烧煤是用来做什么的。④光伏发电相对于燃烧煤发电的优点是什么。
（二）互学：在组长主持下，4号同学先进行讲解，3号补充，2号评价，1号给予适当总结。
（三）展学：各组同学做好展学准备，优先选择4号或者3号代表小组汇报，并根据班内奖励措施给予奖励。
任务三:复习反馈（10分钟）
学法指导：
（一）自学：仔细读题，认真分析题意，做出回答。
（二）互学：在组长主持下，4号同学先进行讲解，3号补充，2号评价，1号给予适当总结。
（三）展学：各组同学做好展学准备，优先选择4号或者3号代表小组汇报，并根据班内奖励措施给予奖励。
1．央视一套播出的“舌尖上的中国”节目深受广大群众喜爱，味道鲜美的微山湖炖鱼是济宁人民“舌尖上的美食”。炖鱼满屋飘香是由于 造成的，烹饪过程中其内能是通过 方式改变的。
2.关于物体的内能，下列说法正确的是（ ）

3.如图所示是演示点火爆炸的实验装置，挥动电火花发生器的按钮，点燃盒内酒精，盒盖被打出去，这是因为酒精燃烧产生的煤气对外 ，燃气的 能转化为盒盖的 能，这与四冲程汽油机的 冲程的能量转化相同．
4.如图所示，在两个相同的烧杯中分别盛有质量、初温都相等的水和牛奶，用两个相同酒精灯对其加热．
（1）加热过程中，发现要使它们上升相同的温度，需给水加热的时间要长一些，这是因为 ．
（2）停止加热后，在相同时间内，盛有 的烧杯（填“水”或“牛奶”）温度下降得快些．若要使其温度下降不至太快，请说出一种方法： ．
5.某汽车的最低油耗可达0.2kg/（kW•h）．最低油耗是指燃烧最少的汽油获得最大有用功的能量．（温馨提示：0.2kg/（kW•h）表示获得1kW•h的能量需要消耗0.2kg汽油）．已知汽油的热值为4.6×107J/kg，请你通过这些数据写出判断该汽车发动机最高效率的办法．
学习反思（5分钟）：
写出本节课你学到的知识点
思考本节课你获取的能力
例：我终于敢举手回答问题了；我分析问题更加周全了。
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5
甲的温度/ ℃
20
22
24
26
28
30
乙的温度/ ℃
20
25
30
35
40
45

A．
温度为0℃的物体没有内能

B．
物体内能增加，一定是通过外界对物体做功

C．
正在沸腾的水吸收热量，温度增加，内能不变

D．
在相同物态下，同一物体温度降低，它的内能会减少