初中第3节 比热容教案设计

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比热容（第一课时）学习目标1、    理解比热容的定义2、    知道影响比热容大小的因素3、    知道比热容是物质的一重属性重难点：比热容大的物质在生活中的应用自学环节1、烧开一壶水与烧开半壶水需要吸收的热量一样多吗？      说明物体吸热与            有关。2、把一壶水烧开与烧成温水需要的热量一样多吗？         说明物体吸热与              有关。综上说明：水在温度升高时吸收的热量，跟水的      有关，和             有关 。自学展示我们把单位质量的某种物质温度升高（       ）1℃所吸收（      ）的热量叫做这种物质的比热容，简称比热。符号：c。1.哪种物质的比热容最大?它为多少?表示什么意思？2.砂石的比热容是多少?它表示什么意思?总结：质量相同的不同物质, 升高相同的温度,吸收的热量不同（或质量相同的不同物质,吸收相同的热量,升高的温度不同）——反映出物质本身的性质。物理学中引入了比热容这个物理量，表示各种物质在这种性质上的差别。比热容的定义：对同种物质来讲,比热容是一个确定的数值（相等的）,跟物体质量的大小,温度改变的多少，物体的形状、体积、位置等无关，它仅与物质的种类和状态有关。对不同物质来讲，比热容一般是不相同的。检测环节1 .问:一滴水和一盆水的比热容谁大？2. 问：把一根铁丝截为长短不同的两段，哪段铁丝的比热容大些？3、问:冰的比热是多大？问：水和冰的比热不同说明了什么？ 4、下列物质的比热容发生改变的是（      ）A  一杯水倒掉半杯         B  水凝固成冰C  0℃的水变成4 ℃的水   D  将铁块锉成铁球              比热容（第二课时）热量的计算学习目标：会用热量的计算公式进行计算预习提问1kg的水在温度升高1℃时所吸收的热量为_____  J.10kg的水在温度升高1 ℃时所吸收的热量为_____  J.1kg的水在温度升高10 ℃时所吸收的热量为_____  J10kg的水在温度升高10 ℃时所吸收的热量为____________J自学总结热量的计算公式c——物质的比热容 m——物体的质量 t——末温  to——初温Q吸=c.m.(t-to)       Q放=c.m.(to-t)课堂练习1、质量为10kg的水温度从25℃升高到65℃，水吸收了多少热量？  2、质量是2Kg的水，温度从50℃降低到30℃，能够放出多少热量？  3、使40g 0℃的冰温度降低到-10℃，能放出多少热量？如果这些热量用来给水加热，可使多少g 5℃的水温度升高10℃？  4.甲、乙两物体的质量之比为3：2，它们放出相等的热量，甲降低的温度是乙降低温度的两倍，则甲、乙两种物质的比热容之比为 （    ）A. 1: 3        B. 3：1       C. 4: 3        D. 3：4课堂作业1、质量为2kg的沸水（100℃），温度降低了60℃，水放出了多少热量？  2、0.8Kg的冰吸收8.4×103J的热量后，温度变为- 4℃，求冰的初温。