初中物理苏科版九年级全册电热器 电流的热效应示范课ppt课件

这是一份初中物理苏科版九年级全册电热器 电流的热效应示范课ppt课件，共22页。PPT课件主要包含了情景导学，预习交流P12，电流热效应，实验结论，焦耳定律P14，解QI2Rt，合作互学交流助学，例题解析，例1教材P14例题，QI2Rt等内容，欢迎下载使用。

15.3 电热器 电流的热效应
灯泡发光一段时间后，为什么不能用手直接触摸灯泡？
1、导体中有电流通过时会 ，将 能转化为 能的现象称为电流的热效应。2、电热器：利用 工作的装置。
想一想：家用电器中，有哪些属于电热器呢？
想一想：电热器产生的热量与哪些因素有关呢？
【活动15.2】 “探究影响电流热效应的因素”
猜想一：通电时间猜想二：电流大小猜想三：电阻大小
结论1. 在通电电流和通电时间相同的条件下，电阻越大，电流产生的热量越多。
结论2. 在电阻和通电时间相同的条件下，电流越大，电流产生的热量越多。
结论3. 在通电电流和电阻相同的条件下，通电时间越长，电流产生的热量越多。
英国物理学家焦耳通过大量的实验，于1840年精确地确定了电流产生的热量跟电流、电阻和通电时间的关系，即焦耳定律。
内容：电流通过导体时产生的热量与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，跟通电的时间成正比 。
通过导体的电流单位：安（A）
导体的电阻单位：欧（Ω）
通电时间单位：秒（S）
电流所产生的热量，简称“电热”单位：焦耳（J）
说明：Q=I2Rt与W=UIt的区别
【例题1】：某电热器电阻丝的电阻是2千欧，当0.5安的电流通过时，1分钟产生的热量是多少焦？
=(0.5A)2 × 2000 Ω × 60S=3 × 104J
答：产生的热量是3 × 104J
【例题2 】：某段家庭电线上，因为新安装了空调，使得电流增加为原来的两倍，则因此而产生的电热是原来的______倍,这是目前家庭用电发生火灾的主要原因之一
【例题3】王同学是个电脑游戏迷，面临中考，他决定利用电脑进行辅助学习，这样，他每天的使用电脑时间从原来的４小时缩短为１小时．由此而使得电脑上产生的热量损失减小为原来的＿＿＿＿＿．
【例题4】现有甲、乙两只电炉，已知电炉电阻R甲＞R乙，分别接人电压为220Ⅴ的电路中，在相同时间内，它们的放热情况是（ ）A．甲放热多 B．乙放热多 C．同样多 D·无法判断
阅读：课本P15“生活·物理·社会”。
电热既有利（利用），又有害（防止）。
为什么电热丝可以发热，而与之串联的电线发热不明显？为什么电源不允许被短路？“保险丝”为什么会被烧断？你家有被“烧黑”的插座吗？家庭新添用电器可以直接使用吗？应该注意什么问题？
例2：一台电风扇接在220V的电路中正常工作，通过风扇电动机的电流为0.5A，测得风扇电动机线圈电阻为5Ω，求：电风扇的电动机1min产生的电热是少？
1.电热器（纯电阻电路），电流做的功 全部转化为电热，即：Q=W 计算电热： 所有公式全部可用2.非电热器（非纯电阻电路），电流做 功仅有部分转化为电热，即：Q﹤W 计算电热：仅 可用。
电流通过导体产生的热量 跟——————成正比， 跟—————成正比， 跟————成正比。
2. 两个电热器的电阻之比为4:3，通过相同的电流，在相等的时间里产生的热量之比_____；若两个电热器的电阻相同，通过的电流强度为1︰3，在相等的时间里产生的热量之比为______。
3．当0.2A的电流通过一金属线时产生的热量为Q1，若使通过的电流增加到0.4A时，在相同的时间内产生的热量为Q2，那么Q2是Q1的（ ） 　　　　 A. 2倍 B. 4倍 C. 0.25倍 D. 0.5倍
1、电热器的主要组成部分：发热体
2、发热体一般由电阻率大、熔点高的金属丝绕在绝缘材料上做成的。
3、电热器的优点：清洁、无污染、热效率高且便于控制和调节。