小学美术岭南版六年级下册7. 名人漫画教学设计及反思

名人漫画

教学目标

1、            认识肖像漫画的多种表现形式，了解漫画的特点与表现手法，运用夸张和变形的线描画人物漫画肖像。

2、            能抓住人物的外貌特征及特点进行漫画创作。

3、            能体验漫画艺术的魅力，感受名人的奋斗精神和人格魅力。

教学要点

1、            重点

学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。

2、            难点

抓住人物的外貌特征，做大胆的夸张和变形。

解决难点的方法：提供学生熟悉的名人肖像和名人故事与学生进行共同的比较和探讨。

3、            兴趣点

在幽默氛围中快乐的学习。展示各种美观有趣的名人漫画。

教学过程

1、            感受漫画的魅力，了解漫画的定义及创作特点。（PPT展示名人漫画几张）

问：猜猜他们是谁？

你觉得他们的画像怎么样？

属于哪种画种？

2、            小结：这些是漫画像。

3、            板书课题：名人漫画

归纳：

1）          漫画的概念

用简单而夸张的手法来描绘生活或实事的图画。一般运用变形、比拟、象征的方法，构成幽默、诙谐的画面，以取得讽刺或歌颂的效果。一种具有强烈讽刺性或幽默感的绘画。

2）  漫画的种类

A、按用途可分：讽刺、幽默、实用、实验、教育、宣传、治愈

B、按形式可分：单幅、多幅（包括四格漫画）、连环漫画、插图小说、漫画条

C、按色彩可分：黑白、单色、彩色

D、按地域/流派可分：法国(BD)、美国、日本、韩国、港台等

E、按受众可分：儿童、青年、少年、军事、耽美、少女

F、按内容可分：科幻、神话、竞技、格斗、冒险、爱情、侦探、幽默、恐怖、历史、烹饪、校园等

4、          比较与发现

1）展示名人肖像，介绍其职业特点，寻找脸部个性特点。

2）出示照片与漫画像作比较

问：肖像漫画与照片哪个更有趣？为什么？

答：因为夸张了某一特征，所以整个比例变了，就变形了。

小结：夸张与变形是漫画的重要表现手法。

板书：漫画的特点：夸张、变形

5、          思考与探索

1）          出是一张爱因斯坦的漫画图片

看一看：夸张了哪些外貌特征？为什么？

学一学：夸张哪些外貌特征是最有趣的？

怎样体现名人的个性和职业特点？

想一想：肖像漫画的美感在哪里？

漫画家是怎样构思的？

2）          归纳步骤：

小结：肖像漫画是强调人物形象特征。甚至加上动作、表情来夸张。

6、          布置作业

给名人画一幅肖像画

7、          展示与评价

举办“名人漫画展”，学生互评。