2022年陕西省西安市高新一中洋东中学第四次化学模拟试卷

这是一份2022年陕西省西安市高新一中洋东中学第四次化学模拟试卷，共6页。试卷主要包含了选择题，填空及简答题，实验及探究题，计算与分析题等内容，欢迎下载使用。

第一部分（选择题共 18 分）
一、选择题（共 9 小题，每小题 2 分，计 18 分。每个小题只有一个选项是符合题意的） 1、分类是学习化学的重要方法之一。下列物质的分类正确的是（）
A、干冰——化合物B、臭氧——氧化物
C、空气——纯净物D、纯碱——碱
2、化学实验中处处表现出颜色美。下列颜色变化中发生了化学变化的是（）
A、稀有气体通电发出不同颜色的光B、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰C、向红墨水中加活性炭后颜色变浅D、高锰酸钾溶于水形成紫红色溶液
3、化学与生产，生活关系密切。下列日常生活中的说法或做法不正确的是（）
A、炒菜时油锅着火可用锅盖盖灭B、添加适量小苏打使面包松软美味C、践行低碳生活可缓解温室效应D、用甲醛溶液浸泡海产品可以保鲜
4、如图是与硫酸有关的实验操作，其中不正确的是（）
A、测定稀硫酸的 pHB、稀释浓硫酸C、滴加稀硫酸D、用浓硫酸干燥气体
5、含义丰富的化学符号是独特的化学语言。下列化学符号中数字“2”表示的意义正确的是（ ） A、SO2：二氧化硫分子中含有 2 个氧原子
B、 ：铜离子带两个单位的正电荷C、2O：2 个氧原子
D、Mg2+：镁元素的化合价作为+2 价
6、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一。下列对宏观事实的微观解释正确的是（ ） A、酸有相似的化学性质——酸溶液中都含有酸根离子
B、水通电分解生成氧气和氢气——分子在化学变化中可以再分 C、钠离子和钠原子属于同种元素——微粒的最外层电子数相同 D、物体热胀冷缩——温度升高微粒变大，温度降低微粒变小
7、下列物质的转化都能一步实现：①Fe203→FeCl3 ②Fe(0H)3→FeCl3 ③ Fe2(S04)3→FeCl3 ，下列相关说法不正确的是（）
A、三个反应中铁元素的化合价均不变B、三个反应均可用于制备氯化铁溶液
C、三个反应中均有明显现象D、转化②可以通过加入氯化铜溶液来实现
8、如图所示，将试剂 X 滴人盛有试剂 Y 的试管中，观察到有无色气体产生，U 形管左侧液面降低，右侧液面升高，且 U 形管左侧紫色石蕊溶液变红。下列说法正确的是（）
A、试剂 X 一定是酸溶液
B、试剂 Y 可能是 Na2CO3 溶液
C、试剂 X 和试剂 Y 可能发生了置换反应D、试剂 X 和试剂 Y 反应生成可能是氨气
9、向一定量的铁粉中逐滴加人稀硫酸，一段时间后再逐滴加人硫酸铜溶液，反应过程中剩余固体的质量与加人 溶液的质量关系如图所示。下列说法正确的是（）
A、a-b 段溶液质量逐渐减小
B、b、c 点溶液中的溶质种类不同
C、c 点溶液中铁元素的质量小于 d 点溶液
D、向 d 点对应固体中加入稀硫酸，有气泡产生
第二部分（非选择题共 42 分)
二、填空及简答题（共 6 小题，计 24 分）
10、(3 分)陕西物产资源丰富，在农作物和能源方面具有很大的发展前景。
(1)米脂小米颗粒饱满，香甜可口，是全国知名的农产品。小米中主要富含的营养素是 。(2)洛川苹果誉满全国。为促进苹果果实壮硕，应施用 （填“氮”“磷”或“钾”）肥。
(3)榆林是国家能源资源富集区，拥有储量丰富的能源和矿产资源。煤、石油、天然气均属于 (填“可再生”或“不可再生”)能源。
11、(3 分)截至 2022 年 4 月 2 日，国家药监局已批准 24 个新冠病毒抗原检测试剂产品。批准的新冠抗原检测试剂盒中检测方法多样，包含胶体金法、磁珠法等。
(1)新冠病毒的遗传物质是 RNA，是一类含磷的有机化合物，其中的“磷"指 (填“元素”“分子”或“原子”)。 (2)抗原检测试剂盒的外壳均由塑料制成。塑料属于 (填“无机非金属”或“有机合成”)材料 (3)胶体金法是通过氯金酸(HAuCl4)在一定条件下形成胶体金进行检测。氯金酸的组成元素中，属于非金属元素 的是 。
12、(4 分)为早日实现碳达峰、碳中和，中国科学院提出了“液态阳光”方案，其中一步是利用新型铂单原子催化剂将工业生产过程中排放的二氧化碳转化为甲醇液体燃料，如图是该反应的微观示意图，回答下列问题。
D 的化学式是 。
甲醇中碳、氢元素的质量比为 (填最简整数比）。 (3)图中四种物质均由 （填“原子“或“分子”）构成。(4)参加反应的 A、B 两种反应物的分子个数比为 。
13、(4 分)金属的利用史成就卓越，是劳动人民生产，生活智慧的结晶。
(1)《梦溪笔谈》中记载，“古人以剂钢为刃，柔铁为茎干，不尔则多断折”，描述了古人锻造宝剑的技法。 “剂钢”和“柔铁”都是铁的合金，它们的硬度比纯铁 (填“大”或“小”)。
(2)(天工开物》中记载：“凡铁一护载土二千余斤，或用硬木柴，或用煤炭，或用木炭”(“土”为铁矿石)，描述了古人冶炼金属的技法。该过程中利用碳生成的 C0 还原赤铁矿是治炼方法之一，其发生反应的化学方程式为
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(3)为防止铁制品锈蚀，古人会对铁制品进行“烤蓝”处理，使其表面生成一层致密的氧化膜，其防绣原理是
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14、(5 分)下表是氯化钠和硝酸钾在不同温度时的溶解度。回答下列问题。
(1)根据表格分析，氯化钠和硝酸钾溶解度相等的最小温度范围是 。(2)小明用氯化钠按照如图所示实验进行操作
甲中溶液的溶质质量分数为 ，乙中可观察到有固体剩余，则剩余固体的质量是 g
(3)小敏改用硝酸钾重复了上述实验，最终所得丙中溶液的质量 (填“>”“<”或“=”)小明实验中丙中溶液的质量。该溶液为 (填“饱和”或“不饱和”)溶液。
15.(5 分)如图是初中常见物质的反应关系，“一”表示某物质可一步反应生成另一种物质，“—”表示两端的物质能相互反应（部分生成物已略去）。回答下列问题。
X 的化学式是 。
反应②的现象是 。
写出图中一个中和反应的化学方程式 。
为探究反应①所得溶液中是否还有 NaOH 剩余，下列方案中可行的是 (填字母)。A、取样，滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红
B、取样，加人足量 BaCl2 溶液后，再滴加无色酚酞溶液，观察溶液是否变红 C、取样，加人足量 Ca(OH)2 溶液后，测定溶液的 pH，观察读数是否大于7
三、实验及探究题（共 2 小题，计 13 分）
16.(6 分)某兴趣小组对制备氧气的实验进行改进与创新，请根据图示装置回答问题。
仪器①的名称是 。
甲中将一定量的过氧化氢溶液滴人锥形瓶中，发生反应的化学方程式为 。(3)乙中进行实验时，滴人过氧化氢溶液一段时间后，打开 K1，A 中导管口处有大量气泡产生，自磷 (填 “燃烧”或“不燃烧”)，原因是 。打开 K2，C 中导管口处有大量气泡产生，白磷燃烧。对比现象 ，可证明可燃物燃烧需要与氧气接触。
17、(7 分)春节贴对联是我国传统文化之一，有些对联的字是用“金粉”书写的，某化学兴趣小组的同学对“金粉”的成分产生了兴趣并展开了一系列的探究。
探究一：“金粉”的成分是什么？
【分析讨论】甲同学认为“金粉”的成分不可能是金，原因是黄金的价格昂贵。
【查阅资料】写对联用的“金粉”可能含有铜、锌、铁中的一种或几种。
【实验 1】(1)取少量“金粉”于称量纸上，用磁铁吸引，发现没有粉末被吸引，说明“金粉”中不含 。(2)取少量“金粉”放入试管中，先滴加几滴稀硫酸，观察到有气泡产生，再加入足量硝酸银溶液，一段时间后， 观察到有固体析出，溶液变为蓝色，说明“金粉”中含有 。该过程中发生反应的化学方程式为 。(写一个即可)。
探究二：“金粉”样品中锌的质量分数。
【实验 2】按如图所示装置进行实验（碱石灰可以吸收水蒸气和二氧化碳），实验前后分别缓缓地向装置中通入氮气。向装置 A 中滴加过量稀硫酸，完全反应后测定装置 D 的质量。假设各步骤均完全反应（或吸收)，装置 C 中的气体全部进人装置 D 中，通过测定反应前后装置 D 的质量变化，计算出锌的质量分数。
(1)实验前缓缓地向装置中通入氮气的目的是 。(2)装置 E 的作用是 。
【拓展交流】某同学认为除了用上述方法来测定“金粉”中锌的质量分数外，还可以称量一定量“金粉”加人试管中，向其中加入 ，充分反应后，将试管中剩余固体过滤、洗涤、干燥后称量，即为“金粉”中铜的质量，据此计算“金粉”中锌的质量分数。
四、计算与分析题(5 分)
I8.(5 分)某实验小组同学为测定某 NaOH 溶液的溶质质量分数，取一定量该溶液于烧杯中，加入 MgCl2 溶液至恰好完全反应，过滤。实验中有关数据如下表所示：
请完成下列分析及计算：
(1)反应中生成沉淀的质量为 g (2)计算该 NaOH 溶液的溶质质量分数。