人教版八年级下册9.3 大气压强课时练习

第九章  压强

第3节  大气压强

一、    选择题

1．如图所示小关在课外探究活动中，将一个空易拉罐里的空气抽走后，易拉罐变扁了，压扁易拉罐的力是

A．大气压力                             B．易拉罐的重力

C．易拉罐对地面的压力                   D．地面对易拉罐的支持力

2．下面所述案例是物理学知识在生活中的广泛应用，其中说法正确的是

A．用吸管能把饮料吸入嘴里，其实是大气压的作用

B．菜刀不锋利了在磨石上磨一磨，是为了减小压强

C．用高压锅煮食物熟得快，是因为锅内气压大液体沸点低

D．家庭里常用吸盘挂钩挂物件，是利用电磁铁的吸引作用

3．你站在地球表面，大气对你正面的压力大约是

A．60 N                                 B．600 N

C．6 000 N                              D．60 000 N

4．在制糖工业中常用沸腾的方法较快地除去糖汁中的水分。为了使糖汁在沸腾时不致因温度过高而变质，沸腾时的温度要低于100 ℃。可行的做法是

A．缩短加热时间

B．使容器内的气压小于标准大气压

C．降低炉火的温度

D．将糖汁密封在高压容器内加热

5．自来水笔吸墨水时，只要按几下弹簧片，墨水就进入橡皮管里了，这是由于

A．弹簧片作用使墨水进入橡皮管

B．手的压力使墨水进入橡皮管

C．橡皮管的吸力使墨水进入橡皮管

D．大气压作用使墨水进入橡皮管

6．如图所示，把一只玻璃杯的杯口朝下，竖直按入水中，在杯子按入水中的过程中则

A．杯内充满水

B．水不能进入杯内

C．水进入杯中，杯中空气压强越来越大

D．水进入杯中，杯中空气压强越来越小

7．小明将自制气压计（如图所示）从一楼拿到六楼，观察到玻璃管内的水柱逐渐升高，根据实验现象和气压计的相关知识，下列说法错误的是

A．水柱升高，说明大气压随高度的增加而减小

B．为了使实验现象观察时更明显，可以选用更细的玻璃管

C．实验时瓶内气体压强大于外界大气压

D．玻璃管内水柱逐渐升高，说明力能改变物体的运动状态

8．如图所示，是测量大气压强的实验装置，玻璃管长约1 m，槽内装有水银。下列说法中正确的是

A．此装置是一个连通器

B．第一次利用此装置测出大气压强的科学家是帕斯卡

C．玻璃管竖直放置时测出大气压强一定为76 cm

D．将此装置从山脚移到山顶，管内外水银液面的高度差减小

9．大气压与人们的生活紧密相连，下面有关大气压的说法中错误的是

A．山顶上的大气压比山脚下的大气压低

B．用高压锅煮食物熟得快是因为锅内气压增大使水的沸点升高

C．大气压不仅随高度而发生变化，同时还受天气、季节等因素的影响

D．做托里拆利实验时若有空气进入管内，则测出的大气压值比实际值偏大

10．下列有关大气压的叙述，错误的是

A．马德堡半球实验有力地证明了大气压的存在

B．晴天、阴雨天等天气的变化也会影响大气压

C．大气压的大小与大气的密度有关，离地面越高的地方，大气压也越大

D．标准大气压的数值约为1.01×l05 Pa

11．如图所示，是托里拆利实验的规范操作过程，关于托里拆利实验，下面说法错误的是

A．玻璃管倾斜不影响实验测量结果

B．是大气压支持玻璃管内的水银柱不会下落

C．大气压的数值等于这段水银柱产生的压强

D．实验中玻璃管内水银面的上方有少量空气

12．做托里拆利实验时，测得大气压强是760 mm水银柱，再向水银槽里注入水银，使水银面上升了3 cm，那么玻璃管内外水银面的高度差是

A．763 mm                                B．760 mm

C．757 mm                                D．无法确定

13．关于气体压强方面的物理知识，下列说法不正确的是

A．托里拆利实验可以测量大气压强的值

B．马德堡半球实验可以证明大气压强的存在

C．在气体中，流速越大的位置，压强越大

D．水的沸点在标准大气压下是100 ℃，随着大气压的减小，水的沸点也会降低

二、填空题

14．著名的_________实验证明了大气压强的存在。________实验第一次测定了大气压强的数值。一标准大气压相当于________厘米高的水银柱产生的压强，约________帕。

15．著名的___________实验证明了大气压强的存在。托里拆利在玻璃管内装_________较大的水银做实验测出大气压强的值，若换用水完成该实验，则需要_________玻璃管的长度（选填“减小”或“增大”）。

16．如图所示，护士给病人输液时，药水瓶上插着两根管，一根给病人输液，另一根通过瓶盖扎进瓶内药水中，这根“闲置”管是为了利用_________。由于针头较细，为了确保药液的流速，需要将药水袋提升到比针管约高1.3 m的高度，由此可推算出针管处受到药液的压强约为__________Pa（ρ药液=ρ水）。

17．王玲同学一家假期到青海去旅行，由于那里海拔较高，他们一家在野炊时发现米饭煮不熟，这是因为________________________。请你提供一个建议，使得生米煮成熟饭得以实现_____________________。

18．取大气压强值为1.0×105 Pa，若一只手掌的面积为0.01 m2，则手掌承受的大气压力是_______N。在海拔2 km以内，每升高10 m，大气压约减少111 Pa，若某处气压计示数是91 120 Pa，则该处海拔是______m，该处水的沸点_______100 ℃（填“>”“=”或“<”）。

三、实验探究题

19．如图甲所示的覆杯实验中，

（1）硬纸片不会掉下的事实是___________存在的证据。

（2）有同学认为实验中是水粘住了纸片，老师用如图乙所示装置进行实验。随着空气被抽出，纸片掉下了，排除了纸片是被水粘住的可能。若换用容积和高度均相同，而杯口更小的杯子进行实验，要使同一硬纸片掉下（硬纸片的重力可忽略），相同情况下需要抽气的时间会_________（填“变长”、“变短”或“不变”）。

20．在长约1米、一端封闭的玻璃管灌满水银，用手指将管口堵住，然后倒插在水银槽中，放开手指，管内水银面下降到一定高度时就不再下降，如图所示。

（1）为了测得大气压的值，这时必须测量内外水银面的___________。如果将此装置拿到山上，测量水银柱的高度将_________（选填“增大”、“减小”或“不变”）。

（2）某同学也利用此装置，把水银换成水，将玻璃管灌满水后倒插在水槽内时，管中的水柱_________下降。如果这时在管壁的中间开一个小孔，水柱_________喷出。（均选填“会”或“不会”）

（3）如果用水替代水银做测量大气压的实验，在某处测得水柱的高度差为10 m，则该处的大气压强为_________Pa（取g=10 N/kg）。

21．小明利用最大刻度值标有2.5 mL的一次性注射器等器材，对大气压的值进行测量。其实验如下：

a．将活塞推至注射器底端，用橡皮帽封住注射器的小孔；

b．用细绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢地拉动注射器筒，如图所示。当注射器中的活塞刚开始滑动时，记下弹簧测力计的示数为7.5 N；

c．测出注射器全部刻度的长度为4 cm；

d．根据测量数据，算出大气压的值。

（1）小明发现，同学们在做此实验时测得的大气压值误差较大，对此小明与同学找出了下列可能的原因：①橡皮帽封住的注射器小孔中有残余气体；②活塞与注射器筒壁间有摩擦；③弹簧测力计的示数没有读准；④活塞与注射器筒壁不完全密封。

上述原因一定会使测量值小于真实值的是_________。

A．①③④   B．①④     C．②③    D．①②④

（2）小红对小明所做实验进行改进，在完成a、b步骤、活塞回到注射器底端后，添加了“取下封住注射器小孔的橡皮帽，再次水平向右慢慢匀速拉动注射器筒，记下弹簧测力计的示数为1.2 N”这一实验步骤，这是__________________________，小红计算出的大气压强是__________Pa。

22．某实验小组进行了以下两个探究实验。

实验一：探究大气压与高度的关系

（1）小强与小磊合作，自制了一个气压计，从玻璃管的管口向瓶内吹入少量气体，使管内水面上升到瓶口以上，如上图所示。

（2）小强托着气压计从一楼开始上楼，每上一层观察一次管内水面与瓶口的高度差，小磊将数据记录成如下表格：

（3）根据表中数据可以推测出：在二楼至七楼的过程中，随距地面的高度增大，大气压将均匀___________（选填“增大”、“不变”或“减小”）。

（4）请分析该气压计的工作原理：瓶内封闭气体的压强等于___________与_____________________________之和。

（5）表中高度差为什么在一楼至二楼的阶段变化比其他楼层大？______________________________。（答一种原因即可）