六年级语文期末作文专项之分析题目类型写作（三）课件PPT

这是一份六年级语文期末作文专项之分析题目类型写作（三）课件PPT，共17页。PPT课件主要包含了第一部分复习，作文构思的步骤是，第二部分，找题眼，一封信，一日游，谈立意，想一想，回家的路上，放学后等内容，欢迎下载使用。
第一步——审清题意，确定中心
第二步——确定明确、深刻、 健康、新颖的中心
《可爱的猫咪》 《我的“刁蛮”同桌》《这件事让我惭愧》 《美丽的秋天》《假如我会……》 《给ｘｘ的一封信》《春节趣事》 《乌镇一日游》
请找出下列题目的题眼：
○ 《我爱我家》是写人作文。○ 《清明时节雨纷纷》既可写景，也可记事。○ 《寒假二三事》写印象深刻的几件事，而非事事都写。○ 《我敬佩的一个人》可写未谋面却很喜欢的公众人物。○ 《我的小白兔》和《我和小白兔》的题眼相同。
判断下列各题的说法是否正确？
根据下面的故事写一篇文章，你的立意是什么？
一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他提皮箱。小学生见皮箱十分破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”
“不协调吗？如果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达尔笑着说。小学生看着盖达尔笑了。
立意1：做人不应该随随便便；立意2：要做有真才实学的人，不能徒有虚名。
第三部分 写作魔法 （1）严防“跑题、偏题”
说说下面这位同学的作文有什么问题？
一位小朋友写了《爱花鸟的爸爸》，他写爸爸买来玉兰栽在院子里，还买来画眉鸟，笼子挂在屋檐下。接着写自己早晨如何去闻玉兰花的香，如何去听画眉鸟的叫，说自己在这样的环境中做广播操等。
写作魔法（2）关注材料作文中的关键句
一只蚌对它附近的另一只蚌说：“我身体里边有个极大的痛苦。它是沉重的，圆圆的，我难受极了。”另一只蚌怀着骄傲的情绪答道：“感谢上天也感谢大海，我身体里边毫无痛苦，我里里外外都很健全。”
一只螃蟹经过，听到了两只蚌的对话，它对那只里里外外都很健全的蚌说：“是的，你是健全的，然而，你知道吗？你的邻居所承受的痛苦，乃是一颗异常美丽的珍珠。”
这个故事的关键句是什么？
⑴这个故事可以立意为什么？
⑵为何要关注材料作文中的关键句？
——成功必须要经过艰辛和痛苦，成功的 喜悦与创造过程的艰辛是密不可分的。
——关键句常常有暗示材料中心的作用， 有些材料作文的关键性语句可以作 为选择立意角度的突破口。
第四部分 更上层楼 （1）审题训练
根据对审题的理解，完成下列各题：
①《米老鼠的忧伤》，写 的文章， 关键词 。②《难忘的一刻》，写 的文章， 时间限制是 。关键词 。
③《我最欣赏的运动员》，写 的文章， 范围限制是 。④ 《放学回家的路上》，写 的文章， 时间限制是 ，地点限制是 。⑤《一次有趣的科学实验》，写 的文章， 数量限制是 。关键词 。
更上层楼 （1）审题训练
更上层楼 （2）立意训练
读下面的故事，说一说可以从哪几个方面立意？
有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白娟。他们想到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会穷困不堪了。”
这个鲁国人问他是何道理，那人说：“麻鞋是穿在脚上的，而越人是赤脚走路的；白绢是做帽子的，而越人是披发的。你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”
立意1：无论做什么事，都不能脱离实际；立意2：人们做事情要勇于尝试、敢于冒险、 学会革新、学会换个角度看问题。
小结：作文构思两步是什么？ （1）根据题目要求找到题眼，审清题意； （2）确定明确、深刻、健康、新颖的立意。
作业：选取“更上层楼”第2题中的 任意一个立意为写作的中心 主题，写一个完整的片段。