小学英语人教版 (新起点)三年级下册Lesson 3教案

这是一份小学英语人教版 (新起点)三年级下册Lesson 3教案，共3页。教案主要包含了第三课时，教学目标，教学重难点，教学设计，教学过程，教学反思等内容，欢迎下载使用。

【第三课时】
Lessn 3
【教学目标】
能听懂、看懂、会读、会写单词：6个有关家庭的各种房间名称的单词：bedrm, bathrm, dining rm, kitchen, living rm, study.
能听懂、会读、会说There be句型：There is a kitchen and a dining rm. 和 There are tw bedrms.
【教学重难点】
能听懂、看懂、会读、会写单词：6个有关家庭的各种房间名称的单词：bedrm, bathrm, dining rm, kitchen, living rm, study.
能听懂、会读、会说There be句型：There is a kitchen and a dining rm. 和 There are tw bedrms.
【教学设计】
本课是Unit 6 My Hme的Lessn 3，主要学习There be句型来描述家里的各种房间。通过做游戏、问答等方式进行教学，培养学生热爱英语的兴趣和主动参与学习的积极性。
【教学过程】
一、教学导入
师生间做一个简单的问候。
做游戏，教师带着同学们边说边做动作：
G t the living rm, watch TV. .
G t the study, read a bk.
G t the kitchen, ck dinner.
G t the bedrm, have a sleep.
G t the bathrm, take a shwer.
接着，可以请几个学生上台来，一边说，一边表演。
二、新课呈现
教师出示本课A部分的各种家庭房间图，让同学们观察它们分别是什么。
T: What is this?
Ss: It is a …
以这样的方式，让同学们说一说图片上的房间名称，并在A部分的图片上给每个房间标注上对应的英文名称。
教师播放A部分的短文录音，请同学们仔细听。
（1）听第一遍，要求学生听录音中出现了哪些家庭房间以及一些对房间的描述。根据所听的信息，在A部分的两幅图中，找出与之对应的图片，并打勾。
（2）听第二遍，请学生们听录音仔细检查自己找得是否正确，然后和同桌交换教科书，互相检查，对的打勾，错的打叉，根据对错情况给予评价等级。
教授There be句型：
（1）教师板书本课的句子：There are tw bedrms.和There is a kitchen, a dining rm and a bathrm. 先让同学们观察一下这两个句子有什么相同的地方，学生思考。教师公布答案：这两个句子都用到了There be句型。
（2）教师讲解There be句型的知识点：There be+主语（某人/某物），表示“有某人/某物”。这里的be的单复数形式要采取“就近一致”原则，即和靠近be的主语保持一致。具体地说，there后面第一个主语，若是单数时，be就用is；若是复数时be，就用are.
教师教授A部分的短文：
先让同学们尝试着翻译这个短文，针对有问题的部分，教师进行重点讲解。
三、基础巩固
教师教读A部分的短文，学生跟读，然后全班同学齐读整个短文。
根据整个短文的内容，请同学们回答以下问题。
（1）What are the bedrms like?
（2）What is in the living rm?
四、外延拓展
根据A部分的短文，完成B部分的填空内容，注意四线三格的占位。
根据自己家里的实际情况，仿照B部分的短文，写一个与之类似的小短文。比一比，看谁写得更好。
五、练习作业
听录音，熟读本课的短文。
用四线三格的英语本抄写2遍本课的短文。
六、板书设计
【教学反思】